七年級(jí)歷史上冊(cè)1 8課背記資料匯總范文整理

1、七年級(jí)歷史上冊(cè)1-8課背記資料匯總 年級(jí)歷史上冊(cè)1-8課背記資料 姓名：班級(jí)： 元謀人生活在距今多少年？具體地點(diǎn)是哪里？流域？地位如何？ 北京人生活在距今多少年？體貌特征是什么？使用打制石器的時(shí)代被稱為什么時(shí)代？人類進(jìn)化史上的里程碑是什么？迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是什么？ 人和動(dòng)物的根本區(qū)別是什么？原始人過(guò)群居生活的根本原因是什么？衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的標(biāo)志是？ 半坡人生活在距今？地點(diǎn)？流域？房屋樣式？房屋功能？種植的農(nóng)作物？生活用具主要是陶器，其中最具有特色的是？生活方式？使用磨制石器的時(shí)代被稱為什么時(shí)代？ 河姆渡人生活在距今？地點(diǎn)？流域？房屋樣式？房屋功能？種植的農(nóng)作

2、物？典型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具？生活方式？ 傳說(shuō)中的黃帝炎帝生活的時(shí)代距今約多少年？流域？炎黃部落與蚩尤之間的戰(zhàn)爭(zhēng)名稱是？后人尊崇黃帝炎帝為中華民族的什么？ 簽名：日期： 相傳炎帝貢獻(xiàn)，舉四例；相傳黃帝的貢獻(xiàn)，舉四例；黃 帝親屬的貢獻(xiàn)，舉三例。 原始社會(huì)時(shí)期，民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度是什么？哪些人通過(guò)這種制度成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的？禹的主要貢獻(xiàn)是什么？ 夏朝建立的時(shí)間、建立者、都城、地位？啟在禹死后繼承王位說(shuō)明了什么？能證實(shí)夏朝存在的證據(jù)是什么遺址的發(fā)掘？夏朝最后一個(gè)王是誰(shuí)？ 0.商朝建立的時(shí)間、建立者、穩(wěn)定后的都城？最后一個(gè)王是誰(shuí)？ 1.西周起止時(shí)間、建立者、都城？滅商的戰(zhàn)役是？東周建立時(shí)間，個(gè)王是誰(shuí)

3、？都城是？ 西周實(shí)行分封制的目的是？分封原則是？誰(shuí)有資格被分封？諸侯的義務(wù)和權(quán)利各是什么？周代的貴族分為哪四個(gè)等級(jí)？ 簽名：日期： 距今約170萬(wàn)年；云南省元謀縣；長(zhǎng)江流域；我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。 距今約7020萬(wàn)年；保留了猿的某些特征；舊石器時(shí)代； 學(xué)會(huì)用火；北京人遺址 會(huì)不會(huì)制造和使用工具；生產(chǎn)力水平低下；生產(chǎn)工具 年；陜西西安半坡村；黃河流域；半地穴6000距今約 式房屋；防寒保暖；粟；彩陶；定居生活；新石器時(shí)代 距今約七八千年；浙江余姚；長(zhǎng)江流域；干欄式房屋；通風(fēng)防潮；水稻；骨耜；定居生活。 四五千年前；黃河流域；涿鹿之戰(zhàn)；人文始祖 炎帝:教民開(kāi)墾耕種、制作生產(chǎn)工具、制作陶

4、器，紡織煮鹽； 黃帝：建造宮室；制作衣裳；挖掘水井；制造指南車和弓箭 親屬貢獻(xiàn)：倉(cāng)頡創(chuàng)造文字；伶?zhèn)愔谱饕袈桑?隸首發(fā)明算盤(pán)；嫘祖會(huì)紡織繅絲 禪讓制；堯舜禹；治水 公元前2070年；禹；陽(yáng)城；夏朝是我國(guó)歷史上個(gè)王朝，標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生；二里頭遺址；桀。 0.公元前1600年，湯，殷；紂王； 1.公元前1046年公元前771年，周武王，牧野之戰(zhàn)；鎬京； 公元前770年，周平王，洛邑。 維護(hù)西周的統(tǒng)治，鞏固疆土；血緣關(guān)系和功勞大??；宗親和功臣； 權(quán)利：授予諸侯管理土地和人民的權(quán)力 義務(wù)：需要向周天子進(jìn)納貢物；服從周天子調(diào)兵； 受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封。 影響：擴(kuò)大了周朝的疆域，維護(hù)了

5、周朝的統(tǒng)治；但是后來(lái)導(dǎo)致諸侯爭(zhēng)霸割據(jù)的局面。 3.司母戊鼎、四羊方尊；司母戊鼎14.甲骨文；商朝 鐵農(nóng)具和牛耕的使用；春秋時(shí)期 齊桓公、晉文公、楚莊王；個(gè)霸主：齊桓公 齊楚秦燕趙魏韓； 桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn) 富國(guó)強(qiáng)兵；公元前356年，秦孝公，商鞅； 影響：使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。 3.商周時(shí)期，青銅器的代表作是哪兩個(gè)？其中哪一個(gè)是迄今世界上出土最重的青銅器？ 我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早，體系最完備的文字是？目前所知我國(guó)有文字可考的歷史是從什么時(shí)候開(kāi)始的？ 春秋時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是？我國(guó)最遲在什么時(shí)候已

6、經(jīng)使用牛耕？ 列舉我國(guó)春秋時(shí)期的霸主，三例。其中個(gè)霸主是誰(shuí)？ 戰(zhàn)國(guó)七雄和各自的方位是什么？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的戰(zhàn)役，舉三例。 商鞅變法的目的？時(shí)間、支持者、變法者？影響？ 商鞅變法中最有利于中央對(duì)地方管理的措施是什么？ 舊貴族最反對(duì)的措施是什么？秦國(guó)的農(nóng)民想服徭役有什么辦法？哪個(gè)措施可以增強(qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力？最有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施是什么？ 0.都江堰修建時(shí)間、修建者、修建地點(diǎn)？將岷江分為哪兩個(gè)部分？分別有什么功能？建成后有何意義？ 簽名：日期： 1.老子生活在什么時(shí)期？什么學(xué)派的創(chuàng)始人？據(jù)說(shuō)誰(shuí)向老子請(qǐng)教過(guò)問(wèn)題？老子的觀點(diǎn)有哪些？著作是？ 2.孔子生活在什么時(shí)期？什么學(xué)派的創(chuàng)始人？核心思想是什么？政治上有

7、何主張？ 3.孔子的教育對(duì)象？教育方法？學(xué)習(xí)方法？學(xué)習(xí)態(tài)度？他的思想后來(lái)由其弟子整理成什么書(shū)？ 兵家春秋時(shí)期的代表人物是誰(shuí)？他的代表作是？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是誰(shuí)？ 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴: 墨子是什么學(xué)派創(chuàng)始人，主張？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的代表人物是誰(shuí)？主張實(shí)行什么？反對(duì)什么？儒家另一位代表人物荀子主張什么？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物是誰(shuí)？法家的代表人物是誰(shuí)？有何主張？ 百家爭(zhēng)鳴的性質(zhì)和意義各是什么？思想解放和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系？ 改革的作用？ 簽名：日期： 建立縣制，國(guó)君直接派官吏去治理；廢除舊貴族的世襲特權(quán)；多生產(chǎn)糧食和布帛多，可以免除徭役；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；統(tǒng)一度量衡。 0.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蜀郡太守李冰；成都；內(nèi)江和

8、外江；使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”。 1.春秋末年；道家學(xué)派；孔子； 觀點(diǎn)：順其自然；世間的事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化；善于從正反兩個(gè)方面思考問(wèn)題；政治上主張無(wú)為而治；道德經(jīng) 2.春秋后期；儒家學(xué)派；核心思想：“仁”； 政治上推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力； 反對(duì)苛政，統(tǒng)治者要為政以德。 3.教育對(duì)象：創(chuàng)立私學(xué)，有教無(wú)類； 教育方法：因材施教； 學(xué)習(xí)方法：溫故而知新； 學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知，是知也 論語(yǔ) 孫武；孫子兵法；孫臏 墨子是墨家學(xué)派創(chuàng)始人，主張“兼愛(ài)”、“非攻”； 孟子，仁政；反對(duì)一切非正義戰(zhàn)爭(zhēng)； 荀子，主張“禮治”明確尊卑等級(jí)，以維護(hù)社會(huì)秩序； 莊子，強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然和民心； 人應(yīng)該追求精神自由，保持獨(dú)立人格； 法家：韓非；反對(duì)空