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文檔簡介

1、語文園地教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生品味本組課文的語言，想象畫面，感受自然之美。2. 引導(dǎo)學(xué)生描述畫面。3. 指導(dǎo)學(xué)生正確書寫。4. 熟讀并背誦古詩，了解古詩大意。教學(xué)重點(diǎn)：1. 引導(dǎo)學(xué)生品味本組課文的語言，想象畫面，感受自然之美。 2. 熟讀并背誦古詩，了解古詩大意。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生描述畫面。教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、交流平臺1. 圍繞教材中提示的不同角度，小組內(nèi)交流本組課文的語言美。2. 全班交流、展示。引導(dǎo)學(xué)生通過文字， 想象畫面，感受自然之美。二、語句段運(yùn)用讀下面的詞語，你想到了什么畫面？和同學(xué)交流。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息 1. 讀一讀，

2、正確讀準(zhǔn)每個(gè)詞語的字音。 2. 自主理解每個(gè)詞語的意思，不知道的詞語查字典。 3. 小組交流討論看到詞語想象的畫面。選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描述它，再寫下來。風(fēng)煙花霎時(shí)頓時(shí)忽然雷雨小狗過了一會兒一會兒功夫 1. 讀加點(diǎn)的詞語，理解加點(diǎn)詞語的意思。 2. 選擇一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描述它，并寫下來。 3. 小組內(nèi)交流，將自己寫的內(nèi)容讀給小組其它成員聽。 4. 小組再派代表選取一篇佳作，在全班內(nèi)交流。三、書寫提示那條白線很快向我們移來， 逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 1. 默讀書寫提示，注意書寫要求。 2. 根據(jù)書寫提示，自己動手寫一寫。四、日積月累鹿柴唐王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。 1. 結(jié)合生字注音，自讀古詩。 2. 全班齊讀。 3. 指名讀。 4. 說說詩句大意，想

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