教學(xué)計劃與進度(1)

1、 年級 數(shù) 學(xué)科教學(xué)計劃教 材 分 析本班共37人，同學(xué)們經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上 具備一定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生 活中實際問題的能力；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有 較強的自覺性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高，興趣濃；大部分學(xué)生 對計算比較熟練，少數(shù)學(xué)生在計算速度、正確性上存在一定 差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性，大 多數(shù)學(xué)生對如何運用數(shù)學(xué)知識來解決實際問題和分析問題 上存在欠缺。但在解決簡單問題上，學(xué)生初步形成數(shù)學(xué)意識， 能發(fā)現(xiàn)生活中簡單的數(shù)學(xué)問題，并進行分析和解決，具有初 步解決問題的能力。通過一年多的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初 步形成。因此，本學(xué)期重點要

2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固， 繼續(xù)培養(yǎng) 學(xué)生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣，養(yǎng)成認 真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次，要使學(xué)生在獲得數(shù) 學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意 識和實踐能力，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。全 冊 教 學(xué) 目 標(biāo)1、了解統(tǒng)計的意義，學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù) 據(jù)。2、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、 寫除法算式.知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地 用26的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認識乘、除法之間的 關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際 問題。3、使學(xué)生學(xué)會辨認軸對稱圖形；結(jié)合實例

3、，初步感知 平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。4、讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合 應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計算技能解決一些簡單和稍復(fù)雜的涉及 乘、除運算的實際問題。5、使學(xué)生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算 順序，學(xué)會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。步形成。因此，本學(xué)期重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固， 繼續(xù)培養(yǎng) 學(xué)生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣，養(yǎng)成認 真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次，要使學(xué)生在獲得數(shù) 學(xué)基本知識和基本技能的冋時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意 識和實踐能力，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。教 學(xué) 措 施1、深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，備好

4、課，好課，向 課堂四十分鐘要質(zhì)量.2、改進課堂教學(xué)，加大課堂密度.運用激活練習(xí)，提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.3、了解學(xué)生，因材施教，及時反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí) 狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。4、注意洛后生的輔導(dǎo)工作，力爭使他們逐步趕上來.5、加強學(xué)生的計算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏 輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性.提 優(yōu) 補 差 措 施由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性，大多數(shù) 學(xué)生對如何運用數(shù)學(xué)知識來解決實際問題和分析問題上存 在欠缺。但在解決簡單問題上，學(xué)生初步形成數(shù)學(xué)意識，能 發(fā)現(xiàn)生活中簡單的數(shù)學(xué)問題，并進行分析和解決，具有初步 解決問題的能力。通過一年多的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步

5、形成。因此，本學(xué)期重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué) 生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣，養(yǎng)成認真 做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次，要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué) 基本知識和基本技能的冋時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識 和實踐能力，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和 應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)進度表周次單元教學(xué)內(nèi)容課時執(zhí)行情況1一、數(shù)據(jù)收集整理數(shù)據(jù)收集整理325二、表內(nèi)除法（一）1、除法的初步認識52、用26的乘法口訣求 商53、整理和復(fù)習(xí)16三、圖形的運動（一）1、軸對稱圖形的認識12、平移和旋轉(zhuǎn)23、實踐活動：剪一剪14、練習(xí)七178四、表內(nèi)除法（二）1、用7、& 9的乘法口訣 求商22、解決問題23、整理和復(fù)習(xí)2910五、混合運算1、混合運算52、解決問題33、整理和復(fù)習(xí)211 13六、有余數(shù)的除法1、有余數(shù)除法的意義和計 算42、解決問題33、整理和復(fù)習(xí)24、小小設(shè)計師114 16七、萬以內(nèi)數(shù)的認 識1、萬以內(nèi)數(shù)的認識42、萬以