2019年學(xué)校圖書館期末總結(jié)

1、學(xué)校圖書館期末總結(jié)時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期，經(jīng)過大 家的共同努力， 學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。 現(xiàn)將過去一學(xué) 期的工作情況作個簡要的總結(jié)：一、規(guī)范管理，提高管理水平1 、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，采用科學(xué)的方 法進行分類、編目與整理，為每本書做好登記，為每位老師、學(xué)生做 好圖書和資料的出借工作。2 、培養(yǎng)班級圖書管 -理-員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合 理地保管書籍，注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書 室的圖書完好無損。二、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)繼續(xù)把讀者至上的宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1 、滿足讀者需求，增加開放時間。2 、完善排

2、架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。在今后工作中，以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循 高效能、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項 工作都做到 "嚴、細、實" ，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所 有圖書資料最大限度的得到利用， 讓圖書館成為我校的文明窗口單位 做出我們應(yīng)有的貢獻。周善玉20XX 年 1 月 9 日學(xué)校圖書館期末總結(jié) 篇 2一、承載校園精神，創(chuàng)造良好的可視環(huán)境教育家陶行知先生說過： “一種生機勃勃、穩(wěn)定和 - 諧、健康向上 的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能?！蔽覀儗W(xué)校圖書館內(nèi)外的 環(huán)境根據(jù)小學(xué)生的年齡特點布置，取自大自然的和 - 諧的色彩，使圖

3、書館安靜、溫馨、整潔、舒適、又不失活潑。不同材質(zhì)、尺寸的座椅 方便學(xué)生在館內(nèi)閱讀， 尤其是放在書架最底層輕巧可愛的小墩椅更能 使孩子在看到感興趣的書時， 隨手取出小墩椅暢快閱讀。 琳瑯滿目的 課外讀物、有趣的活動資料等，是根據(jù)學(xué)生的志趣、愛好而提供的。 在圖書的擺放， 借閱流程上按照省圖的標(biāo)準， 培養(yǎng)孩子們標(biāo)準化借閱 習(xí)慣和大氣從容的處事態(tài)度。尊重孩子們的差異，挑選拼音讀物，繪 本故事書放置在低幼區(qū)方便低段孩子閱讀。二、開展圖書借閱，培養(yǎng) “懂規(guī)則、負責(zé)任、會生活、能合作”的現(xiàn)代公民。良好的可視環(huán)境氛圍融合了“大家不同大家都好”的校園精神內(nèi) 涵和愛生理念。 圖書館作為德育教育的陣地， 每一次的

4、開放也是對孩 子在與人交際， 待人接物， 遵規(guī)守紀和文明禮儀方面的一次教育和引 導(dǎo)。下面我將主要總結(jié)我們過去的一年， 如何在圖書借閱中培養(yǎng)學(xué)生 良好的的行為習(xí)慣和公民素養(yǎng)。（一）加強藏書管理，把握圖書選擇，發(fā)揮書籍固有的教育價值 選好一本書，將對育人起催化劑的作用。我們圖書館現(xiàn)館藏書籍 近 2 萬冊，其門類豐富、裝訂形式多樣，每一本書都是在學(xué)校和家長 們的合作下精心選藏的。選書時，首先由學(xué)校列出可供選擇的書目， 然后家長參與二次選書， 共定最終書目， 我們嚴格把握圖書的選擇原 則，鑒別圖書的思想內(nèi)容， 兼顧德智體美勞諸方面，盡可能滿足孩子 身心發(fā)展和開展德育工作的需要。 如利于兒童身心健康成長

5、的繪本故 事、名人傳記、文學(xué)巨著、中華傳統(tǒng)美德故事、革命回憶錄等書刊都 是圖書館采購的重點。（二）規(guī)范日常借閱，培養(yǎng)良好習(xí)慣 為了解決孩子在圖書借閱中出現(xiàn)的大聲喧嘩、隨手亂放圖書等不 良行為，我們利用品生課，組織孩子們學(xué)習(xí)圖書館的約定和借閱流程， 在假期動員家長和孩子一起去體驗省圖書館、 市圖書館的借閱。 然而 圖書館的德育工作， 更多的是在每一次圖書借閱中， 落實良好行為習(xí) 慣、培養(yǎng)美好品德。1. 文明閱讀，學(xué)習(xí)交際禮儀，提高遵規(guī)守紀意識 考慮到孩子幾乎中午都在校吃小飯桌的情況，我們的圖書館除每 天下午放學(xué)后向孩子開放借還書外， 中午也會開放一個小時， 組織孩 子在圖書館閱讀。 我校圖書館家

6、長志愿者們， 自開館以來每天在中午 和下午分班執(zhí)勤，與孩子交流互動，引導(dǎo)孩子文明借閱書籍。孩子們 自信大方的言談舉止、文明友善的社交禮儀和自覺的小公民 - 意識在 這每一次簡單的交流中得到鍛煉與培養(yǎng)。 慢慢地，孩子們學(xué)會了安靜 選書和閱讀，養(yǎng)成了自覺排隊，有序借還書的習(xí)慣，并能夠自信主動 地與為其服務(wù)的志愿者叔叔阿姨問好交流、對別人的幫助禮貌道謝2. 哪拿哪放，養(yǎng)成有序分類習(xí)慣孩子初次踏入圖書館時，首先和老師、家長志愿者一起學(xué)習(xí)圖書 館的各個區(qū)域功能。在這過程中，孩子不僅了解圖書館的布局，更重 要的是被滲透一種“有序”、“分類”的意識；其次，在老師和家長 們耐心講解并手把手地指導(dǎo)下， 孩子們會

7、學(xué)生用了代書牌借閱圖書的 方法，逐漸養(yǎng)成養(yǎng)從哪拿起就該放回哪兒去的好習(xí)慣， 也明白了方便 自己的同時也要方便他人的道理。3. 靜心選書，鍛煉細心耐心品格。孩子的年齡特點和心理特征決定孩子活潑好動，缺乏耐性。而閱 讀恰是培養(yǎng)細心與耐心的重要途徑。 孩子在圖書選讀的過程中， 在老 師與家長志愿者的引導(dǎo)下指靜心選擇書籍， 輕拿輕放， 將自己無意閱 讀的書籍整齊擺放回原處， 并隨手擺正無序雜亂的書籍。 我們教導(dǎo)孩 子不管是在館閱讀還是借回家閱讀，都要愛護書籍，不亂寫亂畫、不 折頁、不撕毀書籍，盡己所能修整破損圖書。日積月累，孩子做事耐 心、細心的美好品質(zhì)也在潛移默化中養(yǎng)成。4. 家長參與，樹立好榜樣

8、家長作為學(xué)校教育的天然同盟軍，與學(xué)校有著共同的教育目標(biāo)和 期望，所以我們積極真誠的與家長溝通， 借助書友會這一特殊的紐帶 力量向家長發(fā)出邀請和倡議， 自覺遵守圖書館的約定， 做文明的愛書 人，為孩子樹立榜樣。5. 組織活動，感染激勵另外,為了激勵孩子們多讀好書， 多做好書積累， 我們在四月份舉 行親自讀書活動，根據(jù)孩子的圖書借閱量、小書蟲的成長足跡，評選 出班級書香學(xué)童和書香家庭，進而傳遞書香校園的氛圍。好書似春雨，潤物細無聲，好書很重要，好的讀書環(huán)境也很重要， 但我相信幫助學(xué)生在借閱圖書的過程中養(yǎng)成好的習(xí)慣， 懂得更多的道 理更加重要。三、再接再厲，改進工作方式、提高效能。再次審視這一年的圖

9、書管 - 理-員的工作，感覺到自己成長了許多， 收獲了許多。 起初我認為圖書管 - 理-員不過是整理好圖書、 組織好學(xué) 生借閱就好，然而看到校長、主任在圖書館里耐心的引導(dǎo)孩子選書、 教孩子如何自覺排隊主動與家長問好， 自然大方地表達自己的意圖時， 我發(fā)現(xiàn)自己太過簡單，當(dāng)周校邊教導(dǎo)孩子們邊告訴我說： “小郝，什 么是教育，這就是”時，我才對圖書管 -理- 員有了真正的認識，真正 明白圖書館不僅是藏書更重要的是育人。 另外，我收獲的還有一幫無 私幫助孩子、熱情與學(xué)校合作的家長朋友們，他們給我?guī)砹烁袆印．?dāng)然圖書館工作還有很多不足， 孩子們借還書的習(xí)慣還需要加強、 部分家長不明白圖書分類方法， 很難

10、將歸還的圖書快速整理歸位、 對 破損圖書沒有做到及時處理等。 我將更細心的與家長溝通， 做好家長 志愿者的培訓(xùn)，完善圖書細化分類貼標(biāo)簽的工作，讓借、還書、巡視 書架、修整破損圖書等工作做得更省時高效，更加完善。！學(xué)校圖書館期末總結(jié) 篇 3高山田小學(xué)：陸偉一學(xué)期以來， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、 關(guān)心下， 圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨， 圍繞優(yōu)化服務(wù)、 拓展圖書館教育 和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入 手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了 20XX年的各項工作。一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù) 在這一學(xué)期中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿 到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1 滿

11、足讀者需求，增加開放時間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊伍壯 大，學(xué)生人數(shù)增多， 使圖書館直接面對的讀者對象達到全校一半學(xué)生 以上。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，大大的增加了圖 書的閱讀量。2 完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者， 我館遵循圖書分類排架規(guī)則， 圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、 期 刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位 上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。二、優(yōu)化管理軟環(huán)境 在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時調(diào)整建 設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)， 明確發(fā)展目標(biāo)， 健全各項制度，優(yōu)化管理

12、軟環(huán)境。1 遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認真遵循圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細則、圖書館20XX-20XX年工作計劃等一系 列制度計劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點，做到“人人有 責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準。三、拓展圖書館功能 從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形 式下對學(xué)校圖書館工作的全新要， 基于這一要求， 我館努力探索工作 新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。1 開展利用圖書館教育。對高一全體學(xué)生進行入館教育；組織學(xué) 生圖管員， 開展圖書情報知識、 怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度 等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究； 開設(shè)網(wǎng)

13、絡(luò)資源信息 檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育， 吸引了更多學(xué)生走進圖書館、 利用圖書館。2 開展豐富多彩的讀書活動。3 開展圖書館宣傳。 開展對 400 名各年級的學(xué)生進行課外閱讀調(diào) 查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。開展圖書評 論及閱讀交流。四、提升館員素質(zhì) 為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進了 兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員， 充實了圖書館的技術(shù)力量， 同時也 激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。1 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算 機應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。2 重視工作研究。積極參各項工作研討活動，開展圖書館工作交

14、流及研究。提升個人素質(zhì)。今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加 強學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能， 為師生服務(wù)、 為課 改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個方面工作研究，回顧這一學(xué)期的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中 的不足和問題， 主要反映由于剛剛接受這份工作， 在管理上有待進一 步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā) 揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。20XX 年 1 月 10 日學(xué)校圖書館期末總結(jié) 篇 4 本學(xué)期，我以中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工 作的要求， 進一步認識學(xué)校對圖書室工作的新要求， 進一步提高對學(xué) 校圖書室

15、重要性的認識， 充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、 科研和實施素質(zhì)教 育中的作用， 提高圖書資源的使用價值， 使圖書室的管理工作進一步 科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的 標(biāo)準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。具體工作：一、積極探索，堅持科學(xué)規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度。 科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。 工作中，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽、賠 償?shù)?，使書能迅速轉(zhuǎn)入流通， 各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣大師生， 定期對教育教學(xué)提供信息，確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。二、日常工作完全按照管理標(biāo)準進行運作。我們圖書室積極配合教育教學(xué)工

16、作， 宣傳工作 , 向廣大師生推薦介 紹好書、新書 , 在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖 書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書 籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。 為師生查找資料節(jié)省了時間， 提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。 學(xué)生借閱堅持做到每月 2次，每學(xué)期生均借書達到 8 冊以上，豐富了 學(xué)生的課外閱讀量。三、開放學(xué)生圖書室，組織開架借閱。 規(guī)范管理，認真服務(wù)。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱 覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué) 生能看上書、看好書。三 - 六年級各班由四名圖書管 -理- 員

17、負責(zé)組織 本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由圖書管 - 理- 員登記日期、 書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書 的流通率比較理想。四、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的 作用。圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要， 廣泛收集了 國內(nèi)外的相關(guān)資料， 為了適應(yīng)知識的變更性， 學(xué)校今年又投資了部分 資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的， 且具有一定教育 意義的新書充實了圖書室。熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位 為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時， 我們做到了 " 百拿不厭，百問不煩

18、。 "我們每天接待全校師生，盡管工 作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位 , 責(zé)任心強， 學(xué)生都高興地來，滿足地走。五、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。 科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終 目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書 收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生， 為盡量發(fā)揮藏書的資 料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選 書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對不同年 級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。六、利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度

19、。 我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力，并 利用星期天的時間到其他兄弟學(xué)校（中樞三小）進行學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。在 圖書管理中既注重 "管" ，又不忘 "理" ，認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法， 在學(xué)生閱讀過程中， 我們積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。 這些工作看似簡 單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最 愿意來的地方。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播 的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努 力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué) 服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作

20、都做到 " 嚴、細、實" ，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。仁懷市林閣小學(xué)圖書室20XX 年 1 月學(xué)校圖書館期末總結(jié) 篇 5時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明 顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：一、規(guī)范管理，提高管理水平1 、健全各種管理制度， 正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書， 采用科學(xué)的方法進行分類、

21、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位 老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。2 、認真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書館規(guī)程，增強了服務(wù)意識，使工作達 到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴 得了全校師生的一致好評。3 、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引， 一有新書及時提供新 信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利 用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。4 、培養(yǎng)班級圖書管 -理-員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合 理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書 室的圖書完好無損。二、開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。圖書管 - 理

22、- 員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增 添圖書 2 千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了 小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮 儀教育”知識競賽，組織全校少先隊員參加“致20XX北京奧運一封信”活動，讀書筆記評比活動等 , 激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良 好的讀書方法。一學(xué)年來，學(xué)生借書近 13000余冊，教職工借書 10000余冊，參 加閱覽的人數(shù)共達 8000人次，完成好的班級及個人給予表揚。由此可見，活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能 力、鑒別能力和欣賞能力。 在今后的工作中， 我們將根據(jù)師生的需求， 根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣

23、泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師 生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。學(xué)校圖書館工作總結(jié) 今年以來，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、 關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖 書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人 員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了XX年的各項工作。一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到 各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1 滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊伍壯 大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到 2400 余人。 為滿足讀者

24、需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實 現(xiàn)每天連續(xù) 11小時開放制度，電子閱覽室實現(xiàn)每天中、晚 3 小時開 放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服 務(wù)。全年借閱圖書量為 32028冊，接待師生借閱數(shù)為 70329 人次，和 去年全年 44377 人次相比有較大幅度提高。2 完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者， 我館遵循圖書分類排架規(guī)則， 對文科借閱室 39125 冊圖書進行全面倒 架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng) 手，我館還對全館書架進行了重新標(biāo)識， 設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本 133 種， 使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。圖書館的

25、基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊 加工等諸多工作， 全館人員都在各自的崗位上， 以高漲工作熱情及吃 苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。二、優(yōu)化管理軟環(huán)境在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時調(diào)整建 設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)， 明確發(fā)展目標(biāo)， 健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。1 遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認真遵循圖書館崗 位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細則、圖書館三年發(fā)展規(guī)劃、圖書館 XX 年工作計劃等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作 盲點，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工 作標(biāo)準。2 充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件

26、來提升圖書館各項業(yè)務(wù) 工作管理。目前，我館已全面實現(xiàn)圖書采編、 流通、檢索自動化管理， 圖書館的各項內(nèi)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、 有序化管理。 我館建立館 藏書目數(shù)據(jù)庫潘明君已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達 34884 條，即有 60086冊圖書，為了 確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范， 我們采取必要措施， 對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常 性的、制度性的維護，同時做好 1臺服務(wù)器、 6臺工作機、 5臺公共 查詢檢索機、 79 臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作。除此之外，我館利 用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段， 為師生提供課題研究資料檢索 及復(fù)印、刻錄等服務(wù)，并堅持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務(wù)平 臺，實現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)

27、絡(luò)化。三、拓展圖書館功能 從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形 式下對學(xué)校圖書館工作的全新要， 基于這一要求， 我館努力探索工作 新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。1 開展利用圖書館教育。對高一全體學(xué)生進行入館教育；組織學(xué) 生圖管員， 開展圖書情報知識、 怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度 等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究； 開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息 檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育， 吸引了更多學(xué)生走進圖書館、 利用圖書館。2 開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動 4 次，主題是： 傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較讀書講座、 我與學(xué)校圖書館征文交 流、博覽群書知識競賽、讀書筆記展示，累計參與學(xué)生達 313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團刊物比賽，我校xxXX年5月號刊獲得區(qū)高中組一等獎。 組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書 活動，如紀念抗日戰(zhàn)爭勝利 60 周年、讓精神世界更美好讀 書征文及電腦作品 制作，參加學(xué)生 30人，其中 1 人獲