學(xué)生《生命.力量》觀后感范文模板

1、學(xué)生生命.力量觀后感范文模板生命.力量講座是李智華老師講述了她的故事：她在出生滿一百天的時候，她患有精神病的媽媽走失了，她爸爸出去找媽媽，找了4個小時后終于找到了，當(dāng)她爸爸回到家的時候，房子被火燒了，一急之下，李智華的爸爸沖進(jìn)了房屋，將她抱了出來，可是，不幸的是，在抱起來的時候，智華老師的手掉了下來。那么關(guān)于 生命.力量觀后感怎么去寫呢，下面是我給大家整理的學(xué)生生命.力量觀后感范文模板，希望對大家有所幫助！ 學(xué)生生命.力量觀后感范文模板【一】今天上午，我和我的媽媽去學(xué)校聽生命·力量的講座，是一個無臂天使來給我們講她小時候失去雙臂，堅(jiān)強(qiáng)不息的故事。這個無臂天使叫李智華。 她沒有雙臂卻能

2、用腳寫字，做飯，縫補(bǔ)，彈琴，開拖拉機(jī)，打電腦。她十七歲后邊讀書邊做兼職，沒要過家里的一分錢。她沒有上高中就考上了大學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)是中科院在讀研究生。她如今又丈夫，孩子，房子，車子，事業(yè)······她是團(tuán)中央，教育部，殘聯(lián)，婦聯(lián)四部委號召全國青少年學(xué)習(xí)的典范。榮獲華表獎的電影隱形的翅膀講的就是她的故事。她的演講轟動了學(xué)校，工廠，機(jī)關(guān)，軍營。她以震撼人心的力量激勵了千千萬萬的人······李老師送我們幾句話：即使生活不熱愛我，我也要熱愛生活，從而讓生活愛上我。你們能做到的，我也能做

3、到，我能做到的，你們一定比我做的更好。講座結(jié)束了，媽媽幫我買了一本生命·力量的書，我把書放在床頭，讓李老師和我一起起床，和我一起睡覺。 學(xué)生生命.力量觀后感范文模板【二】說到生命，大家都會說生命只有一次，但是，這有個天使她有了第二次生命她就是李智華老師。李智華在年僅三個月的時候就遭遇了一場火災(zāi)，可怕的火災(zāi)將她燒的面目全非，當(dāng)父親要把她送往醫(yī)院時，她的雙臂居然就掉了下來，這對于我們來說是多么恐怖的一件事，更何況是對于一位年輕的父親，可她的父親沒有放棄她，在醫(yī)生說沒有希望時，她的父親相信自己的女兒還能活下來，奇跡的是，那傷口慢慢的愈合了，李智華擁有了第二次的生命。但是，沒有雙臂使她無論生

4、活、學(xué)習(xí)和工作，甚至生存，都造成了巨大障礙和影響。就在這時，她的翅膀開始散發(fā)光芒，掩蓋殘缺的雙臂，鼓舞她向更高更遠(yuǎn)更廣的未來飛翔。藍(lán)藍(lán)的天空中依稀呈現(xiàn)出一個令我印象深刻的故事畫面：剛上初中的她踉踉蹌蹌地站立在破舊的床邊，眼神中透出幾絲無奈和酸楚，但雙唇仍緊緊抿著，牙齒仍緊緊咬著。淚水充盈了她的眼眶，但她忍住了。不知是第幾十次，她抬起了顫巍巍的一只腳伸向凌亂不堪的床被她想要靠自己的力量來整理床鋪！也許，對于現(xiàn)在同樣是初中生的我們來說，疊被子已是小學(xué)生就該會的事，但對于失去雙臂的她來說，那是個天大的難題。她想了種種辦法：不蓋被子，可是到了冬天卻不得不蓋，她在五點(diǎn)多起來，不希望每天麻煩舍友幫她疊被子

5、，她自己努力用了三個小時的時間終于疊好了被子，直到現(xiàn)在，她已經(jīng)可以自己疊一個整整齊齊的軍被。在現(xiàn)場，李智華老師為我們展示她寫書法的，她用腳寫了四個大字自強(qiáng)不息送給我們，這不就如同她的人生一樣，沒有她的自強(qiáng)不息，就不會有現(xiàn)在的她。我們都是想飛的孩子，用青春編織夢想的翅膀。上帝一時頭腦發(fā)熱，關(guān)上你的一道門時，他也會悄悄地開啟一扇窗，只要你心懷追求夢想的信念，并不斷為之改變和進(jìn)取，光明的翅膀便會帶你飛向理想之海，暢游到夢想的彼岸！起航吧！展翅吧！隨著她李智華老師，一同感受生命的熾熱和夢想的美真。 學(xué)生生命.力量觀后感范文模板【三】星期六上午，我與媽媽觀看了生命.力量的講座。通過演講，使我的感觸很深，

6、也讓我懂得了許多道理。李智華出生于一個貧寒的家庭，父親是農(nóng)民，母親是精神病患者。有一次媽媽病情復(fù)發(fā)，走丟了，爸爸讓智華一個人在家，出去尋找媽媽，可是在這四小時里家里發(fā)生了火災(zāi)。爸爸找到媽媽之后，爸爸看見家里失火，立刻把智華抱了出來，但智華的手被燒斷了，父親把智華送往醫(yī)院，醫(yī)生說：燒傷嚴(yán)重，沒救了。父親十分傷心。漸漸的智華長大了，他發(fā)現(xiàn)自己與別人不同?？匆妱e人在玩耍的時候智華也想玩，可因?yàn)闆]有雙臂無法控制平衡，連走路都困難。哥哥姐姐去上學(xué)，她總是悄悄的跟在后面。他漸漸地學(xué)會了用腳趾寫字，剛開始鉛筆頭怎么也夾不緊，他就用繩子把鉛筆和腳趾綁在一起，腳被磨得又紅又腫。1990年9月，小學(xué)開始招生，李智

7、華去因?yàn)闅埣采喜涣藢W(xué)，他便站在窗外認(rèn)真聽課，完成老師布置的作業(yè)。最后在老師的幫助下，李智華終于成了一名學(xué)生。2003年，他用一雙腳叩開高等學(xué)府的大門，9月1日他來到x歐亞學(xué)院。領(lǐng)導(dǎo)免了他所有學(xué)費(fèi)。李智華小的時候經(jīng)常做到一個夢：夢里他有一雙手，她幫媽媽做家務(wù)，他幫老師擦黑板，為自己綁辮子?，F(xiàn)在，他再也沒夢到過。他驚奇的發(fā)現(xiàn)身邊有許多雙手在幫助她。這次的見過讓我懂得了：人生中定有坎坷，只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠(yuǎn)；我們應(yīng)該以自強(qiáng)不息、努力拼搏的精神與生活作斗爭。 學(xué)生生命.力量觀

8、后感范文模板【四】星期四上午，我與爺爺一起觀看了 生命·力量這場演講，主講人是李智華姐姐。聽了這場李智華姐姐感人的演講后，我感到生命是一個需要與死神爭奪的東西。如果你對生命無所謂，那么死神將帶走你寶貴的生命；如果你珍惜生命，死神會害怕你，離你遠(yuǎn)去。就如智華姐姐，她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，她堅(jiān)強(qiáng)地與死神戰(zhàn)斗，讓死神望而卻步，只好離她遠(yuǎn)去，于是她勝利了！難道這樣的人不值得驕傲嗎?從智華姐姐身上我明白了個道理：面對困難，不要膽怯，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對它。智華姐姐，我真想大聲對您說：姐姐，您是好樣的，是我們所有青少年的好榜樣。您真?zhèn)ゴ螅揖磁迥?學(xué)生生命.力量觀后感范文模板【五】生命，這是

9、一個多么偉大，令人向往的名字啊！就是它，讓我們擁有生活，就是它，讓我們擁有意識，就是它，讓我們無所畏懼，就是它，讓我們擁有彩色的人生。說著生命，傾聽生命?？粗钪侨A老師緩緩走上講臺，我發(fā)現(xiàn)她的雙手衣袖空空如也，衣袖也因走路而不斷搖晃。在同情的同時心理暗想：怪不得學(xué)校的邀請涵上稱她為無臂天使，看來這背后肯定有個充滿生命和力量的氣息故事。李智華老師沉沉聲音，簡單得打了聲招呼，深情并茂得講起她的那個凄涼中卻帶著不平凡的人生故事。李智華老師在1984年3月29日的當(dāng)天，不幸發(fā)生了驚人的厄運(yùn)，一場意外的大火淹沒了她那僅僅三個月大的瘦小身軀，盡管父親不顧個人安危沖進(jìn)熊熊燃燒的大火救出女兒，但無情的大火還是

10、奪走了她那雙原本靈巧的小手。父親不懼醫(yī)院的拒絕及親朋好友的勸解，毅然把她留在家里養(yǎng)傷，他說：任何一個人都有活下去的權(quán)利，只要我還有一口氣，我就要把她養(yǎng)大。接下去的日子，無論是生活還是學(xué)習(xí)生涯，艱難的奮斗伴隨著家里每一個成員，尤其是智華老師本人，熱愛學(xué)習(xí)的她，本應(yīng)與同齡人一樣，每天可以像天使一樣背著書包上學(xué)求知，但因?yàn)樗龥]有雙手，不但遭人取笑，也被學(xué)校拒之門外。父親的一次次請求，也總是無功而反。為了讓家人爭氣，為了證明自己一樣可以，李智華老師每天都跑到教室窗外聽課，同學(xué)們寫字，她就在教室外面用腳夾住樹枝寫字。雖然沒有課本，但她憑著自己的記憶，記住老師講過的每一句話，每一個字，每一份知識。這一切，

11、最終被善良的陶老師發(fā)現(xiàn)了，她瞞著學(xué)校偷偷的將小智華迎進(jìn)班級，秘密的將她成為班上的一員，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。陶老師給了小智華人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，她感恩至今。之后，她憑借自己頑強(qiáng)的精神和自強(qiáng)不息的品質(zhì)一次次突破自我，達(dá)到常人或許也無法完成的極限。她每次都以優(yōu)異的成績通過初中、高中、大學(xué)、本科、研究生及國際心理學(xué)認(rèn)證。功夫不負(fù)有心人，終于收獲了磊磊的碩果，包括她的個人事業(yè)及美滿的家庭生活。我們都是想飛的孩子，用青春編輯翅膀。她也是想飛的孩子，一樣擁有夢想，可是，她沒有翅膀，感受不到起飛的快樂，但她沒有選擇停留，因?yàn)樗?，沒有了翅膀，還有生命的風(fēng)帆，不可以展翅飛上理想之樹，但只要通過自己

12、的努力，一樣可以暢游到理想的彼岸。她要感受生命熾熱的渴望，于是，她起航了，滿身風(fēng)雨，但無怨無悔。其實(shí)，人往往在絕境時才會釋放潛能，突破自我，達(dá)到新的高度。上帝可以關(guān)上窗戶，你也可以敲破玻璃，每個人都有對隱形的翅膀，只有經(jīng)過困苦和磨難，你才有可能飛向藍(lán)天，讓我們一起努力吧！ 學(xué)生生命.力量觀后感范文模板【六】星期六上午，我與媽媽觀看了生命.力量的講座。通過演講，使我的感觸很深，也讓我懂得了許多道理。李智華出生于一個貧寒的家庭，父親是農(nóng)民，母親是精神病患者。有一次媽媽病情復(fù)發(fā)，走丟了，爸爸讓智華一個人在家，出去尋找媽媽，可是在這四小時里家里發(fā)生了火災(zāi)。爸爸找到媽媽之后，爸爸看見家里失火，立刻把智華

13、抱了出來，但智華的手被燒斷了，父親把智華送往醫(yī)院，醫(yī)生說：燒傷嚴(yán)重，沒救了。父親十分傷心。漸漸的智華長大了，他發(fā)現(xiàn)自己與別人不同?？匆妱e人在玩耍的時候智華也想玩，可因?yàn)闆]有雙臂無法控制平衡，連走路都困難。哥哥姐姐去上學(xué)，她總是悄悄的跟在后面。他漸漸地學(xué)會了用腳趾寫字，剛開始鉛筆頭怎么也夾不緊，他就用繩子把鉛筆和腳趾綁在一起，腳被磨得又紅又腫。1990年9月，小學(xué)開始招生，李智華去因?yàn)闅埣采喜涣藢W(xué)，他便站在窗外認(rèn)真聽課，完成老師布置的作業(yè)。最后在老師的幫助下，李智華終于成了一名學(xué)生。2003年，他用一雙腳叩開高等學(xué)府的大門，9月1日他來到x歐亞學(xué)院。領(lǐng)導(dǎo)免了他所有學(xué)費(fèi)。李智華小的時候經(jīng)常做到一個

14、夢：夢里他有一雙手，她幫媽媽做家務(wù)，他幫老師擦黑板，為自己綁辮子?，F(xiàn)在，他再也沒夢到過。他驚奇的發(fā)現(xiàn)身邊有許多雙手在幫助她。這次的見過讓我懂得了：人生中定有坎坷，只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠(yuǎn)；我們應(yīng)該以自強(qiáng)不息、努力拼搏的精神與生活作斗爭。 學(xué)生生命.力量觀后感范文模板【七】星期六的上午9點(diǎn)，我們觀音山音樂學(xué)校的所有老師和同學(xué)準(zhǔn)時來到了學(xué)校聽李智華老師的生命·力量講座，聽說她是電影隱形的翅膀的主人公的原型。智華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。在音樂隱

15、形的翅膀的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過的艱難坎坷、自強(qiáng)不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們只有知識才能改變命運(yùn)，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對生命的熱愛和對事業(yè)的不懈追求，點(diǎn)燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮。為激勵我校師生，李智華老師現(xiàn)場用腳寫下自強(qiáng)不息四個大字，她說：今后在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅(jiān)持到底、永不放棄！全學(xué)校的人鼓起掌來。李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運(yùn)抗?fàn)幍木駱O大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了

16、學(xué)習(xí)永不放棄的精神讓我們每一個人激奮不已！我回想起一件事：在寫語文作業(yè)的時候有一題不會寫，我想：隨便寫寫就好了，反正老師會講評的，空著吧！但聽完李智華老師的講座，我懂得了：只要有1%的希望，就要付出100%的努力。我想：在剛出生的3個月里，就被大火燒的沒有雙臂的人，還怎么面對自己的生活啊，但李智華老師還堅(jiān)持練字、上學(xué)。雖然她沒有雙臂，但她有雙腿，她用雙腿疊被子、寫字最終她靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和有力的雙腿成為了一位大學(xué)講師。所以我一定要像李智華老師學(xué)習(xí)。 學(xué)生生命.力量觀后感范文模板【八】聽了李智華老師演講的講座生命.力量之后，我明白了一個道理：要珍惜美好的生活，不向厄運(yùn)低頭，堅(jiān)持不懈，才能取得勝利！

17、李智華老師向我們講述了她的故事：她在出生滿一百天的時候，她患有精神病的媽媽走失了，她爸爸出去找媽媽，找了4個小時后終于找到了，當(dāng)她爸爸回到家的時候，房子被火燒了，一急之下，李智華的爸爸沖進(jìn)了房屋，將她抱了出來，可是，不幸的是，在抱起來的時候，智華老師的手掉了下來.就是因?yàn)檫@場大火，使智華老師失去了雙手，讓她的生活不能自理，只能靠別人來照顧她。或許，大家可能覺得，天天被別人照顧，一定很爽，但是，她卻靠自己的力量，學(xué)會了用腳來喝水，寫字，疊被，梳頭發(fā)，洗衣服打飯，做飯有一次，她甚至把房子都燒了一個洞，但是，智華老師并沒有放棄，而是堅(jiān)持了下去。智華老師頑強(qiáng)，拼搏，對于別人來說很簡單的事情，在智華老師看來，卻是無比的艱難，盡管如此，她依然樂觀面對一切困難，勇往直前。最后，還獲得了研究生的學(xué)歷，真是太厲害了！聽完李智