對我校信息化建設的現(xiàn)狀分析及發(fā)展建議

1、對我校信息化建設的現(xiàn)狀分析及發(fā)展建議【關鍵詞】 信息化建設 現(xiàn)狀 運用 建議【摘 要】我校信息化建設已走過 12 個年頭，并已初具規(guī)模。本文就我校信息化建設 做一簡單總結(jié)， 并就目前處在的問題談了自己的看法， 同時對今后的發(fā)展給出幾點建議， 希 望對我校信息化建設有所幫助。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和電腦的普及， 學校信息化建設和應用已經(jīng)成為衡量一個學校是 否有前瞻性、 是否有持續(xù)發(fā)展的后勁的重要標志。 即將執(zhí)行的新課程改革， 信息化的地位顯 的更加重要， 學生信息能力的提高和網(wǎng)絡學習、 教師適應新課程改革的學習、 學?，F(xiàn)代化管 理制度的應用都需要一個高速穩(wěn)定安全的網(wǎng)絡環(huán)境、 內(nèi)容豐富方便查詢的資源

2、環(huán)境， 經(jīng)濟實 用的硬件環(huán)境。 縱觀我校幾年來信息化的建設和應用， 我們有成功的經(jīng)驗也有走彎路的教訓。 本文就我校信息化建設的現(xiàn)狀進行總結(jié)分析，并且提出下一步信息化建設的科學建議,以其對我校信息化建設能起到一定的參考作用。目前我校信息化建設與應用的現(xiàn)狀一、硬件建設與軟件建設情況 硬件方面，網(wǎng)絡主干起點高，主干網(wǎng)絡均為千兆，中心交換機是企業(yè)級的品牌交換機， 二三層交換機也均為可網(wǎng)管的高穩(wěn)定性的品牌交換機， 只是部分交換機已是超期運行， 需要 分批更換。各種檔次的服務器共有十一臺，大部分購于 2001 年（服務器的使用年限是 3-5 年），從數(shù)量上說已完全滿足我校先有應用，但為了進一步提高使用效率

3、，關鍵部分的幾臺 服務器急需更換 ,減少數(shù)量，購買高穩(wěn)定性高性能的服務器。教師終端計算機經(jīng)過幾次更換 目前基本能滿足教學和管理使用。 多媒體教室只有十三個， 也因使用不當， 管理跟不上基本 處于淘汰的狀態(tài)， 和國家示范性高中實現(xiàn)班班通的標準差距太大。 學生機房加上南校區(qū)共有 四個，除南校區(qū)比較新外，其他三個使用年限均已超過 5 年，其中一號機房已經(jīng)七年。 軟件 方面， 先后購買了資源庫、 應用工具軟件、 管理系統(tǒng)等， 但使用效率不高， 需要從長遠考慮， 設計更新。總之，在基礎建設方面，起點高，數(shù)量足，但因使用年限久，后期投入不足，由 原來的信息化建設先進學校，逐步變?yōu)槁浜髮W校。二、信息化應用情

4、況。歸納起來，目前我校信息化的應用有以下幾個方面：（1）對外宣傳。 我校校園網(wǎng)建設伊始就建起了自己的網(wǎng)站，申請了專用域名，設立專 門的網(wǎng)站服務器。幾年來，通過網(wǎng)站宣傳，極大的提高了我校在社會的知名度，為學校、社 會和家長溝通提供了極大的便利， 讓關心三中、 想了解三中的人能及時了解三中動態(tài)， 通過 留言板、 論壇等欄目讓三中領導和老師掌握社會和家長對三中的意見、 建議， 為三中的不斷 進步正在起著其積極的作用。（ 2）信息交流。對于處于西北邊塞，戈壁深處的我校，INTERNET 給我們插上了解世界，多方面學習的翅膀。 網(wǎng)上更新神速的海量資源，讓我們能即時掌握世界最新動態(tài)， 學習 最新觀念、 方

5、法，為我們能更上時代發(fā)展的步伐提供了有力的保障。尤其是電子郵件的使用，讓老師之間、老師與社會的交流變的更為快捷， 、英才苑等資源網(wǎng)的使用，不但減輕了教師 的勞動，更讓他們勞動變的更為高效。（3）辦公自動化管理學校管理信息系統(tǒng)是一個以計算機為工具， 依托校園網(wǎng)， 對學校管理信息進行處理的人 -機系統(tǒng)。它能及時準確的反映學校各項工作的當前狀態(tài)，能利用過去的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，能 從全局出發(fā)輔助學校各職能部門以及校長管理學校，它能大大提高學校管理人員的工作效 率，減輕勞動強度，實現(xiàn)網(wǎng)上辦公，學生教師管理，網(wǎng)上招生，財物，后勤管理等功能。我 校近幾年先后安裝了財務管理、 人事管理、固定資產(chǎn)管理、學生成績和學

6、籍管理系統(tǒng)， 這些 系統(tǒng)的使用極大的提高了我校的管理效率和管理質(zhì)量。（ 4）電子圖書館參照校園網(wǎng)建設標準， 我們在建設校園網(wǎng)開始， 就購置專用服務器和軟件以及一定數(shù)量 的電子圖書， 加上幾年來不斷從網(wǎng)上下載等手段， 我們已經(jīng)擁有了一定規(guī)模的電子圖書。 一 方面降低學校擁有圖書的成本， 另一方面將大大方便學生和老師對資料的查詢，檢索， 提高效率，而且教師和學生還可以通過校園網(wǎng)絡隨時遠程訪問電子圖書館的電子圖書， 即使圖書 館沒有開放的情況下也能夠查到需要的圖書。（5）多媒體教學系統(tǒng)到目前為止，包括報告廳在內(nèi)，我校共有 14 個多媒體教室，這些教室對我校的多媒體 教學在一定程度上器起來一定的作用，

7、 尤其對示范課和公共課的展示起到了很好的效果。 這 些系統(tǒng)利用聲， 光，電技術營造一種學習的環(huán)境和氛圍， 利用網(wǎng)絡技術把校園網(wǎng)的資源引入 課堂， 同時充分利用多媒體技術調(diào)動學生的聽覺， 視覺等增強學習的效果， 方便了直觀教學 和演示。6） FTP 服務經(jīng)過幾年來的不斷更新和積FTP 服務是我校校園網(wǎng)應用最好使用頻率最高的一項應用， 累，我們已經(jīng)收集了一定的教學資源和資料資源，極大的方便了教師教學和學校管理。 FTP 的作用就是讓用戶連接上一個遠程計算機， 察看遠程計算機的文件， 并把文件夾安從遠程計 算機上拷到本地計算機，或把本地計算機的文件送到遠程計算機中去。（ 7）VOD 視頻點播系統(tǒng) 建

8、立學校的視頻資源庫， 教師或?qū)W生可以通過校園網(wǎng)絡系統(tǒng)隨意點播自己需要的視頻節(jié) 目，既可以滿足教學中對教學影音資料的需求， 也可以豐富教師和學生的課余生活。 幾年來， 我們通過購買、 下載和自制幾種渠道收集了一定數(shù)量的視頻資料， 這些資料對于教師平時教 學水平的提高，高考指導和業(yè)余自修都帶來極大的方便。（8）教學信息資源庫三者的有效整合才是真正意目前校園網(wǎng)應用的一個比較如果說硬件是高速公路、 軟件是汽車， 那么資源就是貨物， 義上的校園網(wǎng)。 三者的合理搭配才能發(fā)揮校園網(wǎng)絡的真正功能。大的問題就是資源缺乏。 基于這種思想， 我們先后購買并自己收集了一定的資源資料， 但由 于前期的這些資料不能及時和

9、新的教學大綱相配套， 加之質(zhì)量良莠不齊， 使用效率不高， 急 需更新以適應不斷發(fā)展的硬件環(huán)境。（ 9）校園一卡通系統(tǒng)2004 年根據(jù)我校實際需求結(jié)合當時校園網(wǎng)絡建設應用，我們和工商銀行合作借助于校 園網(wǎng)絡建起了校園一卡通系統(tǒng)。 一卡通系統(tǒng)的應用，方便了學校收費、 考勤等管理工作，學 生繳費、 食堂吃飯、 超市購物和圖書借閱等變的更加安全高效。 一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園建 設的重要組成部分， 是為校園信息化提供信息采集的基礎工程之一， 具有學校管理決策支持 系統(tǒng)的部分功能。（10）基于校園網(wǎng)的監(jiān)控系統(tǒng) 和傳統(tǒng)的模擬信號的監(jiān)控系統(tǒng)相比， 基于數(shù)字網(wǎng)絡的數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)有質(zhì)量畫質(zhì)高， 布點 方便，傳輸速度

10、高，監(jiān)控方便，成本低等特點。從學校安全角度出發(fā)，幾年來，我們先后建 起了學生教職工車棚，學生宿舍，校門，南校區(qū)相關安全地點的共 24 個監(jiān)控點，對學校的 安全防范起了一定的作用。二、我校信息化應用存在的問題：（1）只重視常規(guī)工作而缺少開發(fā)創(chuàng)新從以上我們可以看出， 校園網(wǎng)已在我校已普遍應用， 從教育教學到教育管理基本上離不 開網(wǎng)絡和計算機。 但是網(wǎng)絡和計算機雖然功能強大， 但是并不是每個應用者都能清楚它的全部用途， 很少有人去深入探究它的新的用法。 校園網(wǎng)支持下的教學對傳統(tǒng)教育方式、 方法及模式是一個挑戰(zhàn)， 校園網(wǎng)的應用在信息技術教育中發(fā)揮著極其重要的作用。許多老師和學生基本只是用到了校園網(wǎng)信息

11、傳遞的功能， 而教學管理和信息交流等重要功能卻未能運用到教 學上，而管理校園網(wǎng)一向被認為是教學管理工作人員和計算機專業(yè)人員的事， 他們不是教或 學計算機專業(yè)的，不需要懂得那么多。因此，除收發(fā)郵件外，網(wǎng)頁瀏覽外，校園網(wǎng)的其他應 用和他們無關， 這些老師和學生并沒有意識到這些。 還有一部分老師和學生雖然已經(jīng)意識到 校園網(wǎng)的重要性， 但苦于不懂得如何去應用網(wǎng)絡為教和學服務， 這也是限制校園網(wǎng)發(fā)展的一 個主要障礙。網(wǎng)絡功能的強弱，使用效率的高低， 在很大程度上也受限于管理人員的水平。 目前，我 校已擁有一支在網(wǎng)絡管理和安全維護方面的高素質(zhì)隊伍。 但在校園網(wǎng)應用中， 苦于平時網(wǎng)絡 維護和計算機的維修，很

12、少投入人力、物力去開發(fā)創(chuàng)新， 開發(fā)人員相對缺少，也缺乏創(chuàng)新意 識，而對于一般老師和學生對于校園網(wǎng)使用技術的培訓又顯得太少， 從而影響校園網(wǎng)為現(xiàn)代 教育提供及時、高效的服務。（2）信息化的建設與教學實際脫節(jié)，后續(xù)建設跟不上 信息化建設應用沒有和學校實際教學有機的結(jié)合起來， 忽視了校園網(wǎng)的教學服務功能和 學習功能。 僅局限于學校的展示、 教師的一般應用和管理， 沒有把網(wǎng)絡和計算機的強大功能 全面運用于教學第一線。就目前我校只有 13 個多媒體教室的實際，根本無法展開全面的多 媒體網(wǎng)絡教學實驗和實踐。我校網(wǎng)絡主干前期投入好，實際應用投入不夠，后期維護更新投入太少，硬件投入高， 軟件投入很少。結(jié)果我們

13、的校園網(wǎng)在沒有真正用于第一線教學時就要落后淘汰了。（3）缺乏全員管理和使用意識，培訓沒跟上信息化建設和應用， 涉及到學校的方方面面各個部門， 從一線教師到各個管理崗位， 每 個教室和辦公室?guī)缀醵加猩婕包c。 我們近些年來的使用情況是， 有些人的計算機幾乎沒出現(xiàn) 過什么問題，一些教室的設備也基本完好；而另外一種情況是，電腦三天五天出問題， 幾天 甚至于幾十天不關機，教室設備無人問津，沒有好的使用習慣，缺乏好的保養(yǎng)和維護意識， 致使一臺電腦出問題影響整個網(wǎng)絡的運行，或讓整個網(wǎng)絡癱瘓。幾百臺電腦， 近千個信息點的維修和維護如果單靠幾個兼職教師來做， 很難做到暢通運 行，更做不到開發(fā)利用了。三、信息化建

14、設和應用的發(fā)展建議（ 1）科學規(guī)劃，注重實效信息時代的今天， 我們和網(wǎng)絡有著息息相關的聯(lián)系。 但信息化的建設需要投入大量的資 金，所以在建設過程中，我們要科學規(guī)劃，精打細算，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮網(wǎng)絡在實際 運用中的功效。 計算機的軟硬件升級很快， 價格下降也很快， 只要使信息化建設符合 “開放、 標準、可擴展”的建設原則，并具有較強的教學服務功能，以“科學規(guī)劃，全面推進，因地 制宜，注重實效” 為準則。 在信息化建設過程中沒有必要一步到位， 也不可能做到一步到位。 要以應用為本，建設一點利用一點，從點擴展，進而全面升華，最終實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。（2）以課堂應用為先，以學生方便使用為先，擴展我校信

15、息化建設規(guī)模 我校前期的信息化建設主要放在主干網(wǎng)絡和教師終端的建設上， 下一步的建設應重點放 在教室課堂的建設方面， 順應國家的 “班班通”要求，分期分批盡快將多媒體教室引入全校 所有班級， 讓所有教師參與多媒體的教學， 讓所有學生享受多媒體教學的優(yōu)勢和快樂， 只有 這樣，才能讓多媒體的教學在我校全面推進，才能體現(xiàn)信息化建設對學校的極大作用。其次，充分運用多媒體的先進技術，購買一定數(shù)量的多媒體交互查詢機、讀書讀報機， 安置在校園安全、方便、學生集中的地點，將信息化建設和我校的校園文化建設結(jié)合起來， 充分利用信息化工具將，建設我校更加內(nèi)涵豐富的校園環(huán)境文化。（3）利用各種渠道，加強信息資源庫的建

16、設信息資源庫是校園網(wǎng)發(fā)揮其教學功能的基礎。 我校前期資源庫的來源主要有： 其一就是 廠商購買；其二是我校教師制作的多媒體課件和教師上課的錄像資料， 其三是最主要的來源， 就是利用下載技術從外部互聯(lián)網(wǎng)自動獲取相關信息，整理編目后供師生使用。這三種渠道， 也是以后我們獲取資源的主要來源。 力爭在以后的一至二年的時間， 結(jié)合我校承擔的 數(shù)字 化教育資源建設體系框架和共享機制研究 課題，建設起我校查詢方便， 實用性強的資源庫。（4）加強信息化建設和使用人員的培訓，建立合理完備的管理制度 信息化建設的目的在于應用，如果相關人員不能熟練掌握有關設備、軟件的使用維護， 勢必造成使用效率的降低， 使用積極性的提高。 為此， 下一步的一個重點應放在相關人員的 培訓上，其主要內(nèi)容應該有：第一；硬件設備的使用和維護，養(yǎng)成良好的使用習慣；第二； 系統(tǒng)維護和安全防范，第三；網(wǎng)絡的一般知識和 INTENNET 得高效使用，第四；相關學科 的專業(yè)軟件的使用；第五，辦公自動化，第六；資源的收集和整理。建立合理完備的管理制度也是保障學校信息化建設和使用的有力保障， 為此我們應總結(jié) 幾年來的經(jīng)