化學(xué)專題復(fù)習(xí)—實(shí)驗(yàn)含答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載基礎(chǔ)試驗(yàn)1. 現(xiàn)有以下試驗(yàn)裝置（試劑均足量， 假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好）；愛好小組同學(xué)擬利用a 中產(chǎn)生的氧氣驗(yàn)證b 中的黑色粉末是炭粉；（1）儀器的名稱是， a 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是（2）為完成此試驗(yàn)，除用裝置a、b 外， 仍需要補(bǔ)充的裝置有；（不考慮炭與水蒸氣的反應(yīng)，填裝置序號(hào)）；（3）說明黑色粉末是炭粉的試驗(yàn)現(xiàn)象是；【答案】（ 1）長(zhǎng)頸漏斗mno 22h 2o 22h 2oo 2（2） c（ 3）b 裝置中黑色粉末冒出火星且逐步削減，c裝置中澄清石灰水變渾濁2. 依據(jù)以下裝置圖回答疑題（所用裝置圖用字母表示）；（1）寫出圖中

2、標(biāo)號(hào)的儀器名稱：；（2）寫出利用裝置a 制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式， 由 b 裝置制得的氧氣含有較多的水蒸氣雜質(zhì)，如想通過盛濃硫酸的d 裝置除去，應(yīng)將混合氣體從（選填“ b”或“ c ”）通入；（3）小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請(qǐng)回答以下問題：氣體試驗(yàn)藥品反應(yīng)條件氣體物理性質(zhì)h2s硫化亞鐵固體與稀硫酸不需加熱無色，密度比空氣大，可溶于水制取 h2s 應(yīng)選用發(fā)生裝置；收集裝置選用；【答案】（ 1）長(zhǎng)頸漏斗（ 2） 2kclomno322kcl3o 2c（ 3） be學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 結(jié)合下圖所示的試驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：（ 1）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí)，其發(fā)生裝置和收集裝置的

3、組合之一是；（ 2）試驗(yàn)室用b、d 裝置組合制取并收集氧氣，發(fā)生裝置中添加的藥品是；（ 3）用 a、f 裝置組合證明二氧化碳能與水反應(yīng)時(shí)，應(yīng)將co2 從裝置 f 的 b 端通入，證明二氧化碳與水反應(yīng)的試驗(yàn)現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；【答案】（ 1） bc（或 be）（ 2）雙氧水和二氧化錳（或h2o2 和 mno2）（3）紫色石蕊溶液變紅co 2+h 2oh2co 34. 某化學(xué)愛好小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”試驗(yàn)，三套裝置如下圖：（1）甲裝置：儀器 a 的名稱為；向 a 中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性；（2）乙裝置：如生成o2 使氣球脹大，就錐形瓶中所裝的固體

4、物質(zhì)可以是；如生成h2 使氣球脹大，就反應(yīng)的化學(xué)方程式為；如錐形瓶中裝有naoh固體，分液漏斗中加入少量水，就氣球脹大的主要緣由是；（3）丙裝置：如錐形瓶中盛滿co2，欲使氣球脹大，就分液漏斗中的液體可以是；【答案】（ 1）長(zhǎng)頸漏斗良好（ 2） mno2（其他答案合理均可）zn+h 2so4znso4+h 2（其它答案合理均可） naoh溶于水放熱，空氣受熱膨脹（ 3） naoh溶液 答案補(bǔ)充： ba（ oh2 溶液或 koh溶液等可溶性的堿學(xué)習(xí)必備歡迎下載5. 試驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸，用石蕊試液染成紫色的潮濕紙花、火柴、棉花及以下器材 :第 5 題 圖 1（1）如補(bǔ)充一種儀器（

5、填名稱） ，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，待氣泡時(shí)，開頭收集氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）如補(bǔ)充一種藥品，仍能制取二氧化碳，并探究其性質(zhì)；（見如圖2）第 5 題 圖 2請(qǐng)連接a 和 b，并將制取裝置圖補(bǔ)充完整；c 中的試驗(yàn)現(xiàn)象是；【答案】（ 1）酒精燈連續(xù)勻稱放出（答案補(bǔ)充：連續(xù)勻稱）2kmno4k 2 mno 4mno 4o 2（ 2）（畫圖要求：a 裝置中用實(shí)線畫液面，用虛線畫液體，畫固體，畫氣泡，液體不超過錐形瓶容積的二分之一，長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面以下，導(dǎo)管插過橡膠塞少許，橡膠塞部位不畫導(dǎo)管，橡皮管要涂黑，錯(cuò)一處扣一分，扣完為止）紫花變紅（答案補(bǔ)充：紙花由紫色變成紅色）6.

6、 小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)試驗(yàn)時(shí)遇到了以下問題，請(qǐng)你幫他解決；（1）水槽中的水變成了紅色，緣由是，你的改進(jìn)措施是；（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的試驗(yàn)時(shí)，沒有看到“猛烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為學(xué)習(xí)必備歡迎下載試驗(yàn)失敗的可能緣由： （至少寫兩條），；（3）寫出試驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式；【答案】（ 1）高錳酸鉀進(jìn)入了水槽中在試管口放一團(tuán)棉花（2）氧氣不純鐵絲沒有打磨（答案補(bǔ)充：鐵絲太粗）（3） 2kmno 4k 2mno 4mno 4o 2試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)判1. 以下試驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是（）a. 除去 co中的 co2b. 探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速

7、率的影響c. 探究空氣中氧氣的含量d. 探究影響物質(zhì)溶解性的因素【答案】 c2. 以下有關(guān)化學(xué)試驗(yàn)的“目的操作現(xiàn)象結(jié)論”的描述都正確選項(xiàng)（）選項(xiàng)目的操作現(xiàn)象結(jié)論比較鋁和銅的金屬將鋁絲浸入硫酸銅鋁絲表面無明銅比鋁活潑a活動(dòng)性溶液中顯現(xiàn)象檢驗(yàn)集氣瓶中是否將燃著的木條伸入木條火焰熄滅集氣瓶中已集b集滿二氧化碳集氣瓶中滿二氧化碳探究物質(zhì)溶解于水向肯定量的水中加溶液溫度下降物質(zhì)溶于水都c的熱量變化入硝酸銨晶體，充能使溶液溫度分?jǐn)嚢柘陆禉z驗(yàn)水垢中是否含取水垢加入稀鹽酸，產(chǎn)憤怒體使澄水垢中含有碳d有碳酸鹽將氣體通入澄清石清石灰水變渾酸鹽灰水濁【答案】 d學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 通過以下試驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得到相應(yīng)

8、結(jié)論的是（）試驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論1向收集滿 co2的軟塑料瓶中加入約體a3積的 nacl 溶液，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟co2 能與 nacl 反應(yīng)50時(shí)，將17 kcl 固體加入50蒸b餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20時(shí)開頭有晶體析出20時(shí)， kcl 的溶解度為 17將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白c磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一點(diǎn)燃從導(dǎo)氣管放出的某氣體，在火焰d上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是ch4【答案】 c4. 以下試驗(yàn)不能達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ゛.探究水的組成b.探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律c.探究分子運(yùn)動(dòng)【答案】 bd

9、.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解探究性試驗(yàn)1. 乙炔（化學(xué)式為c2h2）是一種重要的有機(jī)化工原料，以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物；乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰（氧炔焰），工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件；現(xiàn)在讓我們一起對(duì)乙炔燃燒（氧炔焰）的產(chǎn)物進(jìn)行探究；【查閱資料】當(dāng)仍原性氣體中混有水蒸氣時(shí)，難以仍原氧化銅；【提出問題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要仍有哪些物質(zhì)？學(xué)習(xí)必備歡迎下載【假設(shè)與猜想】猜想：肯定有；可能有一氧化碳；【試驗(yàn)設(shè)計(jì)】依據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)：（1）在氧炔焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有的大燒杯，觀看現(xiàn)象；（2）將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通過足量的澄清石灰水

10、和足量的濃硫酸，將剩余氣體通過酷熱的氧化銅，如氧化銅變紅，說明有（填寫化學(xué)式）；【證據(jù)與結(jié)論】實(shí) 驗(yàn) （ 1 ）： 觀 察 到 燒 杯 內(nèi) 壁 附 著 的就 猜 想 成 立 ； 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式為；試驗(yàn)（ 2）：如氧化銅變紅，就猜想成立；【分析與溝通】試驗(yàn)（2）時(shí)，如將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通過足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水，再將剩余氣體通過酷熱的氧化銅，此時(shí)氧化銅不變紅，能否證明猜想不成立？（填“能”或“不能”）；【答案】【假設(shè)與猜想】二氧化碳【實(shí) 驗(yàn)設(shè)計(jì)】 （ 1）澄清石灰水2 co【 證 據(jù) 與 結(jié) 論 】 1澄 清 石 灰 水 變 渾 濁co2caoh2caco3h 2o【分

11、析與溝通】不能2. 甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下的試驗(yàn)：試驗(yàn)終止后，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一干凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了爭(zhēng)論；【觀看與爭(zhēng)論1】甲同學(xué)在做試驗(yàn)時(shí)沒有觀看到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑；但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)試驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液， 再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀看到（1）時(shí)，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；【觀看與爭(zhēng)論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀看到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又顯現(xiàn)白色沉淀；經(jīng)過爭(zhēng)論確定，甲、乙同學(xué)試管中的廢液含有的溶質(zhì)分別是（2），（ 3）（均寫化學(xué)式） ，才會(huì)顯現(xiàn)上述現(xiàn)象；為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生

12、的廢液，甲、乙同學(xué)打算對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究；【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有nacl 、cacl2 兩種物質(zhì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載乙同學(xué)猜想：廢液中含有nacl、 na2co3 兩種物質(zhì)【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下試驗(yàn)：甲同學(xué)試驗(yàn)：取少量廢液與試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象；得出結(jié)論：甲猜想不成立，就乙猜想成立；乙同學(xué)試驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，顯現(xiàn)白色沉淀；得出結(jié)論：乙猜想成立，就甲猜想不成立；【表達(dá)與溝通】 甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分；你認(rèn)為處理該廢液的方法是（ 4）；

13、寫出廢液中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的方程式：（ 5）；【答案】 （ 1）紅色逐步褪去 （ 2） cacl 2 和 hcl 3nacl 和 na2co3（4） 向廢液中加入適量稀鹽酸直到不再產(chǎn)憤怒泡為止（5） na 2 co 32hcl2naclh 2oco 23. 某化學(xué)愛好小組進(jìn)行如下探究活動(dòng)；【活動(dòng)目的】區(qū)分氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種粉末狀化肥；【試驗(yàn)方案】依據(jù)四種化肥物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的差異，產(chǎn)生不同現(xiàn)象，加以區(qū)分；【試驗(yàn)過程】（ 1）取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀看，從外觀上即可與其他化肥區(qū)分開來的化肥是；（2）在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，只有一只試管顯現(xiàn)冒氣

14、泡的現(xiàn)象，這種化肥是（寫化學(xué)式）；（3）再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的化肥是（寫化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；通過以上試驗(yàn)區(qū)分開了四種化肥，增長(zhǎng)了才能；【反思】在使用銨態(tài)化肥時(shí)，要防止與（填“酸”或“堿” ）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效；【爭(zhēng)論與溝通】有同學(xué)提出，氯化銨、硫酸鉀也可用一種鹽類物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，該同學(xué)分別取少量?jī)煞N化肥樣品于試管中，加水振蕩完全溶解， 加入（填寫試劑名稱）；【答案】【試驗(yàn)過程】 （ 1）磷礦粉（2） nh4hco3 3 nh4cl2nh4clcaoh 2cacl 22nh 32h 2o【反思】堿【

15、爭(zhēng)論與溝通】氯化鋇溶液學(xué)習(xí)必備歡迎下載4. 小明見媽媽買了些取暖袋，他很奇怪，打開了一袋，發(fā)覺里面是黑色的粉末；那么，取暖袋里是什么物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)、釋放熱量呢？【查閱資料】取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成；原料層中黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無機(jī)鹽、吸水性樹脂（含水）；蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的保溫材料，起保溫作用；吸水性樹脂可反復(fù)釋水、吸水，起吸水、保水的作用；二者均不參與反應(yīng)；使用時(shí)應(yīng)留意：不使用產(chǎn)品時(shí)請(qǐng)勿拆開密封包裝；ag2so4 微溶于水， ag2co3 為淡黃色固體，難溶于水；【提出猜想】可溶性無機(jī)鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種；取暖袋發(fā)熱時(shí)，可

16、能是鐵粉、氧氣、無機(jī)鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；【試驗(yàn)過程】分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下試驗(yàn)，探究無機(jī)鹽的成分及參與反應(yīng)的物質(zhì)；序號(hào)加入試劑及操作沒有使用的暖袋失效后的暖袋加入足量水觀看無色溶液， 大量固體在燒杯杯底部無色溶液， 大量固體在燒杯底部取中上層清液，向其中滴加鹽酸無變化無變化取中上層清液，向其中滴加bacl 2溶液無變化無變化取中上層清液，向其中滴加agno3溶液另取黑色粉末加入足量鹽酸白色沉淀大量氣泡， 溶液呈淺綠色白色沉淀無氣泡， 溶液呈黃褐色（1）寫出試驗(yàn)中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:；學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）通過上述試驗(yàn)，可以得出以下結(jié)論：

17、取暖袋中無機(jī)鹽的成分是；取暖袋發(fā)熱時(shí)，原料層中肯定參與反應(yīng)的物質(zhì)是；（3）某愛好小組為探究氧氣是否參與了反應(yīng)，設(shè)計(jì)利用如圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)，其步驟為： 將加入廣口瓶中，塞緊塞子，待冷卻后打開止水夾，如觀看到試管中的水倒吸入導(dǎo)管中，就氧氣參與了反應(yīng)；【反思與評(píng)判】（4）小明依據(jù)中的現(xiàn)象判定無機(jī)鹽未參與反應(yīng)；他的結(jié)論（選填“是”或“否” ）合理，說明理由：；【答案】（ 1） fe2hclfecl2h 2 或fe2 o36hcl2fecl 33h 2o（2） nacl fe 、氧氣和水（ 3） 潮濕鐵釘（ 4） 是沒有使用的取暖袋和使用后的取暖袋成分中均含有可溶性氯化物，與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀（或鐵

18、粉銹蝕過程中僅僅是氧氣、水和鐵粉參與反應(yīng)）運(yùn)算分析題1. 某同學(xué)想測(cè)量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度，進(jìn)行如下列圖的試驗(yàn)：稱量10 g 赤鐵礦樣品，加入到 a 裝置中，稱得 b 裝置質(zhì)量為 25.1 g，然后通入 co至反應(yīng)完全；再稱量 b 裝置質(zhì)量為 31.7 g ；試運(yùn)算：（1）此反應(yīng)的試驗(yàn)現(xiàn)象是 a 中紅棕色固體變成黑色， b 中澄清石灰水變渾濁 ；（2）赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度是多少？（寫出運(yùn)算過程）【答案】（ 2） 解： 生成二氧化碳的質(zhì)量 31.7 g -25.1 g = 6.6 g設(shè)參與反應(yīng)的氧化鐵質(zhì)量為xfe o高溫3co2fe233co2160132x6.6 g學(xué)習(xí)必備歡迎下載1

19、60xx = 8 g1326 . 6 g樣品中氧化鐵的純度為：8 g10 g100 %80 %2. 試驗(yàn)室有一瓶固體燒堿因吸取了空氣中的二氧化碳而部分變質(zhì)，現(xiàn)在測(cè)定其純度，稱取該燒堿樣品5 克溶于水配成溶液，向其中逐滴加入氯化鋇溶液至沉淀完全，反應(yīng)過程生成沉淀的質(zhì)量與所用氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如下列圖，請(qǐng)運(yùn)算：（1）樣品中的氫氧化鈉否（填“能”或“否” ）與氯化鋇反應(yīng)；（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（本步結(jié)果保留一位小數(shù)）【答案】（ 2） 解： 設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為xna2co3 + bacl 2baco 3+ 2nacl106x1971.97 g106xx = 1.06 g1971.97g

20、該氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為5 g 10.6 g = 3.94 g氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3 .94g5g100 %78 .8%3. 請(qǐng)依據(jù)下圖所示的試驗(yàn)過程和供應(yīng)的數(shù)據(jù)；（提示： 氯化鈉與鹽酸不反應(yīng)；二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽視不計(jì)；na2co 3 + 2hcl = 2nacl + h 2o + co 2 ）運(yùn)算（ 1）二氧化碳的質(zhì)量；（ 2）反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載【答案】 解：（ 1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律得：17.0 g + 100.0 g + 50 g - 164.8 g = 2.2 g（2） 設(shè)加入稀鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)消耗碳酸鈉質(zhì)量為x，反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為yna2co3 + 2hcl = 2nacl + h2o + co 2 106x117y442.2 g106x117y442.2g442.2gx = 5.3gy = 5.85 g反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.0 g5 .3g164 .8g5.85g100 %10 .6%4. 生理鹽水中含氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，右圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容：（1）依據(jù)標(biāo)簽數(shù)據(jù)運(yùn)算：該瓶鹽水能給病人供應(yīng)氯化鈉的質(zhì)量是g；（ 2）取該鹽水100 g ，向其中加入肯定量的硝酸銀溶液，完全反應(yīng)后