教師節(jié)演講稿_第1頁(yè)
教師節(jié)演講稿_第2頁(yè)
教師節(jié)演講稿_第3頁(yè)
教師節(jié)演講稿_第4頁(yè)
教師節(jié)演講稿_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師節(jié)演講稿 老師節(jié)演講稿 尊敬的老師們,領(lǐng)導(dǎo)們: 大家好! 驚慌、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?;厥走@難忘的一年,我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引;忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、靜默奉獻(xiàn)。 去年高考成果驕人,大會(huì)小會(huì)、正題閑聊都離不開高考帶來(lái)的喜悅,佩戴大紅花的場(chǎng)景更是印象深刻。輝煌的高考成果和虎視眈眈的十中,小環(huán)境大環(huán)境,我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機(jī)的同時(shí),也產(chǎn)生共鳴:我們要戴更加絢麗的大紅花!我們必需戰(zhàn)勝十中! 并非盲目自信,我們清晰事實(shí):從數(shù)量上講,我們僅有220來(lái)人,質(zhì)量上,不及六中、十中,與十七、十九中學(xué)差距更大,全區(qū)排名第五。面對(duì)壓力、正視現(xiàn)實(shí),確定的明確目標(biāo)

2、:保三爭(zhēng)二!為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我們拼了! 過(guò)去的一年,老師們的一滴滴汗水,一串串蹤跡,及一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事始終鼓舞著我。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),把我的感受和大家一起共享。 剛進(jìn)入高三,不行思議的年輕男老師王 病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài),被強(qiáng)制才離開自己的崗位,一個(gè)多星期燒沒(méi)完全退就又回到工作崗位。為了培育優(yōu)秀生,小王多數(shù)次的電話交談,登門探望。病痛與困難在其堅(jiān)韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小。 孫 ,看上去很健康的聰慧人,可是嚴(yán)峻的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。那段日子,不論在辦公室、樓道,還是在自己班里,他時(shí)常眉頭緊皺,齜牙咧嘴,可是再難過(guò)他也沒(méi)因自己而請(qǐng)假,然而病重的岳父到北京做手術(shù),孩子小,不能離開媽媽,他

3、不得不請(qǐng)假一周。在這漫長(zhǎng)的一周里,孫xx每天通過(guò)電話聯(lián)系,詢問(wèn)班里狀況,關(guān)注班里動(dòng)態(tài)。他的密探隨時(shí)向他匯報(bào)。老班不在,學(xué)生們不是放縱囂張,反而比平常收斂許多。這就是班主任的魅力與影響力。 接學(xué)校吩咐,三班班主任常向池老師外出兩周多參與骨干老師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是高???,平常課時(shí)就多,再加上周六、晚自習(xí),時(shí)間又比較長(zhǎng),怎么辦?原來(lái)工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,卜輝霞老師、張靜、孫xx、席云、李書艷都主動(dòng)主動(dòng)來(lái)分擔(dān)晚自習(xí)、周六的課。大家同心協(xié)力很快就把困難分解了。我深深地感受到了在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中有多么歡樂(lè)!而常老師也時(shí)常的給我們帶來(lái)意外:他只要能請(qǐng)假,就回來(lái)上課,

4、只要有機(jī)會(huì),就回來(lái)給他的孩子們開個(gè)小班會(huì)。 就這樣,在這個(gè)暖和的集體中,數(shù)學(xué)成果沒(méi)有明顯下滑,三班照舊是優(yōu)秀的三班!然而,沒(méi)多久,常老師接到家里急電,母親病重。常老師帶著沉重的心情,來(lái)去匆忙。喪母的苦痛沒(méi)有影響他工作的策略,他堅(jiān)毅地樂(lè)觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗。在常老師生日那天,有晚自習(xí),出乎意料,學(xué)生們?yōu)樗蛩懔松盏案猓芍缘刈T杆諝g樂(lè)。他被學(xué)生感動(dòng)著,鼓舞著,在辦公室稍稍安靜后立刻投入戰(zhàn)斗。師生之間,用情之真,專心之深,不僅僅為了高考,更為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們的付出無(wú)怨無(wú)悔。 我每天靜默祈禱,祝愿老師及家人都要健健康康,期盼能順當(dāng)度過(guò)高考前的這段時(shí)間。每天能看到老師們按時(shí)到位,我似乎就

5、看到了希望! 今日我們不要鮮花,給我們一次掌聲好嗎? 歌曲真心英雄 有一個(gè)集體,你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)就不知道其中的暖和 有一種暖和,你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的感動(dòng) 有一份感動(dòng),你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)驗(yàn),將成為我們永久的精神儲(chǔ)備。 這一年里,假如僅僅是為了個(gè)人利益,或許許多人早就掉隊(duì),不會(huì)走很遠(yuǎn)。是集體榮譽(yù)讓我們的毅力得到升華!是去年驕人的成果成為我們前進(jìn)的燈塔!是強(qiáng)大的敵人增加了我們的凝合力! 孫xx班的趙前,中考成果才469分,英語(yǔ)僅僅30多分。用英語(yǔ)卜輝霞老師的話來(lái)說(shuō),他學(xué)起來(lái)比那些初學(xué)者還難。因?yàn)槌鯇W(xué)者教什么學(xué)什么,比較清晰。對(duì)趙前,首先是糾錯(cuò),速度要慢,同一個(gè)問(wèn)

6、題,訂正了,還要犯錯(cuò),一段時(shí)間須要不斷的訂正。雖然卜老師耐性指導(dǎo),小孫不斷激勵(lì),趙前也很努力,但成果的提高是須要肯定量的積累的,起初考試達(dá)不到趙前的預(yù)期目標(biāo),他曾一次次想放棄。孫xx一次次激勵(lì),卜老師一次次單獨(dú)輔導(dǎo),面批面改,有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,卜老師就夸張地表?yè)P(yáng)他。由于班主任、英語(yǔ)老師的堅(jiān)持,不斷激勵(lì),趙前漸漸前行。最終取得554分的好成果! 理科重點(diǎn)班,彭老師所帶的班,歷史性突破,5個(gè)本二!理科一般班,王國(guó)輝所帶的班,都出現(xiàn)了1個(gè)本二!想想去年暑假里,烈日炎炎的七月,我們年級(jí)組織學(xué)生十天返校一次。一班班主任彭江祿老師組織理科班師生一周返校一次,檢查各科作業(yè),解答學(xué)生一周學(xué)習(xí)中的疑問(wèn),解決好這些問(wèn)

7、題時(shí)間就已經(jīng)很晚,但是班主任和老師們又留下優(yōu)秀生逐個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)。 整個(gè)假期,我們高三老師都沒(méi)有出遠(yuǎn)門,重心放在學(xué)生這里。周青老師沒(méi)有因?yàn)樯眢w笨重削減英語(yǔ)午讀,在其他五位老師的主動(dòng)協(xié)作下,在兩個(gè)班仔細(xì)輔導(dǎo),課間、自習(xí)課按時(shí)到位。我們的兩位大姐劉海蓮老師、牛樹霞老師方方面面往前走,從不倚老賣老,是兩位班主任軍師級(jí)的助手。領(lǐng)導(dǎo)、老師們都看到理科班午讀時(shí)班主任和任課老師的身影,兩節(jié)自習(xí)課,每班三人,一節(jié)一換,高三一年每天如此。我們的團(tuán)結(jié)、默契,創(chuàng)建了奇跡,區(qū)優(yōu)秀學(xué)科在去年的基礎(chǔ)上又增加了一個(gè)理綜,和語(yǔ)文、英語(yǔ)、文數(shù)一樣,平均分、及格率都位居全區(qū)其次! 讓我們更驚喜的是,中學(xué)的文科綜合竟然把入學(xué)成果遠(yuǎn)高

8、于我們的17中給給超了!優(yōu)秀率都是零,及格率、平均分都高出17中,超他們平均分2分!名列全區(qū)第一!我們文數(shù)的優(yōu)秀率也是全區(qū)第一,今年高考拿到三個(gè)全區(qū)第一! 在年級(jí)主任這個(gè)位置,我不僅感受到這個(gè)集體的暖和與感動(dòng),也感受到全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們深切的關(guān)懷。忘不了看到我們壓力過(guò)大時(shí),你們一次次的勸慰,忘不了大會(huì)小會(huì)逼著我們?nèi)グ緹捝眢w,忘不了在最困難時(shí)刻,你們抽調(diào)高一、高二優(yōu)秀干將李立紅、李書艷老師來(lái)支援我們,忘不了各個(gè)處室為我們供應(yīng)的快捷幫助,更忘不了我們兩個(gè)主管主任陳蓮英、喬建玲更多干脆、詳細(xì)的幫助。 我愛我們的老師,我愛我們的團(tuán)體,我愛我們的學(xué)校! 是這個(gè)優(yōu)秀的大集體,塑造了我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),是這個(gè)優(yōu)秀的大集體,給了我們更好的教化對(duì)象,成就我們更好的明天,讓我們揚(yáng)起更加自信的風(fēng)帆! 本文來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理,如有侵權(quán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論