學(xué)校開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案

1、學(xué)校開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，以開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”為載體，搭建家校聯(lián)系溝通的橋梁，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，建立和諧的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)攜手育人；以開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”為契機(jī)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師踐行師德、履行教育職責(zé)的責(zé)任意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案。 二、活動(dòng)主題 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 踐行師德 攜手育人 三、活動(dòng)形式與目的 教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師要積極參與，覆蓋大多數(shù)學(xué)生家庭。城區(qū)內(nèi)學(xué)生家庭采用實(shí)地家訪的形式，農(nóng)村的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助

2、形式進(jìn)行。通過(guò)家訪，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的相互理解，增強(qiáng)全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。 四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月20XX年8月 五、活動(dòng)內(nèi)容 為了架起家校之間、師生之間心靈溝通的橋梁，讓學(xué)生得到實(shí)惠，使教師從中得到鍛煉，我校主要以“六個(gè)一”活動(dòng)為抓手，將“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)抓實(shí)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的有機(jī)整合，讓學(xué)校從中得到發(fā)展。具體做法是： 1、班主任公布自己的QQ號(hào)碼，便于家長(zhǎng)直接與教師相交流； 2、學(xué)校教師定期與學(xué)生或是家長(zhǎng)進(jìn)行溝通；

3、3、學(xué)校教師向所教班級(jí)的學(xué)生公布辦公室的電話號(hào)碼； 4、教師個(gè)人撰寫(xiě)一份走訪手記； 5、每個(gè)年級(jí)建立一份家訪檔案。 5、搞好活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比工作，樹(shù)立典型。 六、活動(dòng)要求 家訪要面向全體學(xué)生，特別是要突出重點(diǎn)，做到“六回訪”，要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”，要講求實(shí)效，做到“六知道”，要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。 一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。 二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)

4、化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo) 進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。 三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知識(shí)學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。 四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。 七、活動(dòng)安排 建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師全員定期家訪活動(dòng)，每學(xué)

5、期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。今年集中家訪活動(dòng)為期5個(gè)月，從20XX年4月開(kāi)始，至20XX年8月結(jié)束，集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。 （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20XX年4月） 4月下旬，組織全校教師召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，宣傳活動(dòng)的重要意義，對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行安排部署。 （二）推進(jìn)實(shí)施階段（20XX年5月-8月） 1、摸清信息。5月上旬，組織教師分類整理學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃，進(jìn)一步完善班級(jí)博客建設(shè)，做好家訪準(zhǔn)備。 2、明確任務(wù)。5月中旬，教師結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。 3、開(kāi)展家訪。5月下旬至8月，家訪以班級(jí)為單位，班主

6、任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。8月下旬，家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師進(jìn)行自我總結(jié)。 （三）總結(jié)表彰階段（20XX年8月） 1、工作總結(jié)。每位教師對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議，撰寫(xiě)一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告和一份優(yōu)秀家訪案例。 2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教師在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)教師的工作考核，對(duì)家訪情況報(bào)告及優(yōu)秀家訪案例進(jìn)行評(píng)比，對(duì)家訪工作組織得力，成效明顯的教師進(jìn)行表彰。 八、組織管理 1、家訪活動(dòng)組

7、織領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組 員：各年組組長(zhǎng) 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作 機(jī)制，家訪活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地全面完成。 2、抓好輿論宣傳，創(chuàng)造良好氛圍。學(xué)校要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體和會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào)、廣泛宣傳報(bào)導(dǎo)家訪活動(dòng)情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展和取得實(shí)效。 3、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確保活動(dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管和保密工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。 4、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)，要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式、方法，在總結(jié)本次“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?/p>