初二數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)鉆研 新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，仔細(xì)對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，積 極向其他老師請(qǐng)教教學(xué)中顯現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情形，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì) 劃，有組織，有步驟地開(kāi)展；為總結(jié)過(guò)去，挑戰(zhàn)明天，更好 地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要 小結(jié)：一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素 質(zhì)；仔細(xì)學(xué)習(xí)義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范 等訓(xùn)練法律法規(guī)； 嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、

2、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于貢獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為；對(duì)待同學(xué)做到：民主公平， 公平合理， 嚴(yán)格要求， 耐心教誨； 對(duì)待同事做到： 團(tuán)結(jié)協(xié)作、 相互敬重、 友好相處； 對(duì)待家長(zhǎng)做到： 主動(dòng)和諧，積極溝通； 對(duì)待自己做到： 嚴(yán)于律已、 以身作就、 為人師表；二、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)1本學(xué)期我擔(dān)任初二數(shù)學(xué)的教學(xué)；我能積極投入到課改的實(shí)踐探究中，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，加快訓(xùn)練、教學(xué)方法的討論，更新訓(xùn)練觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的才能；樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)；三、教學(xué)工作在教學(xué)中，

3、我大膽探究適合于同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法；為了教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)；通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念；承認(rèn)同學(xué)個(gè)性差異，積極制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處；將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿；重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的成效；2、仔細(xì)備好課；仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材；明白教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律；多方參閱各種資料，力求深化懂得教材，精確把握難重點(diǎn)；在制定教學(xué)目的時(shí)， 特別留意同學(xué)的實(shí)際情形；教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)體會(huì)教訓(xùn)；明白同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他

4、們的愛(ài)好、 需要、2方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施；考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)；3、堅(jiān)持同學(xué)為主體，向45 分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量；細(xì)心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)， 堅(jiān)持同學(xué)為主體，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)固性；同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，針對(duì)初二年級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，留意講練結(jié)合；在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；第一加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；提高同學(xué)自學(xué)才能；給同學(xué)供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍，在同學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成4 人的學(xué)習(xí)小組，使同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氛圍

5、中，提高發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤和訂正錯(cuò)誤的才能；為同學(xué)供應(yīng)機(jī)會(huì)，培育他們的創(chuàng)新才能；其次加強(qiáng)教法討論，提高教學(xué)質(zhì)量；4、仔細(xì)批改作業(yè)；在作業(yè)批改上，做到仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)明白同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)做到有的放矢，使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)熟悉并訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤；四、工作中存在的問(wèn)題1、教材挖掘不深化；2、教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、3啟示不足；3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化；對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)；4、差生末抓在手；由于對(duì)同學(xué)的明白不夠，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、 思維才能不太清晰；上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，同學(xué)把握的情形怎樣，老師心中很多；導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性；5、教學(xué)反思不夠；五、今后努力的方向1、加