玲《鷸蚌相爭》課件.ppt

1、西師大版五年級語文上冊第七單元西師大版五年級語文上冊第七單元根據以下圖片復述故事。 默默讀課文讀課文7-14自然段，交流討論：自然段，交流討論： （1）鷸和蚌是怎樣爭斗的？）鷸和蚌是怎樣爭斗的？ （2）鷸和蚌相爭了多長時間？請在文中劃）鷸和蚌相爭了多長時間？請在文中劃出來。出來。 （3）鷸和蚌相爭的結果怎樣？）鷸和蚌相爭的結果怎樣？ （4）這則寓言是想告訴我們什么道理？）這則寓言是想告訴我們什么道理？ 鷸：鷸：今天不下雨，明天不下雨，就會有死今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌肉吃。蚌肉吃。 蚌：蚌：今天不放你，明天不放你，就會有只今天不放你，明天不放你，就會有只死鷸鳥留在沙灘上。死鷸鳥留在沙灘

2、上。 鷸（鷸（ ）說：）說：今天不下雨，明天不下雨，今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌肉吃。就會有死蚌肉吃。 蚌（蚌（ ）說：）說：今天不放你，明天不放你，今天不放你，明天不放你，就會有只死鷸鳥留在沙灘上。就會有只死鷸鳥留在沙灘上。 這時，從船上走下一個漁夫，他看見這時，從船上走下一個漁夫，他看見了河蚌和鷸鳥，走過去，了河蚌和鷸鳥，走過去，輕而易舉輕而易舉地把它地把它們捉走了。們捉走了。鷸蚌相爭，漁翁得利鷸蚌相爭，漁翁得利 漁夫提走了鷸和蚌，望著魚簍里的這兩個家伙，心漁夫提走了鷸和蚌，望著魚簍里的這兩個家伙，心想：想： ；這時的鷸和蚌垂頭喪氣，鷸這時的鷸和蚌垂頭喪氣，鷸 地地說：說： ， 蚌蚌

3、 地說：地說： 。放飛想象放飛想象 鷸蚌相爭：鷸蚌相爭：它告訴我們（生活中，如果像它告訴我們（生活中，如果像鷸蚌那樣互不相讓、爭執(zhí)不下，只會落得鷸蚌那樣互不相讓、爭執(zhí)不下，只會落得兩敗俱傷，讓第三者得利。）兩敗俱傷，讓第三者得利。） 二虎相爭，必有一傷二虎相爭，必有一傷螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后 忍一時風平浪靜；忍一時風平浪靜；退一步海闊天空。退一步海闊天空。 質疑解難質疑解難 回顧全文，你還有什回顧全文，你還有什么不懂的？大膽提出來。么不懂的？大膽提出來。 鷸蚌相爭鷸蚌相爭戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策 蚌方出曝蚌方出曝(p(p) )，而鷸啄其肉，蚌合而箝，而鷸啄其肉，蚌合而箝(qi(qin)n)其

4、喙其喙(hu(hu) )。鷸曰。鷸曰(yu(yu) )：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢蟽烧卟豢舷嗌嵯嗌? ,漁者得而并禽之。漁者得而并禽之。 注釋：注釋： 方才。 曝曬的意思。 箝同“鉗”，把東西夾住的意思 。 喙嘴，專指鳥獸的嘴。 即就會。 謂對說。 相舍互相放棄。 并一齊，一同。 禽同“擒”，捕捉。 選做題：選做題： 對照課文，看看下面的句子表達的是那些段的內容？對照課文，看看下面的句子表達的是那些段的內容？ 蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。（蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。（ ） 兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。 （ ）3-612-14編題自練： 續(xù)編故事續(xù)編故事 許多年后，鷸和蚌的子孫再一次在河許多年后，鷸和蚌的子孫再一次在河邊相遇了邊相遇了 這次，他們之間又會發(fā)生什么新的故這次，他們之間又會發(fā)生什么新的故事呢？事呢？（注意環(huán)境、語言、動作、神態(tài)、（注意環(huán)境、語言、動作、神態(tài)、心理活動描寫）心理活動描寫） 選擇一項或兩項適合你的作業(yè)：選擇一項或兩項適合你的作業(yè)：1、回家把、回家把“鷸蚌相爭鷸蚌相爭”這個故事講給這個故事講給父父 母聽。母聽