四年級下冊音樂教案-3.4杜鵑｜湘藝版(2021)

1、?杜鵑?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 能用動聽的聲音演唱?杜鵑?，并能積極地表現(xiàn)歌曲。2. 通過模仿、律動、唱等形式感受歌曲的情緒，表現(xiàn)三拍子的韻律。3. 了解“輪唱，并能用輪唱的方式演唱歌曲，演唱過程中能注意與 其他聲部的配合。教學(xué)重點(diǎn)：用動聽的聲音演唱?杜鵑?，表現(xiàn)出歌曲三拍子的韻律。教學(xué)難點(diǎn)：二部輪唱，在輪唱中的音準(zhǔn)問題以及聲部之間的配合。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件鋼琴一、導(dǎo)入1、 播放三年級下冊?頑皮的小杜鵑?，學(xué)生律動進(jìn)教室，分組坐好 師：同學(xué)們，剛剛聽到的這首歌曲熟悉嗎？生：師:對，是我們在三年級學(xué)過的一首好聽的歌曲?頑皮的小杜鵑?。同學(xué)們還記得杜鵑是怎么叫的嗎？生：師:我們一起像杜鵑一樣唱一

2、唱吧！2、發(fā)聲練習(xí)：四三拍:III 53、師：今天我們再來和小杜鵑一起唱支歌。課件出示?杜鵑?二、學(xué)習(xí)新歌1、播放?杜鵑?的旋律師：同學(xué)們剛剛聽到的這首?杜鵑?和我們之前學(xué)過的?頑皮的小杜 鵑?在節(jié)奏上有什么不同呢？生：師:對，?頑皮的小杜鵑?是四二拍，今天我們要學(xué)習(xí)的?杜鵑?是 首四三拍的歌曲，我們一起來拍一拍吧！四三拍：XXX|師：同學(xué)們拍的真不錯，我們都知道四三拍的特點(diǎn)是？生：師:你們能用肢體語言把強(qiáng)、弱、弱表現(xiàn)出來嗎 ？生：師:我們一起來拍一拍。XXX |XXXXXX |手腳腳手腿腿手肩肩師:同學(xué)們配合的真好呀！現(xiàn)在我們一起來聽一聽1、播放歌曲?杜鵑?師:同學(xué)們能來說一下這首歌的特點(diǎn)嗎

3、？師：那你們還記得輪唱的方法嗎？課件出示:輪唱師介紹。師:我們今天要學(xué)習(xí)的?杜鵑?是一首三部輪唱歌曲，在這首歌中三個 聲部都是相距四小節(jié)出現(xiàn)。師:下面我們就一起來學(xué)習(xí)這首歌曲。1 師邊彈鋼琴邊范唱師：同學(xué)們，在老師剛剛的演唱中有一個音唱的和我們看到的樂譜上有點(diǎn)不同，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？生：師:同學(xué)們的觀察力真強(qiáng)，每一個帶小帽子的音老師都把它唱長了 ，這 個小帽子就叫做：延音記號。課件出示“延音記號師介紹。師:在這首歌里為了唱起來更整齊統(tǒng)一，我們都把它延長三拍，我們一 起來試一下吧！四三拍：X XXI XXXI XX XX XX |X I X IXI XI X X X IX I X I學(xué)唱歌曲 師彈琴

4、范唱師：同學(xué)們跟老師一起來唱一唱第一樂句。課件出示樂譜生:跟伴奏唱旋律。34 |四三拍：553 |553 |23445 |師:第二樂句和第一樂句有什么相同的嗎?節(jié)奏生：師,一起唱生:跟伴奏唱第二樂句的旋律四三拍331 |331 |71222|3 |?師:同學(xué)們唱的真棒！下面我們一起來唱唱第三樂句。四三拍 11 |11|551 I 師：我們一起帶上歌詞唱一唱課件出示歌曲生:演唱。師：同學(xué)們唱的非常準(zhǔn)確，而且又活潑又歡快，接下來我們分組唱一 唱。(3)分聲部演唱師:老師根據(jù)你們的位置把你們分為三組，我們合作來唱一唱。 先進(jìn)行二部輪唱，第一、二樂句。 師生合作進(jìn)行三部輪唱，參加第三樂句。 全班合作演唱歌曲。(一定要幫助學(xué)生進(jìn)對位置，唱整齊。)三、拓展。1、師：同學(xué)們合作的真好，現(xiàn)在拿起你身邊的小樂器，試著給這首歌伴奏吧！四三拍：553 |小杜鵑強(qiáng)弱弱棒鈴串