猴子撈皮球看圖說話作文

1、看圖寫話作文看圖寫話作文猜謎語猜謎語一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。擅長模仿人動作，家里沒有山里有。(猜一動物猜一動物)毛頭毛腦確不同，愛吃果子樂無窮，毛頭毛腦確不同，愛吃果子樂無窮，若是見他太頑皮，打他屁股紅又紅。若是見他太頑皮，打他屁股紅又紅。(猜一動物猜一動物)（ ）在（）在（ ）玩皮）玩皮球。球。思考：思考：1、誰在哪里做什么？、誰在哪里做什么？2、那天天氣怎么樣？、那天天氣怎么樣？3、它們是怎么玩的？開心嗎？、它們是怎么玩的？開心嗎？ 連起來寫一寫第一幅圖畫的內(nèi)容，看誰寫的又快連起來寫一寫第一幅圖畫的內(nèi)容，看誰寫的又快又

2、好。又好。 第一幅圖第一幅圖選詞填空選詞填空: 一個一個 的下午，一群的下午，一群 的小猴子在的小猴子在 玩皮球，它們不玩皮球，它們不斷地把皮球斷地把皮球 ，叫著，笑著，玩得開，叫著，笑著，玩得開心極了。心極了。 調(diào)皮可愛調(diào)皮可愛 晴朗晴朗 傳來傳去傳來傳去 池塘邊池塘邊 選詞填空選詞填空: 一個一個晴朗晴朗的下午，的下午， 一群一群調(diào)皮可愛調(diào)皮可愛的小猴子的小猴子 在在小河邊小河邊玩皮球，它們玩皮球，它們 不斷地把皮球不斷地把皮球傳來傳去傳來傳去， 叫著，笑著，玩得開心叫著，笑著，玩得開心 極了。極了。 （ ）滾到（）滾到（ ）里。）里。 發(fā)發(fā) 生了什么？生了什么？ 皮球為什么滾到河里？皮球

3、為什么滾到河里？ 小猴子看到皮球滾到河里，動作、表情怎么樣？小猴子看到皮球滾到河里，動作、表情怎么樣？ 它們怎它們怎么討論的？么討論的？ 描寫小猴子著急樣子的詞語描寫小猴子著急樣子的詞語： 試一試連起來寫一寫，第二幅圖畫畫的內(nèi)容，看誰試一試連起來寫一寫，第二幅圖畫畫的內(nèi)容，看誰寫的又快又好寫的又快又好。 抓耳撓腮抓耳撓腮 驚慌失措驚慌失措 直跺腳直跺腳 滿頭大汗?jié)M頭大汗 上躥下跳上躥下跳 第二幅圖第二幅圖看圖聯(lián)想看圖聯(lián)想 請同學們插上想象的翅膀，思考請同學們插上想象的翅膀，思考猴子們會想什么辦法撈皮球呢？猴子們會想什么辦法撈皮球呢？ 方法一：？方法一：？ 方法二：？方法二：？ 方法三：？方法三

4、：？寫小猴子想撈球的詞：寫小猴子想撈球的詞： 靈機一動、靈機一動、 眼睛一亮、眼睛一亮、 計上心來、計上心來、 綁綁 卷卷 竹竿竹竿 木木棍棍上樹搭人梯，一只猴子搭著一只上樹搭人梯，一只猴子搭著一只猴子，最后一只猴子去撈皮球。猴子，最后一只猴子去撈皮球。可以叫大象來幫忙，讓大象在河里用可以叫大象來幫忙，讓大象在河里用鼻子吸水，然后把球撈上來鼻子吸水，然后把球撈上來 可以叫大象來幫忙，讓大象在河里用鼻子吸水，然后把球噴上來可以叫大象來幫忙，讓大象在河里用鼻子吸水，然后把球噴上來 可以回家找爸爸做游泳圈，然后游到河里去撈。可以回家找爸爸做游泳圈，然后游到河里去撈。 可以叫鴨子來幫忙可以叫鴨子來幫忙

5、 可以找條繩子系上一個圈，然后把圈扔到球上，把球拽上岸?？梢哉覘l繩子系上一個圈，然后把圈扔到球上，把球拽上岸。 可以去找根繩子，然后把繩子綁在一只小猴身上，其他小猴爬到可以去找根繩子，然后把繩子綁在一只小猴身上，其他小猴爬到樹上，用繩子拽著那只小猴下水撈皮球。樹上，用繩子拽著那只小猴下水撈皮球。 可以叫一群大魚來幫忙，讓大魚們用嘴巴把球頂?shù)桨哆??？梢越幸蝗捍篝~來幫忙，讓大魚們用嘴巴把球頂?shù)桨哆叀?可以回家拿洗臉盆當船，拿牙刷當槳，劃到河里去撈皮球?？梢曰丶夷孟茨樑璁敶醚浪敇?，劃到河里去撈皮球。 可以去找一個柄很長的大網(wǎng)來撈球可以去找一個柄很長的大網(wǎng)來撈球 可以上樹搭人梯，一只猴子搭著一只猴子，最后一只猴子去撈皮可以上樹搭人梯，一只猴子搭著一只猴子，最后一只猴子去撈皮球。球。智慧集裝箱智慧集裝箱第四幅圖第四幅圖 小猴子撈起皮球，（小猴子撈起皮球，（ ） 他們開心嗎？動作、語言他們開心嗎？動作、語言作業(yè)作業(yè) 1、抄寫本課習作寶典里的詞語，每個詞語抄寫三遍。 2、通過今天的課堂學習和佳作欣賞，依照本次課程提供的三幅圖片，發(fā)揮想象把第三幅圖補充完整，編寫一個有趣的猴子撈球的小故事。要求：300字。 3 、簡單介紹下自己。要求：100字以上。你你 是是 最最 棒棒 的！的！寫作要求寫作要求： 1、語句通順，書寫工整。、語句通順，書寫工整。 2、學會