《讀書活動(dòng)計(jì)劃方案 》

1、讀書活動(dòng)方案方案篇一：讀書活動(dòng)籌劃方案 “紅色經(jīng)典?領(lǐng)航夢(mèng)想讀書活動(dòng)籌劃方案 一、活動(dòng)背景 書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它可以打破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和交融。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類汲取精神能量的重要途徑。1972年，結(jié)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠?。因此?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。 二、活動(dòng)目的 1.通過活動(dòng),喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營(yíng)造良好的閱讀氣氛養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀

2、書,讀好書。 2.通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊(yùn)、進(jìn)步綜合理論才能。 3.宣傳讀書，鼓勵(lì)讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營(yíng)造良好的讀書氣氛，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建立，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的開展, 加強(qiáng)我院精神文明建立。 4.通過活動(dòng)，有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制的人才培養(yǎng)改革方案。 三、活動(dòng)主題： 紅色經(jīng)典?領(lǐng)航夢(mèng)想 四、主辦單位：物理學(xué)與電子工程學(xué)院 承辦單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 一指導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：李松柏 副組長(zhǎng)：李澤濤 成 員：肖 俊、史錦榮、夏 琦、嚴(yán)文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨 二工作小組 組 長(zhǎng)：陳艷 副組長(zhǎng)

3、：陸亮亮、楊鵬飛 成 員：學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員 辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室實(shí)驗(yàn)樓1314。 五、活動(dòng)時(shí)間： xx年年4月15日第八周周一全面開展 六、參加對(duì)象： 1.大一年級(jí)全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會(huì)干事； 2.大二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部成員； 3.大二、三各班班委； 4.大二、三年級(jí)其他學(xué)生自愿參加。 備注：如有多職同學(xué)，不用累計(jì)讀書和上交讀書報(bào)告，但是，務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。 七、活動(dòng)流程及細(xì)那么： 2 1.前期準(zhǔn)備：宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書活動(dòng)的信息，遴選讀書活動(dòng)的書目，做到信息及時(shí)更新、可靠，鼓勵(lì)大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真籌

4、劃讀書活動(dòng)，并安排有關(guān)事宜。 2.活動(dòng)規(guī)那么： 1一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)展閱讀，同時(shí)提交一份讀書報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)上交各班學(xué)習(xí)委員；各教學(xué)班成立讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)小組學(xué)生4人、專業(yè)老師1人，由輔導(dǎo)員詳細(xì)負(fù)責(zé)進(jìn)展考核，考核合格的學(xué)生計(jì)0.5個(gè)學(xué)分，并交成績(jī)報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書處；各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。 2二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部及各班班委、學(xué)生會(huì)干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)展閱讀，同時(shí)提交一份讀書報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用

5、學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室；團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)展搜集、考核；推薦學(xué)生干部干事數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。 3二、三年級(jí)其他學(xué)生不擔(dān)任任何職務(wù)同學(xué)、自愿參與每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)展閱讀，同時(shí)提交 3 一份讀書報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿上交學(xué)院宣傳部，評(píng)選出優(yōu)秀讀書報(bào)告。 4一年級(jí)春期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第12周，第13周進(jìn)展考核評(píng)價(jià)；一年級(jí)秋期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第11周，第12周進(jìn)展考核評(píng)價(jià)。 5學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部干事讀書報(bào)告上交時(shí)間為春、秋期第12周；第13周進(jìn)展考核評(píng)價(jià)。 6學(xué)院優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選時(shí)間為第14周。 八、讀書

6、報(bào)告格式 讀書報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)并進(jìn)步我們的概括才能、綜合才能、分析才能和評(píng)判才能。讀書報(bào)告的寫法如下： 1.書目信息書名及其出版年月、作者 2.個(gè)人信息班級(jí)，職務(wù)，姓名，郵箱， 3.摘要通過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示 4.關(guān)鍵詞3-5個(gè)詞 5.正文 1本書概況主要研究?jī)?nèi)容 2主要情節(jié)人物的姓名、性格、心理以及重要故事等、闡述要點(diǎn)關(guān)鍵性的段落、語句等 4 3對(duì)此書的印象及評(píng)論書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中內(nèi)容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等 4本書對(duì)大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收

7、獲。 九、本卷須知 1.所有參與此次讀書活動(dòng)同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動(dòng)的一切評(píng)選工程，并全院通報(bào)批評(píng)。 2.優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選方案附件1。 3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 頒發(fā)榮譽(yù)證書 一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)六名 4.參考書目附件2。 十、未盡事宜，另行通知。 二一三年四月十四日 5 篇二：讀書會(huì)的活動(dòng)方案 讀書會(huì)的活動(dòng)方案 一、活動(dòng)的名稱 “天上人間，我讀書我快樂 二、內(nèi)涵 1、書籍是人類進(jìn)步的靈魂，通過閱讀來增加我們自身的內(nèi)涵，進(jìn)步我們自身的修養(yǎng)。 2、讀書是一種享受，我們可以從書中尋找快樂，陶冶我們的情操，領(lǐng)悟做人的道理。 3、讀書可以讓我們開闊視野，理解國(guó)內(nèi)外的時(shí)

8、事。 三、可行性分析 一活動(dòng)的目的 1、通過開展定期的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氣氛，讓好書陪伴我們成長(zhǎng)，幸福人生，從閱讀開場(chǎng)。 2、通過開展各種各樣的讀書活動(dòng)，讓我們可以博覽群書，多讀書，讀好書，進(jìn)步讀寫才能、豐富文化底蘊(yùn)、進(jìn)步綜合理論才能。 3、通過閱讀，盡攬人生哲理，觸類旁通，領(lǐng)悟成功的真諦。 4、通過讀書活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)讀書給我們帶來的快樂，進(jìn)步欣賞才能。 二、活動(dòng)的主題：讀書啟迪智慧，我讀書我快樂 三、活動(dòng)的內(nèi)容 1、由老師或者讀書會(huì)成員推薦書籍，經(jīng)過討論確定要讀的書，每個(gè)月讀一本書且要精讀，一個(gè)月后在會(huì)上討論各自的讀書感悟，或者寫讀書心

9、得發(fā)到我們的博客或者群空間，大家一起分享。 2、每周找一個(gè)下午大家一起對(duì)最新的時(shí)事政治進(jìn)展解讀，以此進(jìn)步我們分析問題、解決問題的才能。 3、每個(gè)成員要制定自己的讀書方案，在課后閱讀各種各樣的書籍，然后有選擇的寫讀書感受，通過各種方式分享自己的讀書體會(huì)。 4、學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)我們讀書會(huì)都要自行組隊(duì)去參加，總結(jié)每次的經(jīng)歷教訓(xùn)，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺。 5、每個(gè)學(xué)期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限，可以是我們讀書會(huì)的成員，也可以是其他同學(xué)。 四、活動(dòng)的意義 1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)我們的讀書熱情。 2、通過讀書活動(dòng)，豐富我們的課外閱讀量，培養(yǎng)我們課外閱讀的才能，促進(jìn)我們知識(shí)的更新

10、、思維的活潑、綜合素質(zhì)的進(jìn)步。 3、通過讀書活動(dòng)，擴(kuò)大我們讀書會(huì)的影響力，讓更多熱愛讀書的同學(xué)參加到我們讀書會(huì)中來。 4、通過讀書活動(dòng)，讓我們?cè)谛@營(yíng)造一種讀書的氣氛，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜?，讓更多的人參加到讀書的行列中。 5、通過讀書活動(dòng)，讓我們知道讀書是一種享受，讀書可以獲得內(nèi)心的寧靜，除掉心中的急躁。 篇三：企業(yè)讀書活動(dòng)方案 公司“讀書勵(lì)志 崗位成才主題讀書活動(dòng)方案 為鼓勵(lì)和引導(dǎo)公司團(tuán)員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，做到勤于考慮，勤于探究，學(xué)以致用，用有所成，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措，促使廣闊團(tuán)員青年成長(zhǎng)為本職工作的行家和解決實(shí)際問題的能手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建立

11、，在全公司營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃重氣氛，公司團(tuán)委擬在全公司團(tuán)員青年中開展“讀書勵(lì)志 崗位成才主題讀書活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)方案如下： 一、活動(dòng)范圍：公司全體團(tuán)員青年 二、活動(dòng)時(shí)間：xx年年3月-5月 三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)： 指導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 指導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團(tuán)委。 四、活動(dòng)安排： 第一階段：薦書寄語3月初 由每個(gè)團(tuán)支部推薦1-2本圖書，同時(shí)邀請(qǐng)公司指導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書目，向團(tuán)員青年寄語或贈(zèng)言。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進(jìn)展購(gòu)臵。 第二階段：品味書香3月中旬-4月中旬 各團(tuán)支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀推薦圖書，同時(shí)組織開展多種形式的讀書交

12、流活動(dòng)，要求團(tuán)員青年撰寫讀書心得，努力進(jìn)步活動(dòng)的覆蓋面和參與面。 第三階段：成果交流4月下旬或5月初 組織主題讀書活動(dòng)成果交流會(huì)，由各團(tuán)支部匯報(bào)讀書活動(dòng)開展情況，并選送2-3篇讀書心得進(jìn)展匯報(bào)交流。由公司指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)打分及點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)電子購(gòu)書卡假設(shè)干。在?通訊?上開拓專欄，陸續(xù)登載優(yōu)秀讀書心得。 書籍是傳播先進(jìn)思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)精神文明的重要載體。青年員工處于理論加深學(xué)習(xí)階段，有著開展讀書活動(dòng)的良好背景條件。其實(shí)讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當(dāng)然書是主體要通過圍繞特定的思想教育主題可以階段性更換不同的主題開展讀書活動(dòng)，或向員工推薦具有深化思想內(nèi)涵的特定圖書不一定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會(huì)的活動(dòng)中啟迪智慧、交流思想、進(jìn)步認(rèn)識(shí)。 工作案例：仿照“世界咖啡屋引導(dǎo)成員協(xié)作對(duì)話、分享 知識(shí)、解決問題的討論形式，組織開展“咖啡書屋