大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告的范文

1、大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告的范文大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告的范文 1實(shí)習(xí)時(shí)間： 11月 9日實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xxxxxx實(shí)習(xí)目的： 1. 掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計(jì) 算。2. 了解方向觀測法的精度要求及重測原那么。 實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn) 約 80 米長的的場地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上 分別架覘板，用 dj11 經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。實(shí)習(xí)過程： 1. 在 o 點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始 零方向，如 a 方向。 2. 盤左位置照準(zhǔn) a 方向上的目標(biāo)，撥動(dòng) 水平度盤變換手輪，將 a 方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在 00 02 左右，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部 2 周，

2、重新照準(zhǔn) a 方向并讀取 水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。 3. 順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照 準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn) b 方向上的目標(biāo)，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù) 值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。 4. 盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 照準(zhǔn)部照準(zhǔn) b 方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。 5. 逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn) a 方向，讀取水平度盤讀數(shù)， 將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平 角的一個(gè)測回。大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告的范文 2 實(shí)習(xí)時(shí)間： 11月 11日實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xxxxxx實(shí)習(xí)目的：1. 熟悉水準(zhǔn)路線的選定、布置。2. 掌握四等水準(zhǔn)測量路線的觀測、記錄、計(jì)算檢核以及 集體配合、協(xié)調(diào)作業(yè)的施測過程3.

3、掌握水準(zhǔn)測量路線成果檢核及數(shù)據(jù)處理方法。4. 學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一條閉合水準(zhǔn)測量路線的實(shí)際作業(yè)過 程。實(shí)習(xí)任務(wù)：每一個(gè)獨(dú)立完成一條閉合水準(zhǔn)路線的觀測。 實(shí)習(xí)過程：1. 根據(jù)給定的高程點(diǎn)，在測區(qū)選擇數(shù)十站 必須是偶數(shù)站 ，形成一條閉合水準(zhǔn)路線。 2. 四等水準(zhǔn)測量的觀測 順序是：“后-后-前-前，“黑-黑-紅-紅。3. 后視標(biāo)尺立在 點(diǎn) 或待測點(diǎn) 上，在前面適宜的位置架設(shè)水準(zhǔn)儀 距離 為 40-80m ，扶前視標(biāo)尺的同學(xué)，從后視標(biāo)尺開始量步子到 儀器，然后從儀器開始向前相同的步子放上尺墊，并立尺。4. 整平儀器，進(jìn)行觀測，記錄觀測數(shù)據(jù)并進(jìn)行測站檢核。 5. 第一站施測完并檢核無誤后，水準(zhǔn)儀搬至第二站，

4、上一站的 前視立尺員不動(dòng)作為本站后視，上一站的后視立尺員那么從本 站的后視立尺點(diǎn)開始量步子到儀器，然后從儀器開始向前量 相同的步子放上尺墊并立尺，作為本站的前視標(biāo)尺，依此類 推。11. 水準(zhǔn)路線施測完畢后，應(yīng)求出水準(zhǔn)路線高差閉合差， 以對水準(zhǔn)測量路線成果進(jìn)行檢核。 7. 在高差閉合差滿足要求 時(shí)，對閉合差進(jìn)行調(diào)整，求出數(shù)據(jù)處理后各待測點(diǎn)的高程。大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告的范文 3 實(shí)習(xí)時(shí)間： 11月 2日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)操場 實(shí)習(xí)目的：在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí)，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng) 是水平的。當(dāng)二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i ，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未水平，而與水平線有一個(gè)很小 的夾角 i 。所

5、以由于 i 角的存在，所以在水準(zhǔn)測量中會(huì)存在 一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準(zhǔn)儀的 i 角進(jìn)行檢核，掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄 和計(jì)算高差的方法。實(shí)習(xí)任務(wù)：完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核工程 實(shí)習(xí)過程： 1.選擇場地架儀器。 2. 粗整平，先用雙手按 相對或相反 方向旋轉(zhuǎn)一對螺旋，觀察圓水準(zhǔn)氣泡移動(dòng)方向 與左手拇指運(yùn)動(dòng)方向之間運(yùn)行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個(gè)腳 螺旋，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整使圓水準(zhǔn)氣泡居中。3. 瞄準(zhǔn)，先將望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)明亮背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰 ; 再用 望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器照準(zhǔn)豎立于測點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，旋轉(zhuǎn)對光螺旋進(jìn)行 對光 ; 最后旋轉(zhuǎn)微動(dòng)螺旋，使十字絲豎絲位于水準(zhǔn)尺中線

6、位 置上或尺邊線上，完成對光。 4. 精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符 合式氣泡觀察氣泡的移動(dòng)，使兩端氣泡吻合。 5. 讀數(shù)，用十 字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛 筆記錄。 8 計(jì)算， 讀取立于兩個(gè)或更多測點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)， 并計(jì)算不同的高差。大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告的范文 4 習(xí)課題一：水準(zhǔn)儀 i 角的檢核 實(shí)習(xí)時(shí)間： 6月 2日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 東校區(qū)操場實(shí)習(xí)目的： 在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí)， 水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時(shí)，存在一個(gè) 很小的夾角 i ，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未水平， 而與水平線有一個(gè)很小的夾角 i 。所以由于 i 角的存在，所以在水準(zhǔn)測量中會(huì)存在一定的

7、誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準(zhǔn)儀的 i 角進(jìn)行 檢核，掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計(jì)算 高差的方法。實(shí)習(xí)任務(wù)：完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核工程 實(shí)習(xí)過程：1. 選擇場地架儀器。2. 粗整平，先用雙手按相對或相反方向旋轉(zhuǎn)一對螺 旋，觀察圓水準(zhǔn)氣泡移動(dòng)方向與左手拇指運(yùn)動(dòng)方向之間運(yùn)行 規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個(gè)腳螺旋，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整使圓水準(zhǔn) 氣泡居中。3. 瞄準(zhǔn)，先將望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)明亮背景， 旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋， 使十字絲清晰；再用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器照準(zhǔn)豎立于測點(diǎn)的水準(zhǔn) 尺，旋轉(zhuǎn)對光螺旋進(jìn)行對光；最后旋轉(zhuǎn)微動(dòng)螺旋，使十字絲 豎絲位于水準(zhǔn)尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。4. 精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋， 從

8、符合式氣泡觀察氣泡的移動(dòng)，使兩端氣泡吻合。5. 讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫 米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。6. 計(jì)算，讀取立于兩個(gè)或更多測點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，并 計(jì)算不同的高差。實(shí)習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線的測量實(shí)習(xí)時(shí)間： 6月 3日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)實(shí)習(xí)目的：1. 根據(jù)測區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線 布設(shè)。2. 掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。3. 掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。4. 熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。實(shí)習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計(jì)算草 圖，抄錄控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算各導(dǎo)線邊往、返測平 距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算

9、方法及概算。平差計(jì)算。實(shí)習(xí)過程：找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方 向進(jìn)行，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選 好之后，應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記，假設(shè)在水泥等較硬的地面上可 用油漆“十字標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用油漆標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并 編寫點(diǎn)好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成 的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角對中誤差應(yīng)不超過 3 毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差 應(yīng)不超過 30，否那么，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng) 不超過± 24 . 。實(shí)習(xí)課題三：水平角的'觀測實(shí)習(xí)時(shí)間： 6月 9日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū) 實(shí)習(xí)目的：1. 掌握水

10、平角方向觀測法的觀測、記錄和計(jì)算。2. 了解方向觀測法的精度要求及重測原那么。 實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn) 約 80 米長的的場地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上 分別架覘板，用 dj6 經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。實(shí)習(xí)過程：1. 在 o 點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如 a 方向。2. 盤左位置照準(zhǔn) a 方向上的目標(biāo)，撥動(dòng)水平度盤變換手 輪，將 a 方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在 00 02 左右，然后順時(shí) 針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部 2 周，重新照準(zhǔn) a 方向并讀取水平度盤讀數(shù)， 江都數(shù)值記入表中。3. 順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn) b 方向上的目標(biāo)，讀 取水平度盤讀數(shù)，

11、 將讀數(shù)值記入表中， 至此完成了上半側(cè)回。4. 盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn) b 方向，讀取水平度 盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中5. 逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn) a 方向，讀取水平度盤讀 數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為 水平角的一個(gè)測回。實(shí)習(xí)課題四：垂直角的觀測實(shí)習(xí)時(shí)間：6 月 10 日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)實(shí)習(xí)目的：1. 掌握垂直角的觀測方法。2. 掌握垂直角及豎盤指標(biāo)差的記錄與計(jì)算方法。 實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn) 約 80 米長的的場地上選擇另兩個(gè)照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別 架覘板，用 dj6 經(jīng)緯儀按要求分別測量其垂直角一測回。實(shí)習(xí)過程：1. 在給定的點(diǎn)上安置

12、好經(jīng)緯儀，對中、整平，盤左 位置照準(zhǔn)覘板用十字絲的橫絲切準(zhǔn)覘板中心 ，讀取其豎 盤讀數(shù) l ，記錄表格中。2. 盤右位置照準(zhǔn)覘板， 讀取其豎盤讀數(shù) r 。記錄表格中。3. 并通過豎盤指標(biāo)差和垂直角的計(jì)算公式計(jì)算出指標(biāo)差和 垂直角。實(shí)習(xí)課題五：四等水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)時(shí)間： 6月 11日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：荊沙河沿岸 實(shí)習(xí)目的：1. 熟悉水準(zhǔn)路線的選定、布置。掌握四等水準(zhǔn)測量路線的觀測、記錄、計(jì)算檢核以及集 體配合、協(xié)調(diào)作業(yè)的施測過程掌握水準(zhǔn)測量路線成果檢核及 數(shù)據(jù)處理方法。學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一條閉合水準(zhǔn)測量路線的實(shí)際作業(yè)過程。 實(shí)習(xí)任務(wù)：每一個(gè)獨(dú)立完成一條閉合水準(zhǔn)路線的觀測。 實(shí)習(xí)過程：1. 根據(jù)給定的高程點(diǎn)，在測

13、區(qū)選擇數(shù)十站必須是 偶數(shù)站，形成一條閉合水準(zhǔn)路線。2. 四等水準(zhǔn)測量的觀測順序是： “后 -后-前-前，“黑 - 黑- 紅 - 紅。3. 后視標(biāo)尺立在點(diǎn)或待測點(diǎn)上，在前面適宜的位置架設(shè)水準(zhǔn)儀距離為 40-80m,扶前視標(biāo)尺的同學(xué)，從后視標(biāo)尺開始量步子到儀器，然后從儀器開始向前相同的步 子放上尺墊，并立尺。4. 整平儀器， 進(jìn)行觀測， 記錄觀測數(shù)據(jù)并進(jìn)行測站檢核。5. 第一站施測完并檢核無誤后，水準(zhǔn)儀搬至第二站，上 一站的前視立尺員不動(dòng)作為本站后視，上一站的后視立尺員 那么從本站的后視立尺點(diǎn)開始量步子到儀器，然后從儀器開始 向前量相同的步子放上尺墊并立尺，作為本站的前視標(biāo)尺， 依此類推。6. 水

14、準(zhǔn)路線施測完畢后，應(yīng)求出水準(zhǔn)路線高差閉合差， 以對水準(zhǔn)測量路線成果進(jìn)行檢核。7. 在高差閉合差滿足要求時(shí)，對閉合差進(jìn)行調(diào)整，求出 數(shù)據(jù)處理后各待測點(diǎn)的高程。實(shí)習(xí)課題六：八嶺山地貌的測量實(shí)習(xí)時(shí)間： 6月 24日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：八嶺山實(shí)習(xí)基地八嶺山位于荊州城西 30 千 米，該區(qū)屬于丘陵地帶，三面坡地包圍著仙南水庫，測區(qū)范 圍周邊兩千米的地貌實(shí)習(xí)目的：1. 熟悉全站儀操作方法，并熟練使用全站儀測碎部點(diǎn)掌 握對地貌的數(shù)字化測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法 實(shí)習(xí)任務(wù)：完成八嶺山周邊丘陵地帶地形的測量上交完整的八嶺 山電子地形圖實(shí)習(xí)過程：1. 確定測站點(diǎn)，確定測站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區(qū) 域，同時(shí)還要保證

15、有可通視的點(diǎn)。架設(shè)儀器。架設(shè)儀器時(shí)，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三 腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站 儀過低，給觀測帶來不便，同時(shí)也影響觀測員的行動(dòng)；角度 過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。測量前定向。在點(diǎn) a 上整置全站儀，開機(jī)，進(jìn)入坐 標(biāo)采集狀態(tài)，將測站點(diǎn) a 和定向點(diǎn) b 的坐標(biāo)輸入，并輸入儀 器高 i ，照準(zhǔn)定向點(diǎn) b 上的棱鏡，按測量鍵定向。輸入棱鏡高v。再一次照準(zhǔn)定向點(diǎn) b上的棱鏡，測量 b 點(diǎn)的坐標(biāo)，與 b 點(diǎn)的坐標(biāo)進(jìn)行比較，當(dāng)兩者的較差在測 圖允許范圍內(nèi)時(shí)，就可以開始碎部測量。記錄。在觀測同時(shí)要進(jìn)行草圖的勾繪，女口：山脊線、山 谷線等特征點(diǎn)就要在草圖

16、上記錄下來，以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。一般 由一人主測，另一人勾繪草圖。實(shí)習(xí)總結(jié)：人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對測量專 業(yè)的了解不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn) 真的態(tài)度，因?yàn)槲覀冎罍y量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科， 而地形測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作 程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，也對今后走向工作崗位實(shí) 現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義。通過這次測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比方對儀器的操作 更加熟練，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提 高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。 書上得來終覺淺，絕知此事要躬行在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委 和逃避，野外作業(yè)也沒有給

17、你回去翻書的時(shí)間，一切都必須 在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以 后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回憶， 做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底在這次實(shí)習(xí)中讓我 再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心， 一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都 無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人 的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓 實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高 了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問題都會(huì)集所有人的智慧 一起解決

18、，雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和 大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成 的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提 高自身專業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)寬容。 地形測量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來，收獲不 小。同時(shí)，讓我們體會(huì)到了測會(huì)工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐 心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)決的信念和必 勝的決心，讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。再者，測量 中還要注意儀器的保護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的 時(shí)機(jī)，讓我們體會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)生活。這次測量實(shí)習(xí)定會(huì)對我 們的未來走向社會(huì)有很大幫助，并且為今后我們完成后續(xù)相 關(guān)課程和面向社

19、會(huì)就業(yè)打下良好的根底。測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對 測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測 量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián) 系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的外形和大 小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任 務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為 地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構(gòu)建 信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地 理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量 數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新

20、根底 地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、 攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為測量工程專業(yè)的學(xué)生，我們 要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)根底就是這些專業(yè)知識的基 礎(chǔ)。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測繪的根本能力。首先，是 熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，把握 了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測 量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差儀器本身所 決定，屬客觀誤差來源 、觀測誤差由于人員的技術(shù)水平 而造成，屬于主觀誤差來源 、外界影響誤差受到如溫度、 大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中 而難以控制，屬

21、于可變動(dòng)誤差來源 。了解了如何防止測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤 差的方法，即要作到：1在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。2提高自身的測量水平，降低誤差水平。3通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的 溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減 少措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一 定的測量原那么，如： “從整體到局部 、“先控制后碎部 、的 工作原那么，并做到“步步有檢核 。這樣做不但可以防止誤 差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比方 對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的 繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提 高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作 的能力。2 一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力