句段作用分析

1、蘇州市中考句段作用分析題21文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文簡要分析。文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文簡要分析。（4分）分） 2014年年 紅豆樹下紅豆樹下 18小說第小說第段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系上下文簡要分析。段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系上下文簡要分析。（3分）分） 2012年年 快手劉快手劉 19、文章結(jié)尾句、文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文作有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡要分析。（簡要分析。（3分）分） 2011年年 莫扎特的造訪莫扎特的造訪 21、文章的結(jié)尾說、文章的結(jié)尾說“在數(shù)億萬年的寂寞中，她

2、銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)在數(shù)億萬年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章！給她的一枚勛章！”請(qǐng)聯(lián)系全文，簡要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。（請(qǐng)聯(lián)系全文，簡要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。（4分）分） 2010年年 寂寞的月亮寂寞的月亮 23結(jié)合全文，細(xì)細(xì)品味文中畫線的句子，說說這句話表達(dá)了作者怎樣結(jié)合全文，細(xì)細(xì)品味文中畫線的句子，說說這句話表達(dá)了作者怎樣的感情的感情?這樣結(jié)尾有什么好處這樣結(jié)尾有什么好處?(4分分) 2008年年 蘇州，最后的園林蘇州，最后的園林 寂寞的月亮寂寞的月亮 在我的視野里，月亮是寂寞的。她那么孤單地懸掛在天空，星星離她那么遙遠(yuǎn)，地球離她那么遙遠(yuǎn)，就連一直在給她光和熱的太陽

3、，也總是離她那么遙遠(yuǎn)。月亮孤孤單單地懸掛在天上，已經(jīng)有數(shù)億萬年了吧?這是何等漫長的寂寞呵! 在數(shù)億萬年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章! 21、文章的結(jié)尾說、文章的結(jié)尾說“在數(shù)億萬年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)在數(shù)億萬年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章！給她的一枚勛章！”請(qǐng)聯(lián)系全文，簡要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。（請(qǐng)聯(lián)系全文，簡要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。（4分）分）20102010年年 蘇州中考蘇州中考答案答案1：結(jié)構(gòu)上，這個(gè)結(jié)尾首尾呼應(yīng)。內(nèi)容上，運(yùn)用了比喻的修辭，：結(jié)構(gòu)上，這個(gè)結(jié)尾首尾呼應(yīng)。內(nèi)容上，運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了月亮的無私奉獻(xiàn)精神。生動(dòng)

4、形象地表現(xiàn)了月亮的無私奉獻(xiàn)精神。答案答案2：結(jié)構(gòu)上，這個(gè)結(jié)尾首尾呼應(yīng)，也照應(yīng)了題目。內(nèi)容上，將：結(jié)構(gòu)上，這個(gè)結(jié)尾首尾呼應(yīng)，也照應(yīng)了題目。內(nèi)容上，將月亮比作一枚勛章這個(gè)比喻表現(xiàn)出了月亮的無私高尚的品格，點(diǎn)月亮比作一枚勛章這個(gè)比喻表現(xiàn)出了月亮的無私高尚的品格，點(diǎn)明了文章的中心。明了文章的中心。答：答：從結(jié)構(gòu)上看，從結(jié)構(gòu)上看，“數(shù)億萬年的寂寞中數(shù)億萬年的寂寞中”照應(yīng)題目照應(yīng)題目“寂寞的月寂寞的月亮亮”，突出了月亮的寂寞；，突出了月亮的寂寞；“她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章枚勛章”與開頭與開頭“給她光和熱的太陽給她光和熱的太陽”相呼應(yīng)，首尾呼應(yīng)，使文章相呼應(yīng)，首

5、尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。渾然一體。從內(nèi)容上看，用從內(nèi)容上看，用“太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章”這一比喻，進(jìn)一這一比喻，進(jìn)一步贊美了月亮的崇高品格，意味深長地點(diǎn)明了文章的主旨。步贊美了月亮的崇高品格，意味深長地點(diǎn)明了文章的主旨。21、文章的結(jié)尾說、文章的結(jié)尾說“在數(shù)億萬年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽在數(shù)億萬年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章！神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章！”請(qǐng)聯(lián)系全文，簡要分析這一結(jié)尾的表達(dá)請(qǐng)聯(lián)系全文，簡要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。（作用。（4分）分）蘇州，最后的園林蘇州，最后的園林 1979年夏天我第一次來到蘇州，那時(shí)候蘇州看起來很舊，千年歷史的城市給

6、人的印象當(dāng)然是舊的。我去了幾乎所有開放的園林，這些園林過去并不是公園，而是別人的家。這種變化給后來搞建筑的一個(gè)錯(cuò)誤印象，以為園林只是一種國家風(fēng)景區(qū)的概念。園林其實(shí)就是中國人一生夢想中的家。 30年前我在蘇州最喜歡的是網(wǎng)師園。那園林就像已經(jīng)達(dá)到最高境界的散文。理趣、禪意，石頭、書法、匾額，荷花、修竹、暗香，屋宇、亭臺(tái)、水榭，看起來似乎都已經(jīng)是造化之功，渾然一體，本來就在那里。我的心慢慢安靜下來，像無家可歸的旅游者那樣想入非非，我的家在這里面就好了。 2323結(jié)合全文，細(xì)細(xì)品味文中畫線的句子，說說這句話表達(dá)了作者怎樣的感情結(jié)合全文，細(xì)細(xì)品味文中畫線的句子，說說這句話表達(dá)了作者怎樣的感情? ?這樣結(jié)

7、尾有什么好處這樣結(jié)尾有什么好處?(4?(4分分) ) 答：表達(dá)了作者對(duì)網(wǎng)師園的喜愛之情，更流露出作者對(duì)這種答：表達(dá)了作者對(duì)網(wǎng)師園的喜愛之情，更流露出作者對(duì)這種“夢想中的家夢想中的家”的向的向往、期待和對(duì)現(xiàn)代生活中文化傳統(tǒng)缺失的無奈之情。往、期待和對(duì)現(xiàn)代生活中文化傳統(tǒng)缺失的無奈之情。 這樣結(jié)尾，在結(jié)構(gòu)上這樣結(jié)尾，在結(jié)構(gòu)上“我的家在這里面就好了我的家在這里面就好了”與開頭與開頭“園林其實(shí)就是中園林其實(shí)就是中國人一生夢想中的家國人一生夢想中的家”相呼應(yīng)使文章渾然一體。相呼應(yīng)使文章渾然一體。 在內(nèi)容上。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)園林是中國人的生活理想在內(nèi)容上。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)園林是中國人的生活理想“是中國人一生夢想中的是中

8、國人一生夢想中的家家”，從而凸現(xiàn)了文章的中心。，從而凸現(xiàn)了文章的中心。 20082008年年 蘇州中考蘇州中考2121、文章的結(jié)尾說、文章的結(jié)尾說“在數(shù)億萬年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一在數(shù)億萬年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章！枚勛章！”請(qǐng)聯(lián)系全文，簡要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。（請(qǐng)聯(lián)系全文，簡要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。（4 4分）分）內(nèi)容內(nèi)容表現(xiàn)手法及作用表現(xiàn)手法及作用結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)照應(yīng)（題目、開頭、前文）照應(yīng)（題目、開頭、前文）總結(jié)全文（收束全文）總結(jié)全文（收束全文）揭示主旨揭示主旨（通過寫什么，表達(dá)什么思想感情）（通過寫什么，表達(dá)什么思想感情）結(jié)尾的作用技巧方法技

9、巧方法莫扎特的造訪莫扎特的造訪 不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂，音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特。 莫扎特，謝謝你的造訪。 19、文章結(jié)尾句、文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文作有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡要分析。簡要分析。（3分）分）答：照應(yīng)題目，收束全文；表達(dá)了作者對(duì)莫扎特的感謝之情，感謝答：照應(yīng)題目，收束全文；表達(dá)了作者對(duì)莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂作品給人帶來了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度莫扎特的音樂作品給人帶來了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來了思考和啟迪。給人帶來了思考和啟迪。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練

10、 2011 2011 蘇州中考蘇州中考 紅豆樹下紅豆樹下 在綿密的江南細(xì)雨中，我佇立在古里紅豆山莊的紅豆樹旁。當(dāng)年錢謙益柳如是共同生活的紅豆山莊，已了無蹤跡只余一片廢墟，“碩果”僅存的只有這一棵見證了當(dāng)年錢柳纏綿情史的紅豆樹。 不知道紅豆古樹何時(shí)能再發(fā)出新枝，何時(shí)能再開花結(jié)果。它那古老滄桑的面容，給我?guī)淼氖菬o限惘悵和憂思2121、文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文簡要分析。、文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文簡要分析。（4 4分）分）答：結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)前文，前面寫答：結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)前文，前面寫“江南春雨，卻催不出這古老紅豆樹的新枝，它江南春雨，卻催不出這古老紅豆樹的新

11、枝，它已經(jīng)有已經(jīng)有80年未開花結(jié)果，到哪里去采擷紅豆？年未開花結(jié)果，到哪里去采擷紅豆？”結(jié)尾寫結(jié)尾寫“不知道紅豆古樹何時(shí)能不知道紅豆古樹何時(shí)能再發(fā)出新枝，何時(shí)能再開花結(jié)果。再發(fā)出新枝，何時(shí)能再開花結(jié)果。”內(nèi)容上，寫出了作者期盼紅豆古樹能再發(fā)新枝、開花結(jié)果，抒發(fā)了作者的憂思之內(nèi)容上，寫出了作者期盼紅豆古樹能再發(fā)新枝、開花結(jié)果，抒發(fā)了作者的憂思之情，表達(dá)了作者對(duì)民族氣節(jié)與傲岸風(fēng)骨的呼喚與追尋。情，表達(dá)了作者對(duì)民族氣節(jié)與傲岸風(fēng)骨的呼喚與追尋。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 2014 2014 蘇州中考蘇州中考 一只青花碗一只青花碗 我最后一次看到青花碗，是在一個(gè)霪雨霏霏的午后。雨似停非停，空氣中飄散著蒙蒙的濕氣，

12、讓人很明顯地感覺到打在裸露的肌膚上有一些清冷，也有一些寂寞。那是什么季節(jié)忘記了，或許是初春的第一場雨，或許是深秋的落幕告別。屋檐上滴落著斷斷續(xù)續(xù)的水珠，里面游蕩著零落的瓦片，打碎了一地晶瑩。 1、請(qǐng)簡要分析第、請(qǐng)簡要分析第段在文中的作用。（段在文中的作用。（3分）分）開頭的作用開頭的作用答：答：通過對(duì)雨的描寫渲染了清冷、寂寞的氛圍；通過對(duì)雨的描寫渲染了清冷、寂寞的氛圍；為全文定下了傷感的基調(diào)；為全文定下了傷感的基調(diào)；自然地引出下文與青花碗有關(guān)的一系列往事的回自然地引出下文與青花碗有關(guān)的一系列往事的回憶。憶。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)內(nèi)容內(nèi)容開頭的作用開頭的作用結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)內(nèi)容內(nèi)容總領(lǐng)全文或引出下文（為下總領(lǐng)全文或引

13、出下文（為下文做鋪墊）文做鋪墊）點(diǎn)明題目點(diǎn)明題目寫什么，表情感（定基調(diào)）寫什么，表情感（定基調(diào)）表現(xiàn)手法及作用表現(xiàn)手法及作用會(huì)唱歌的門鈴會(huì)唱歌的門鈴 帕比是一個(gè)整日樂呵呵的老人。他的頭發(fā)白了，但總是梳理得整整齊齊；他的藍(lán)眼睛失去光澤了，但仍然能傳送出溫暖；他臉上的皮膚也十分松弛了，但他笑的時(shí)候似乎連皺紋也柔和礙如同春光。他能吹一口好聽的口哨，每天他在自己開的當(dāng)鋪里掃地除塵時(shí)，他的口哨聲總會(huì)悠揚(yáng)地響起。1、請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第（、請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第（1）段文字在小說中的作用。）段文字在小說中的作用。（3分）分） 開頭的作用開頭的作用答：內(nèi)容上，通過外貌、神態(tài)和動(dòng)作描寫表現(xiàn)了帕比的樂答：內(nèi)容

14、上，通過外貌、神態(tài)和動(dòng)作描寫表現(xiàn)了帕比的樂觀、溫和和善良的性格特征以及他愛整潔愛音樂的特點(diǎn)。觀、溫和和善良的性格特征以及他愛整潔愛音樂的特點(diǎn)。 結(jié)構(gòu)上，為下文帕比對(duì)小女孩的態(tài)度以及低價(jià)出售門結(jié)構(gòu)上，為下文帕比對(duì)小女孩的態(tài)度以及低價(jià)出售門鈴的反常情節(jié)作鋪墊。鈴的反常情節(jié)作鋪墊。 我上高中是在外地。人一走，留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書里面，再翻開都變成了干枯的回憶。誰能使過去的一切復(fù)活？那去世的外婆，不知去向的摯友，媽媽烏黑的卷發(fā)，久已遺失的那些美麗的書，那跑丟了的綠眼睛的小白貓還有快手劉。18小說第小說第段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系上下文段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系上下文簡要分析。（簡要分析。（3分）分）快手劉快手劉答：承上啟下