從與學(xué)到教學(xué)做--計算機輔助設(shè)計課程一體化教學(xué)改革_第1頁
從與學(xué)到教學(xué)做--計算機輔助設(shè)計課程一體化教學(xué)改革_第2頁
從與學(xué)到教學(xué)做--計算機輔助設(shè)計課程一體化教學(xué)改革_第3頁
從與學(xué)到教學(xué)做--計算機輔助設(shè)計課程一體化教學(xué)改革_第4頁
從與學(xué)到教學(xué)做--計算機輔助設(shè)計課程一體化教學(xué)改革_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、從教與學(xué)到教學(xué)做一體化 園林計算機輔助設(shè)計教學(xué)改革從2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期開始，我們對園林計算機輔助設(shè)計課程進行了內(nèi)容項目化形式一體化的教學(xué)改造。即將原來的課程內(nèi)容，按基于工作的項目化要求重新設(shè)計，把全部教學(xué)內(nèi)容歸結(jié)為包含課程設(shè)計在內(nèi)的9個項目。下設(shè)子項目。項目難度逐次遞進，每個項目的內(nèi)容相對獨立，完全按工作過程進行設(shè)計。如下圖：序號項目名稱學(xué)時1建筑平面圖繪制182園林小品施工圖繪制83園林總平面圖繪制104Photoshop簡單圖形制作與圖片處理185園林彩平（或立面）效果圖制作86Sketchup園林規(guī)劃效果圖制作187園林效果圖后期制作與處理68綜合實訓(xùn)169綜合實訓(xùn)26合計

2、98在教學(xué)設(shè)計上總的思路是：該課程的教學(xué)做一體化全程在我系園林規(guī)劃設(shè)計實訓(xùn)室機房上課，學(xué)生人均一臺計算機。整個教學(xué)過程分為六步：“知識講解示范操作模仿操作變通運用復(fù)述總結(jié)任務(wù)考評”。 50分鐘的課程中，教師一般講解理論10分鐘，演示、帶做l5分鐘，學(xué)生上機實踐操作教師巡回指導(dǎo)25分鐘。在教學(xué)方法靈活采取項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、模塊教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、分層教學(xué)法等。在完成了一個教學(xué)周期的學(xué)習(xí)后，學(xué)生基本可以自主完成進行本課程所涉及的實際工作。如2012級園林技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在完成了本課程的學(xué)習(xí)后，掌握了課程要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具備了進行計算機表達設(shè)計意圖的能力。在2013年東營職業(yè)學(xué)院實際園林項目的設(shè)計中，有非常好的表現(xiàn)。他們獨立完成了東營職業(yè)學(xué)院“鹽生植物特色園”的設(shè)計，給出了CAD設(shè)計平面圖，彩色平面圖和三維效果圖。達到了課程所要求的工作水平。以下是從學(xué)生的作品中選出的設(shè)計方案。東營職業(yè)學(xué)院鹽生植物特色園規(guī)劃方案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論