人教版物理復(fù)習(xí)提綱(八上)課案

1、八年級上冊物理知識點第一章機械運動第 1 節(jié)長度和時間的測量一、 長度的單位二、 長度的測量1測量長度的工具： 刻度尺。2.刻度尺的使用方法：（1）觀察刻度標(biāo)尺的 零刻度線、分度值（大都為 mm）和量程；（2）測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對準(zhǔn)被測物體的一端；（3）讀數(shù)時視線要 垂直于尺面，讀到最小分度值的下一位；（4） 記錄結(jié)果時，不但要記錄數(shù)值， 還必須注明測量單位。沒有單位的記錄是毫無意義的。三、 時間的測量1國際單位制中，時間的基本單位是秒（s）。常用時間的單位還有 小時（h）、分（min）。2.換算關(guān)系：1h=60min 1min=60s。四、

2、誤差1.定義：測量值和真實值之間的差異叫做誤差。2. 減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。第 2 節(jié)運動的描述1. 機械運動：物理學(xué)中把 物體位置變化 叫做機械運動。2.參照物：在研究物體的運動時，選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。3. 運動和靜止的相對性：研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。第 3 節(jié)運動的快慢1.速度：路程與時間之比叫做速度，速度是表示物體運動快慢 的物理量。2. 計算公式：v=St3.速度的單位：國際單位制中，速度的單位是米每

3、秒，符號為m/s 或 m s-1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h 或 km h-1。4. 換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h。八年級物理復(fù)習(xí)提綱第 1 頁（共 11 頁）八年級物理復(fù)習(xí)提綱第3頁(共 11 頁)5勻速直線運動：我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫勻速直線運動。6.在變速運動中，常用平均速度 v=S來粗略地描述運動的快慢。日常所說的速度，多數(shù)情況t下指的是平均速度。第 4 節(jié)測量平均速度1.測量平均速度原理：v=S。t第二章聲現(xiàn)象第 1 節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播1. 聲音的產(chǎn)生：聲是由物體的振動產(chǎn)生的。一切發(fā)生體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。2. 聲的傳播：(1

4、) 聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。聲音不能在真空中傳播；(2) 聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)(傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是液體傳播，聲速 v固v液v氣)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)(溫度越高，聲速越大)；(3) 聲音以聲波的形式向四面八方傳播；(4) 聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s (15C)；(5) 聲音可以傳遞信息和能量。3. 回聲：聲音在傳播的過程中，遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象叫做回聲。人耳能區(qū)分開原聲與回聲的時間間隔至少為 0.1s 或人與障礙物的距離至少為17m。4. 人類怎樣聽到聲音：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動產(chǎn)生的信號經(jīng)過聽小骨及其他組織傳

5、給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。第 2 節(jié)聲音的特性一、 音調(diào)：音調(diào)由頻率決定，頻率越大，音調(diào)越高；1.頻率：每秒內(nèi)物體振動的次數(shù) 叫做頻率，頻率是表示物體 振動快慢的物理量，單位赫茲，簡 稱赫，符號 Hz。2.人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。高于 20000Hz 的聲音叫做超聲波，低于 20Hz 的聲音叫做次聲波；二、 響度：響度由振幅和距離決定，振幅越大，響度越大；距聲源越近，響度越大。三、 音色：不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同發(fā)出聲音的音色也就不同；“聞其聲，知其人”、“悅耳動聽”描述的是音色。八年級物理復(fù)習(xí)提綱第4頁(共 11 頁)作用：用來辨別發(fā)聲的物體是什么

6、，辨別物體是否損壞。第 3 節(jié)聲的利用1聲音傳遞信息的實例：人耳聽力范圍的：(1)遠處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；(2)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓；(3)醫(yī)生用聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況；次聲波：大象可以用次聲波交流，地震、臺風(fēng)、海嘯、火山噴發(fā)等都伴有次聲波產(chǎn)生，一些 機器在工作時也會產(chǎn)生次聲波；超聲波：蝙蝠可以發(fā)出超聲波進行回聲定位；利用聲吶探測魚群信息、繪測海底地形圖；B超；檢測金屬裂紋等。2聲音傳遞能量的實例：(1)超聲波可以用來清洗鐘表等精細機械:外科醫(yī)生可以利用超聲波振動出去人體內(nèi)的結(jié)石。第 4 節(jié)噪聲的危害和控制1. 噪聲的來源：(1)從物理

7、學(xué)的角度講，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的；從環(huán)境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。2. 噪聲強弱的等級和噪聲的危害：人們以分貝來表示聲音強弱的等級，符號dB ；3. 控制噪聲:(1) 防止噪聲的產(chǎn)生(在聲源處減弱)；(2) 阻斷噪聲的傳播(在傳播過程中減弱)；(3) 防止噪聲進入耳朵(在人耳處減弱)。第三章物態(tài)變化第 1 節(jié)溫度1溫度：物體的冷熱程度叫做溫度。2.溫度計制作原理：液體熱脹冷縮 的性質(zhì)制成的。3攝氏溫度的規(guī)定：把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0 攝氏度，沸水的溫度定為 100攝氏度。八年級物理復(fù)習(xí)提綱第5頁(

8、共 11 頁)4. 溫度計使用方法：(1) 溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁；(2) 待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（3）讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計液柱的上表面5.體溫計：體溫計有個特殊結(jié)構(gòu)一一縮口，可以離開人體讀數(shù)，使用前要拿著體溫計用力向下甩，把水銀甩下去（其他溫度計不允許甩）。第 2 節(jié)熔化和凝固物態(tài)變化：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài) 是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)。 物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。1熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。2凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。3晶體熔化的條件：達到熔點，溫度不變，繼續(xù)吸熱（非晶體沒有確定的熔點）。 晶體

9、凝固條件：達到凝固點，溫度不變，繼續(xù)放熱（非晶體沒有確定的凝固點）。 同一種物質(zhì)（晶體）的凝固點和它的熔點相同。4常見晶體：冰、海波、各種金屬（鐵，銅等）、金剛石等等。常見非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青等等。5.注意區(qū)分晶體和非晶體熔化和凝固的圖像！第 3 節(jié)汽化和液化1汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化。2汽化的兩種方式： 沸騰和蒸發(fā)。3沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別：（1 ）沸騰是液體內(nèi)部和表面 同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，各種液體沸騰時都有確定的溫度， 這個溫度叫做沸點，達到沸點 繼續(xù)吸熱熱體才會沸騰；（2 ）蒸發(fā)是任何溫度下都能發(fā)生的 緩慢的汽化現(xiàn)象，只發(fā)生在液體的 表面。4影響蒸發(fā)的因素：（1）液

10、體的溫度（2）液體的表面積（3）液體表面的空氣流速5液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化。6氣體液化的方法： 降低溫度、壓縮體積相平。八年級物理復(fù)習(xí)提綱第6頁（共 11 頁）第 4 節(jié)升華和凝華1升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華。2升華現(xiàn)象：衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了；冬天，室外冰凍的衣服干了。3凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。4凝華現(xiàn)象：霜的形成；窗玻璃上的“冰花”；樹枝上的“霧淞”5吸熱：熔化（固變液）、汽化（液變氣）、升華（固變氣）；放熱：凝固（液變固）、液化（氣變液）、凝華（氣變固）。第四章光現(xiàn)象第 1 節(jié)光的直線傳播1光源：能夠發(fā)光的物體。2.光的直線傳播

11、：在同種均勻介質(zhì)中,光沿直線傳播。853光速：真空中光速 c=3 10 m/s=3 10 km/s;光在空氣中的光速非常接近c。4光線：為了表示光的傳播情況， 我們通常用一條帶有 箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線（不是真實存在的）。5.光的直線傳播實例：（1）小孔成像；（5）排隊看齊；（2）影子的形成；射擊瞄準(zhǔn)（3）日食和月食的形成；（7）立竿見影。（4）激光引導(dǎo)掘進方向；6小孔成像特點：（1）所成的像是倒立的實像；（2）所成的像與小孔的形狀無關(guān)，只與物體的形狀有關(guān)。（3）當(dāng)物體與小孔的距離不變時，光屏離小孔越遠，像越大。（光屏離小孔越近，像越?。?；當(dāng)光屏與小孔的距離不變時

12、，物體離小孔越遠，像越小。（物體離小孔越近，像越大）7影子的形成：因為光沿著直線傳播，且光不能穿過不透明的物體，所以光照射到不透明物體上，在物體的另一側(cè)會有一個光照不到的區(qū)域，這就是影子。8判斷月食：太陽、地球、月亮位于同一條直線上，且地球在中間。9判斷日食：太陽、月亮、地球位于同一條直線上，且月亮在中間。10.光年：常用于天文學(xué)中，是一個非常大的長度單位，它等于光在一年內(nèi)傳播的距離，八年級物理復(fù)習(xí)提綱第7頁（共 11 頁）121 光年=9.46X10 km。第 2 節(jié)光的反射1法線：垂直于鏡面的直線叫做法線。2入射角：入射光線與法線的夾角叫做入射角3反射角：反射光線與法線的夾角叫做反射角。4

13、.光的反射定律：（1）在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；（2）反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；（3）反射角等于入射角。5.反射的分類：（ 1）鏡面反射： 一束平行光照射到鏡面上后，被 平行地反射 ，這種反射叫做鏡面反射。（ 2）漫反射： 一束平行光照射到鏡面上后，反射光線向著四面八方 反射，這種反射叫做漫反射。漫反射也遵守光的反射定律。6.光路可逆性：在反射現(xiàn)象中光路是 可逆的 。第 3 節(jié) 平面鏡成像1.探究平面鏡成像的實驗： 在桌上豎立一塊玻璃當(dāng)做平面鏡， 平面鏡前面放一支點燃的蠟燭， 平面鏡后面放一支未點燃的同樣的蠟燭。 移動蠟燭， 直到從前面看上去也像點燃的一樣

14、， 這就是 燭焰的像。通過觀察可知， 像與燭焰的大小相等；像與燭焰的連線跟鏡面垂直，像到鏡面的距 離等于實物到鏡面的距離 。2.平面成像的原理：光的反射形成的正立的虛像 。3.平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離 相等，像和物體的連線與鏡面垂直。4.平面鏡的應(yīng)用：（ 1）成像；（ 2）改變光路。5.凸面鏡和凹面鏡的應(yīng)用：（1）路口凸面鏡擴大視野；（2）凹面鏡太陽灶燒水、凹面鏡手電筒反光裝置。第 4 節(jié) 光的折射1.光的折射： 光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時， 傳播方向發(fā)生偏折， 這種想象叫做光的折射。2. 光的折射現(xiàn)象：池水看起來比實際的淺、筷子水中“折

15、斷”、海市蜃樓。3.光的折射規(guī)律：（1）光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角；（2）入射角增大時，折射角也增大（入射角減小時，折射角也減?。?；（3）當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時，傳播方向不變。4.光路可逆性：在折射現(xiàn)象中光路是可逆的。第 5 節(jié) 光的色散八年級物理復(fù)習(xí)提綱第 6 頁（共 11 頁）八年級物理復(fù)習(xí)提綱第9頁（共 11 頁）1.色散的原因：光的折射，太陽光經(jīng)三棱鏡折射（不同顏色的光折射程度不同）后在白屏上依次得到紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色彩帶，這說明白光是由各種色光混合而成的。2.色光的三原色：紅、綠、藍。 它們按不同比例混合后，可

16、以產(chǎn)生各種顏色的光。3. 顏色的形成：（1）透明物體的顏色由通過它的色光決定。（2）不透明物體的顏色由它反射的色光決定。白色不透明的物體能反射所有顏色的光；黑 色不透明的物體能吸收所有顏色的光。4 光譜：把光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來就是光譜，可見光譜的紅光之 外是不可見的紅外線，高溫物體向外輻射較強的紅外線；紫光紫外是不可見的 _5 天空呈藍色的原因：大氣對陽光中波長較短的藍光散射較多。6 傍晚太陽發(fā)紅的原因：傍晚的陽光要穿過厚厚的大氣層，藍光、紫光大部分被散射掉了， 剩下紅光、橙光射入我們的眼睛。7 霧燈選擇黃色的原因：人眼對黃色光敏感度較高，且黃光不易被空氣散射，有較強的

17、穿透 作用，能讓更遠的人看到。8 紅外線的應(yīng)用：（1）紅外線夜視儀；紅外線遙感。9 紫外線的應(yīng)用： 殺菌；防偽；有助于人體合成維生素10 紫外線的危害：過量的紫外線照射對人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。第五章透鏡及其應(yīng)用第 1 節(jié)透鏡1.凸透鏡：中間厚，邊緣薄叫做凸透鏡。例如：遠視鏡（老花鏡）片。2. 凸透鏡對光線的作用：凸透鏡對光線有會聚作用，平行于主光軸的光射到凸透鏡上，其折 射光線會聚在一點，這個點叫做凸透鏡的實焦點，簡稱焦點。3. 凹透鏡：中間薄，邊緣厚，叫做凹透鏡。例如：近視鏡片。4. 凹透鏡對光線的作用：凹透鏡對光線有發(fā)散作用，平行于主光軸的光射到凹透鏡上，其折 射光

18、線的反向沿長線會聚在一點，這個點叫做凹透鏡的虛焦點。5. 主光軸：透鏡上通過兩個球心的直線叫做主光軸，簡稱主軸。八年級物理復(fù)習(xí)提綱第10頁（共 11 頁）6. 光心：每個透鏡主軸上都有一個特殊點：凡是通過該點的光，其傳播方向不變，這個點叫 做光心。7.焦距：焦點到光心的距離叫做焦距。 （凸透鏡的焦距越小，透鏡對光的匯聚作用越強）。第 2 節(jié)生活中的透鏡1照相機成像特點：倒立、縮小、實像。2投影儀成像特點：倒立、放大、實像。3放大鏡成像特點：正立、放大、虛像。第 3 節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律1.凸透鏡成像規(guī)律：物距與焦距的關(guān)系成像性質(zhì)應(yīng)用像距與焦距的關(guān)系u 2f 時，倒立、縮小的實象。照相機f v2f

19、u=f 時不成像uvf 時正立、放大的虛象。放大鏡（1）一倍焦距是成實像與虛像的分界點。（2）二倍焦距是成像大小的分界點。（3）成實像時，物近像遠，像變大（物遠像近，像變小）。第 4 節(jié)眼睛和眼鏡1眼睛好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡，通過睫狀體來改變晶狀體的形狀。2看遠處物體時，睫狀體放松，晶狀體變薄，對光的偏折能力變小，遠處物體射來的光剛好 聚在視網(wǎng)膜上，眼睛可以看清遠處的物體；3看近處物體時，睫狀體收縮，晶狀體變厚，對光的偏折能力變大，近處物體射來的光剛好 聚在視網(wǎng)膜上，眼睛可以看清近處的物體。4. 近視眼形成及矯正：（1）形成：晶狀體太厚，折光能力太強，或者眼球在

20、前后方向上太長；矯正：佩戴凹透鏡。5. 遠視眼形成及矯正：（1）形成：晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短。八年級物理復(fù)習(xí)提綱第11頁（共 11 頁）矯正：佩戴凸透鏡。第 5 節(jié)顯微鏡和望遠鏡1.顯微鏡成像原理（投影儀 +放大鏡）： 來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的像， 道理就像投影儀的鏡頭成像一樣； 目鏡的 作用則像一個放大鏡，把這個像再放大一次。經(jīng)過兩次放大作用。2.望遠鏡成像原理（照相機 +放大鏡）： 物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成實像， 道理就像照相機的鏡頭成像一樣； 目鏡的作 用相當(dāng)于一個放大鏡，用來把這個像放大。3.視角： 我們能不能看清一個物體，與它對

21、我們的眼睛所成的視角有關(guān)，同一個物體，離眼睛近時，視角大，在視網(wǎng)膜上所成的像也大；離眼睛遠時，視角小，在視網(wǎng)膜上所成的像也??；第六章 質(zhì)量與密度第 1 節(jié) 質(zhì)量1.質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量， 用 m 表示。物體的質(zhì)量不隨物體的 形狀、物態(tài)、位置、 溫度 而改變，質(zhì)量是物體本身的一種 屬性 。 物體質(zhì)量不隨它的形態(tài)，狀態(tài)與所處環(huán)境而變化 。2質(zhì)量的單位：國際 千克（kg），常用單位：噸（0、克（g）、毫克（mg）。換算：691t=1000kg；1kg=1000g;1g=1000mg;1t=1.0 x10 g=1.0X10 mg3質(zhì)量的測量：實驗室常用工具一一托盤天平。4. 托盤天平的結(jié)構(gòu)：

22、底座、游碼、標(biāo)尺、平衡螺母、橫梁、托盤、分度盤、指針與配套砝碼。5. 天平的使用：1放置 把天平放在 水平臺面上。2調(diào)平 首先把游碼放在 標(biāo)尺左端的零刻度線 處，然后調(diào)節(jié)橫梁兩端的 平衡螺母 （指針向 左，左盤重，螺母向右調(diào)；指針向右，右盤重，螺母向左調(diào)），使指針指在分度盤的中線處，這 時橫梁平衡。3稱量 稱量前，先估計物體重量，稱量時，應(yīng)把被測物體放天平的左盤，用鑷子向右盤里加減砝碼（先大后?。?，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（在標(biāo)尺上向右移動游碼，就等于在右盤中增加一個更小的砝碼）。4讀數(shù) 當(dāng)天平平衡后， 被測物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值（注意：一般

23、標(biāo)尺分度值為0.2g;只能估到小數(shù)點后一位）。6. 天平使用注意事項：（ 1）被測物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量（即量程，天平所能稱的最大質(zhì)量） ；（2）向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能直接用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；（3）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在天平的盤中。八年級物理復(fù)習(xí)提綱 第 12 頁（共 11 頁）第 2 節(jié) 密度1、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系： （1）體積相同的不同物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量一般不同； （2）同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積成正比。2、密度： （1）定義：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。（2）公式：p=m/ V（p為密度，m 為質(zhì)量，V 為體積）（ 3）單位：千克每立方米（ kg/ m3） 、克每