高一生物集體備課減數(shù)分裂和受精作用_第1頁
高一生物集體備課減數(shù)分裂和受精作用_第2頁
高一生物集體備課減數(shù)分裂和受精作用_第3頁
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文檔簡介

1、集體備課記錄表日期2020.3.2 科目生物主講人王懷志備課內(nèi)容1.減數(shù)分裂和受精作用（第二課時）參加教師王懷志，梁金存，李東軍，邵杰，張艷麗，劉書暢教學(xué)目標(biāo)1. 生命觀念：結(jié)構(gòu)與功能觀（細胞結(jié)構(gòu)與減數(shù)分裂的關(guān)系）2. 科學(xué)思維： 比較與分類：比較有絲分裂和減數(shù)分裂的異同 建立模型：研究減數(shù)分裂的主要特征3. 科學(xué)探究：觀察細胞的減數(shù)分裂實驗教學(xué)重難點重點： 1. 減數(shù)分裂的主要特征2. 有絲分裂和減數(shù)分裂的異同難點： 1. 減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、dna 數(shù)目的變化 2.有絲分裂和減數(shù)分裂細胞圖的識別備課提綱一、巧辨細胞分裂圖像與曲線，詳解變異根本原因1有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的比較與

2、辨析(1) 判斷下面二倍體生物細胞分裂方式染色體相對散亂，排列在紡錘體中央前期是否有同源染色體無：減有是否聯(lián)會是：減否：有絲分裂染色體排列在赤道板上 中期是否有同源染色體無：減有有無四分體有：減無：有絲分裂染色體移向兩極后期是否有同源染色體無：減有是否存在姐妹染色單體有：減無：有絲分裂(2) 減數(shù)分裂中根據(jù)細胞質(zhì)分裂情況判斷細胞名稱2觀察下面有絲分裂、減數(shù)分裂與受精過程中核dna含量、染色體數(shù)目變化的曲線，總結(jié)判斷技巧。(1) 曲線中有“斜線”存在的核dna曲線；曲線中沒有“斜線”存在的染色體曲線。(2) 細胞分裂方式判斷“三看法”一看“染色體峰值”最大為 4n有絲分裂最大為 2n減數(shù)分裂二看“核dna復(fù)制和分裂次數(shù)”：曲線中“斜線”代表核dna復(fù)制，曲線中“豎直下降”代表細胞分裂完成。“斜線”出現(xiàn)一次，“豎直下降”兩次減數(shù)分裂“斜線”出現(xiàn)一次，“豎直下降”一次有絲分裂三看“結(jié)果”：分裂完成后，染色體數(shù)目或

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