初中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載中學(xué)英語(yǔ)閱讀懂得解題技巧1 概述中考閱讀懂得題選材，一般遵循三個(gè)原就：1. 文章不少于三篇，閱讀量在1， 000 單詞左右；2. 題材廣泛，包括科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面內(nèi)容；3. 體裁多樣，包闊記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等；2 中考閱讀懂得主要考查6 種才能：2 1把握所讀材料的主旨和大意的才能；此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對(duì)段落或短文 的主題，主題思想，標(biāo)題或目的，其主要提問(wèn)方式是：1) which is the best title of the passage.2) which of the following is this passage about.3)

2、in this passage the writer tries to tell us that .4) the passage tells us that .5) this passage mainly talks about .2 2.把握文章的事實(shí)和細(xì)節(jié)的才能；此類考查事實(shí)和細(xì)節(jié)的題目大多數(shù)是針對(duì)文章的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的，其主要提問(wèn)方式是：1) which of the following is right.2) which of the following is not mentioned.3) which of the following is not true in the passage

3、.4) choose the right order of this passage.5) from this passage we know .3. 依據(jù)上下文推測(cè)生詞的含義的才能；此類推測(cè)詞義的題目要求考生依據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語(yǔ)的精確含義；其主要提問(wèn)方式是：1) the word“” in the passage probably means .2) the underlined word“ it” in the passage refers to .3) in this story the underlined word“” means .4) here“ it” means

4、.學(xué)習(xí)必備歡迎下載4. 對(duì)閱讀材料全篇的規(guī)律關(guān)系的懂得，對(duì)文章各段，各句之間的規(guī)律關(guān)系的懂得才能；此類題目主要考查的是句語(yǔ)句之間，短語(yǔ)短之間的規(guī)律關(guān)系，其主要提問(wèn)方式是：1) many visitors come to the writes city to .2) some shops can be built dongfeng square so that they may .3) air pollution is the most serious kind of pollution because .4) why did the writer get off the train two s

5、tops before vienna station.5. 依據(jù)短文內(nèi)容和考生應(yīng)有的常識(shí)進(jìn)行推理和判定的才能；此類題目文章中沒(méi)有明確的答案，需要考生再懂得全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理和判定；其主要提問(wèn)方式是：1) we can guess the writer of the letter may be a .2) we can infer from the text that .3) fromtheletterswe velearnedthatit svery something about american social customs.4) from the story we can guess

6、.5) what would be happy if.6. 推斷作者意圖和態(tài)度的才能；此類題目的主要提問(wèn)方式是：1) how did the writer feel at vienna station.2) the writer writes this text to .3) the writer believes that .4) the writer suggests that .3 題目類型3 1 a 類題：可以直接從原文中找到答案的題目toknowa 類題是拿分題；丟分緣由：1）憑印象做題，精確率低；2）時(shí)間把握最簡(jiǎn)單出問(wèn)題：遺忘內(nèi)容的時(shí)候往往會(huì)回到文章中去找答案，一篇文章往往要讀好幾

7、遍；a 類題解題技巧：看清題目所問(wèn)的內(nèi)容之后，要在原文中劃出原句，并標(biāo)上題號(hào)；這樣做的目的：學(xué)習(xí)必備歡迎下載1）做到萬(wàn)無(wú)一失，保證把該拿到的分?jǐn)?shù)拿到手；2）削減閱讀文章的次數(shù)，爭(zhēng)取珍貴的時(shí)間；3 2 b類題：不能夠從原文中直接找到答案的題需要經(jīng)過(guò)分析、判定、推理之后才能解答的題；該類題是失分題，往往是出題老師用來(lái)拉開(kāi)同學(xué)梯度和層次的題；b 類題包括：文章主題和中心大意等，一般都是主旨題；b 類題解題技巧：1、以原文為依據(jù)，不參雜個(gè)人看法，要客觀不要主觀；要克服“我認(rèn)為怎么樣”的觀點(diǎn)；2、答案是比出來(lái)的；答案不選對(duì)的，只選最好的；由于，有時(shí)候四個(gè)答案都是對(duì)的；所以，當(dāng)看到第一答案是正確的時(shí)候，也

8、要看后面的答案；遇到這種情形， 往往有同學(xué)鉆牛角尖；老師給同學(xué)說(shuō)明的時(shí)候，也可以這樣說(shuō)：你的答案沒(méi)錯(cuò)，但是另一個(gè)答案更好，更全面；答案不選對(duì)的，只選最好的；比答案的原就是：好的>不知道的；不知道的>不對(duì)的；3、留意肯定化的詞；假如答案選項(xiàng)中顯現(xiàn)肯定化的詞，比如：all ，always ，never，nothing ，every等等，除非文章當(dāng)中使用了該類詞匯，否就，一般都要排除；比如， 原文中顯現(xiàn)了這樣一個(gè)句子：almost everyone likes the music.答題時(shí)，要你判定如下這個(gè)句子正誤（true or false ）： everyone likes the m

9、usic. <該句子應(yīng)當(dāng)是錯(cuò)誤的；4、答案要防止以點(diǎn)帶面，以偏蓋全；特殊是多個(gè)選項(xiàng)都有道理，難以選擇正確答案的時(shí)候，要留意選擇最符合題目要求的一個(gè)；5、“傻瓜”原就；文章中沒(méi)有提到的就當(dāng)時(shí)不知道，不要枉自推測(cè)， 自作聰慧； 一切以文章內(nèi)容為準(zhǔn)；4 閱讀懂得解題步驟1、第一步：先讀題2、其次步：讀文章3、第三步：解題中考英語(yǔ)閱讀懂得題型及解題技巧一、常見(jiàn)題型及解題技巧依據(jù)歷年來(lái)全國(guó)各地中考閱讀懂得題型的分析，將閱讀懂得題大致歸納為以下四類：學(xué)習(xí)必備歡迎下載（一）細(xì)節(jié)懂得題一般針對(duì)某個(gè)特定的細(xì)節(jié)而供應(yīng)，難度較小， 屬表層信息懂得，考生通讀短文后可直接找出答案依據(jù)；解題技巧：通讀短文，領(lǐng)悟文章

10、大意，懂得文章結(jié)構(gòu)層次及細(xì)節(jié)，特殊留意：1. 五個(gè) w （ who， which， when ， where ， what ） 和 一個(gè)h（ how） ；2. 數(shù)字、日期、時(shí)間等；3. 留意加強(qiáng)語(yǔ)氣的詞；然后運(yùn)用排除法排除不符合原文細(xì)節(jié)的選項(xiàng)，剩下的就是要選擇的正確答案；（二）詞句懂得題此題要求考生正確懂得短文中的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子的含義，常用的方法是多種表達(dá)法、一詞多義法、同義近義或反義提示法、習(xí)語(yǔ)釋文法及句型轉(zhuǎn)換法等；解題技巧：1. 正確懂得題意，從短文中找到相關(guān)的詞、短語(yǔ)或句子，依據(jù)特定的語(yǔ)境來(lái)判定懂得，推敲斟酌和最終確定其精確含義；2. 依據(jù)上下文推測(cè)詞義的技巧：（ 1）留意定義和說(shuō)明

11、；（ 2）同義詞或近義詞的提示；（ 3）近義詞和反義詞的提示；（ 4）利用懸念的屬種關(guān)系；（ 5）借助已有學(xué)問(wèn)或生活常識(shí)；（三）推理判定題通過(guò)字里行間的閱讀，作合理的推斷；解題技巧：1. 分析文章的主旨；2. 分清文章的主要思想及次要思想；3. 查找文章的規(guī)律思路；4. 核對(duì)問(wèn)題中各項(xiàng)選擇與文章中有關(guān)詞句的聯(lián)系；（四）歸納概括題此題主要針對(duì)文章的主題、中心思想、文章的結(jié)構(gòu)層次（主題句或主題段），要求同學(xué)在懂得全文后歸納短文要點(diǎn)，概括中心思路；解題技巧：通讀全文，明白大意，敏捷運(yùn)用概括、判定、歸納、推理等方法，精確懂得文章的話題和中心思想； 有時(shí)仍要求對(duì)作者表達(dá)的意圖和觀點(diǎn)作進(jìn)一步剖析，甚至估計(jì)

12、作者的語(yǔ)氣和態(tài)度等；一般說(shuō)來(lái)， 文章的段落常有概括中心思想的主題句，且多位于段首或段末，有時(shí)也會(huì)夾在學(xué)習(xí)必備歡迎下載中間；對(duì)無(wú)主題句的篇章，考生應(yīng)對(duì)文章進(jìn)行分析和歸納，然后概括中心思想；二、答題步驟方法一1. 先看問(wèn)題，再讀文章；帶著問(wèn)題閱讀短文，確定主攻方向，特殊要留意首尾段和首尾句， 把握文章的主題，摘取有用的材料；2.細(xì)讀全文，仔細(xì)分析與問(wèn)題有關(guān)的詞匯、句子或段落，特殊留心一些關(guān)鍵信息詞；3. 復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案；在選出全部答案后，應(yīng)將答案帶入問(wèn)題中重讀全文，看前后意思是否連貫，有無(wú)沖突，如前后不一樣或意思沖突，就要考慮重選答案；方法二1. 瀏覽全文， 捕獲信息； 要求考生通過(guò)瀏覽全文，

13、把握其大意明白作者的觀點(diǎn)和寫(xiě)作意圖；2. 細(xì)讀摸索題，分析信息；通讀 瀏覽全文 短文后，已對(duì)文章或段落大意有所明白再讀考題，對(duì)要捕獲的信息進(jìn)行分析、推理，這樣便可先解答與主題思想有關(guān)的問(wèn)題；3. 復(fù)讀全文，抓住細(xì)節(jié)；帶著問(wèn)題去復(fù)讀，可縮小復(fù)讀的范疇，更便于捕獲關(guān)鍵的信息；復(fù)讀時(shí)可邊讀邊用鉛筆做些標(biāo)記，把有關(guān)的人物、 大事、時(shí)間、地點(diǎn)、起因 即5w：who, what, when, where, why劃出來(lái)；例如：凡逢人物就圈起來(lái)，看完一遍，有幾個(gè)圈就是幾個(gè)人，一目了然； 經(jīng)過(guò)這樣的處理，你對(duì)文章的內(nèi)容和細(xì)節(jié)便清晰了，對(duì)其中沖突的產(chǎn)生、進(jìn)展和解決心里就會(huì)有底了；另外， 在復(fù)讀全文時(shí)，仍應(yīng)特殊留

14、意首段或每一自然段的首句，以及結(jié)尾句；由于短文的首句和首段往往是作者要說(shuō)明的對(duì)象或大事的起因; 作者闡述自己的觀點(diǎn)或大事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)與人物的聯(lián)系；結(jié)尾句、段是大事的結(jié)論或作者表達(dá)的態(tài)度、意圖、目的等；這樣一來(lái)便簡(jiǎn)單抓住中心，為精確、快速地解題打下良好的基礎(chǔ)；4. 解答問(wèn)題，選定答案；對(duì)那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定；遇到不會(huì)做的問(wèn)題可臨時(shí)不做， 把每個(gè)問(wèn)題閱讀完畢，等會(huì)做的題已做完，然后再回頭做剩下的題目；在做題時(shí)，假如遇到困難， 再重新查閱； 這次重讀， 要針對(duì)問(wèn)題的要求，抓住重點(diǎn)， 一次求得正確答案；5. 再讀全文，核對(duì)答案；這是最終一步，也是重要的一步，不能疏忽；這一步驟要用全文

15、 的主題思想統(tǒng)率各考題，把我們?cè)陂喿x和答題時(shí)所得到的信息歸納整理一遍后重新再讀一遍短文檢查答案， 看是否前后一樣; 意義和語(yǔ)言學(xué)問(wèn)是否和原文相符; 是否符合規(guī)律等； 發(fā)覺(jué)前后沖突、遺漏要點(diǎn)等錯(cuò)誤，要立刻訂正；要留意的是， 改正原先選定的答案，肯定要慎之又慎；肯定要有充分的理由，才可改前答案；20xx年河南中招試題閱讀懂得a 篇a學(xué)習(xí)必備歡迎下載one day a man found a cocoon 繭 of a butterfly in the forest. he sat there for several hours and watched the butterfly.suddenly

16、a small opening appeared, and the butterflymade its great effort to force its body through that littlehole. then it seemed to stop making any progress. it appeared as if it had gotten as far as it could and it could go no further.so the man decided to help the butterfly. he cut off the remaining bit

17、 of the cocoon so that the butterfly could come our easily. but to his surprise, the butterfly got a heavy body and very small wings when it came out of the cocoon.the man continued to watch the butterfly because he expected that the body would grow smaller at any moment and the wings would become l

18、arger and be able to fly. but neither happened. infact, the butterfly spent the rest of its life crawling 爬 around with a heavy body and small wings.it was never bale to fly.the man was in his kindness, but he did not understand the nature rules. before the butterfly came out of the cocoon, fluid 流

19、體 from its body must be forced into its wings,and then it would be ready for flying. it must have a hard struggle 拼搏 to get through the small opening to get its freedom from the cocoon.sometimes struggles are exactly what we need in our life. if god allowed us to go through our life without any diff

20、iculties, it would make us fail.we would not be as strong as we could have been; we could never fly.依據(jù)材料內(nèi)容選擇正確答案，并將其標(biāo)號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)； 46. what was the butterfly doing at the beginning of the story？a. it was trying to make a cocoon for itself.b. it was struggling to get out of its cocoon.c. it was flying among the trees in the forest.d. it was crawling around quietly on the ground. 47. the man cut off the remaining bit of the cocoon .a. to