下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 淺析專利法第26條第3款和第4款的關(guān)聯(lián)關(guān)系 王桂霞摘 要:本文從“清楚”、“以說明書為依據(jù)”和“充分公開”的角度從專利法的立法宗旨和專利權(quán)保護(hù)客體上對專利法第26條第3款和第4款存在的關(guān)聯(lián)關(guān)系進(jìn)行了闡述和分析,認(rèn)為這兩個法條之間具有內(nèi)在和本質(zhì)的關(guān)聯(lián)關(guān)系。關(guān)鍵詞:清楚;以說明書為依據(jù);充分公開0 引言專利法第26條第3款和第4款是一項(xiàng)專利申請能否被授予專利權(quán)的實(shí)質(zhì)性條件,是專利法中確定專利權(quán)保護(hù)范圍至關(guān)重要的法條。其中,專利法第26條第3款是判斷一件專利申請的說明書是否充分公開的法律依據(jù),專利法第26條第4款是判斷一件專利申請的權(quán)利要求書是否
2、清楚,是否得到說明書的支持的法律依據(jù)。二者相互關(guān)聯(lián),相輔相成的構(gòu)成了一個規(guī)范整體,從不同的角度和不同的程度對權(quán)利要求所要求保護(hù)的技術(shù)方案進(jìn)行了規(guī)定。1 從專利法的立法宗旨上看,二者具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)關(guān)系專利法第1條規(guī)定:“為了保護(hù)專利權(quán)人的合法權(quán)益,鼓勵發(fā)明創(chuàng)造,推動發(fā)明創(chuàng)造的應(yīng)用,提供創(chuàng)新能力,促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,指定本法”。由此明確了專利法的立法宗旨。為了實(shí)現(xiàn)該立法宗旨,一方面賦予專利權(quán)人對其專利在一定時間期限內(nèi)的獨(dú)占權(quán),而獲得對應(yīng)的合法權(quán)益,以鼓勵發(fā)明創(chuàng)造,另一方面要求申請人通過充分公開其專利,使公眾能夠獲取其專利所涉及的技術(shù)方案的內(nèi)容,來促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,這也就是
3、通常所說的“公開換保護(hù)”的原則,從而達(dá)到專利權(quán)人和公眾利益之間的平衡。專利法第26條第3款和第4款都是達(dá)到“公開換保護(hù)”這個立法宗旨的實(shí)踐性法條,二者對“公開”的程度作出了具體規(guī)定。1.1 專利法第26條第4款將公開的程度規(guī)定為“清楚”和 “以說明書為依據(jù)”專利法第26條第4款規(guī)定:“權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)以說明書為依據(jù),清楚、簡要地限定專利保護(hù)的范圍”。(1)對于“清楚”,審查指南2010中規(guī)定:“權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)清楚,一是指每一項(xiàng)權(quán)利要求應(yīng)當(dāng)清楚,二是指構(gòu)成權(quán)利要求書的所有權(quán)利要求作為一個整體也應(yīng)當(dāng)清楚”1?!扒宄币髾?quán)利要求所要求保護(hù)的技術(shù)方案的邊界清楚,其包括權(quán)利要求的類型清楚、主題名稱與其內(nèi)
4、容相適應(yīng),和權(quán)利要求的用語規(guī)范的相關(guān)要求??梢?,對“清楚”的要求是“公開”的基礎(chǔ)性條款,側(cè)重于語言描述,只有保護(hù)范圍清楚的權(quán)利要求才具有實(shí)質(zhì)的保護(hù)的意義。(2)對于“以說明書為依據(jù)”,審查指南2010中規(guī)定:“權(quán)利要求應(yīng)當(dāng)以說明書為依據(jù),是指權(quán)利要求應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸f明書的支持。權(quán)利要求書中的每一項(xiàng)權(quán)利要求所要求保護(hù)的技術(shù)方案應(yīng)當(dāng)是所屬技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員能夠從說明書充分公開的內(nèi)容中得到或概括得出的技術(shù)方案,并且不得超出說明書公開的范圍”1。“以說明書為依據(jù)”要求權(quán)利要求所要求保護(hù)的技術(shù)方案能夠由說明書所記載的一個或多個實(shí)施例直接得出或概括得出,而概括不得超出說明書公開的范圍??梢?,“以說明書為依據(jù)”要求
5、申請文件之間“公開”相適應(yīng),且權(quán)利要求請求保護(hù)的技術(shù)方案要恰當(dāng),該要求側(cè)重于技術(shù)方案的實(shí)質(zhì)技術(shù)內(nèi)容,要求技術(shù)層面上的恰當(dāng)性,是對一項(xiàng)專利申請“公開”的本質(zhì)性的要求,只有以說明書為依據(jù)的恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案才具有獲得專利權(quán)的可能性。1.2 專利法第26條第3款將公開的程度規(guī)定為“充分公開”并達(dá)到所屬技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員“能夠?qū)崿F(xiàn)”的程度專利法第26條第3款規(guī)定:“說明書應(yīng)當(dāng)對發(fā)明或者實(shí)用新型作出清楚、完整的說明,以所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)為準(zhǔn)”。(1)對于“充分公開”,審查指南2010中規(guī)定:“說明書對發(fā)明或者實(shí)用新型作出的清楚、完整的說明,應(yīng)當(dāng)達(dá)到所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)的程度。也就是說,說
6、明書應(yīng)當(dāng)滿足充分公開發(fā)明或者實(shí)用新型的要求”1。“充分公開”要求說明書和附圖能夠清楚、完整的描述專利申請。說明書內(nèi)容應(yīng)當(dāng)清楚,不能矛盾、含糊或模棱兩可,能夠使所屬領(lǐng)域技術(shù)人員清楚準(zhǔn)確的理解相應(yīng)的實(shí)施例。完整的說明書須具備理解和實(shí)現(xiàn)權(quán)利要求所要求保護(hù)的技術(shù)方案所需的全部技術(shù)內(nèi)容。(2)對于“能夠?qū)崿F(xiàn)”,審查指南2010中規(guī)定:“所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn),是指所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員按照說明書記載的內(nèi)容,就能夠?qū)崿F(xiàn)該發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷募夹g(shù)方案,解決其技術(shù)問題,并且產(chǎn)生預(yù)期的技術(shù)效果”1。“能夠?qū)崿F(xiàn)”限定了說明書中必須完整的公開對于理解和實(shí)現(xiàn)專利申請必不可少的技術(shù)內(nèi)容,所記載的技術(shù)手段能夠?qū)嵤?,?/p>
7、能夠解決其技術(shù)問題,達(dá)到其技術(shù)效果??傊?,專利法第26條第3款和第4款本質(zhì)上都是站位于權(quán)利要求所要求保護(hù)的技術(shù)方案上,分別從清楚、支持和充分公開三個角度對一份專利申請的公開程度進(jìn)行了規(guī)定,二者都是專利法的立法宗旨的核心體現(xiàn)。2 從專利權(quán)所保護(hù)的客體上看,二者具有本質(zhì)的關(guān)聯(lián)關(guān)系專利法第2條第2款規(guī)定:“專利法所稱的發(fā)明,是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案”。對于“技術(shù)方案”,審查指南2010中規(guī)定:“技術(shù)方案是對要解決的技術(shù)問題所采取的利用了自然規(guī)律的技術(shù)手段的集合。技術(shù)手段通常是由技術(shù)特征來體現(xiàn)的”1。依據(jù)上述規(guī)定,專利權(quán)所保護(hù)的客體本質(zhì)上是每項(xiàng)權(quán)利要求所描述的技術(shù)方案。對于權(quán)利要
8、求是否清楚、是否得到說明書、以及說明書是否充分公開可以認(rèn)為是該權(quán)利要求所描述的技術(shù)方案是否清楚、是否得到說明書的支持、以及在說明書中所記載的權(quán)利要求所描述的技術(shù)方案是否能夠依據(jù)說明書所充分公開的內(nèi)容而使本領(lǐng)域技術(shù)人員實(shí)施。也就是說,判斷一件專利申請是否符合專利法第26條第3款和第4款規(guī)定歸根到底是判斷其權(quán)利要求書中所包括的每一項(xiàng)權(quán)利要求所描述的技術(shù)方案是否是清楚的,是否能夠由說明書所記載的實(shí)施例中得出,是否能夠依據(jù)說明書所記載的實(shí)施例來實(shí)施。因此,對于“清楚”而言,僅需技術(shù)方案的語言描述能夠被理解,使所屬技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員能夠清楚的對技術(shù)方案的范圍進(jìn)行劃界;對于“以說明書為依據(jù)”而言,則要求技術(shù)
9、方案是由說明書所記載的實(shí)施例中得到或概括得出的,使所屬領(lǐng)域技術(shù)人員能夠依據(jù)說明書的記載獲取相應(yīng)的技術(shù)方案;對于“充分公開”而言,則要求依據(jù)說明書所記載的內(nèi)容能夠?qū)嵤?quán)利要求所要求保護(hù)的技術(shù)方案,并解決其技術(shù)問題,達(dá)到其技術(shù)效果。總之,對于專利權(quán)實(shí)質(zhì)保護(hù)的客體“技術(shù)方案”,“清楚”是理解技術(shù)方案的基礎(chǔ),只有保護(hù)范圍清楚的權(quán)利要求才具有劃界清楚的專利權(quán)?!耙哉f明書為依據(jù)”是在劃界清楚的保護(hù)范圍基礎(chǔ)上,進(jìn)一步要求請求獲取專利權(quán)的技術(shù)方案是由說明書由所記載的實(shí)施例中得出的?!俺浞止_”則進(jìn)一步要求根據(jù)說明書的記載能夠?qū)嵤┰摷夹g(shù)方案。因此,專利法第26條第4款和第3款之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系。3 結(jié)語專利權(quán)作為私權(quán),其保護(hù)范圍的合適與否,直接影響到專利權(quán)人和社會公眾的利益,給出與之相適應(yīng)的保護(hù)范圍則成為專利權(quán)的核心要求。專利法第26條第3款和第4款本質(zhì)上都是確定出合適的保護(hù)范圍的實(shí)踐性條款,在語言規(guī)范、技術(shù)方案的技術(shù)層面和實(shí)施三個角度和層次對權(quán)利要求的保護(hù)范圍進(jìn)行規(guī)范,兩款法條之間相互關(guān)聯(lián),相輔相成,割裂的分析其中任何一個方面都是不可取的。參考文獻(xiàn)1國家知識產(chǎn)權(quán)局,專利審查指南m.北
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西門子杯S120培訓(xùn)
- 10 巴黎奧運(yùn)-2025年中考英語新熱點(diǎn)時文閱讀
- 2024年山東省淄博市中考化學(xué)試題卷(含答案解析 ) +2023年中考化學(xué)及答案
- 天津市紅橋區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上期中-生物試卷
- 2024年江蘇省淮安市中考語文試題卷(含答案解析)+2023年中考語文及答案
- 2024年聚合工藝?yán)碚摽荚?00題及答案
- 質(zhì)量管理體系過程方法和風(fēng)險思維專業(yè)解讀與應(yīng)用之34:9績效評價-9.1監(jiān)視、測量、分析和評價-9.1.3分析與評價(雷澤佳編制-2024B1)
- 關(guān)于城鎮(zhèn)道路工程與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范及新增改表格
- Windows Server網(wǎng)絡(luò)管理項(xiàng)目教程(Windows Server 2022)(微課版)8.5 拓展案例1 RDS的RemoteApp功能
- 心理健康教案
- 潔凈廠房監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 《數(shù)列》高中數(shù)學(xué)課件
- 北師大版高二英語新教材選擇性必修二課文及翻譯(中英文Word)
- 初中物理生活化教學(xué)策略初探論文(共14篇)
- 小麥病害1-條銹病課件
- 虛開增值稅專用發(fā)票專題課件
- 人教版七年級美術(shù)上冊全套課件
- 三課用色彩畫心情課件
- 哈工大研究生課程-高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)-第四章課件
- 仁義禮智信五常心態(tài)課件
- 遺傳算法講稿
評論
0/150
提交評論