中學(xué)年度工作總結(jié)和年度工作思路.doc

1、中學(xué)年度工作總結(jié)和年度工作思路XX 年， XX 市委、市政府及教育主管部門的高度重視和大力支持下，我校以“質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、和諧興校、依法治校”為抓手，用科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實(shí)開拓，負(fù)重起跳， 找求突破， 著力打造在一定區(qū)域范圍內(nèi)頗具妨礙力的品牌學(xué)校。在全體師生的共同努力下， 示范高中經(jīng)過驗(yàn)收， 贏得了進(jìn)展新機(jī)遇； 規(guī)范辦學(xué)風(fēng)氣正， 塑造了進(jìn)展新形象；教研教改顯特色，構(gòu)建了進(jìn)展新機(jī)制；多輪驅(qū)動(dòng)建和諧，開創(chuàng)了進(jìn)展新局面；實(shí)踐活動(dòng)出成果，注入了進(jìn)展新動(dòng)力，在別同方面亮點(diǎn)紛呈，都浮現(xiàn)了喜人變化和較快進(jìn)展。一、抓住契機(jī)，成功創(chuàng)建依照上級(jí)安排， 我校在去年歲末和今年的一、 XX 省級(jí)評(píng)

2、估重?fù)?dān)， 即 “ *XX縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ”的驗(yàn)收、 “*省示范高中 ”的認(rèn)定。 對(duì)此，我們一是搶抓機(jī)遇， 高度重視。 XX 省級(jí)創(chuàng)建，既是兩次難得機(jī)遇， 也是兩項(xiàng)嚴(yán)重挑戰(zhàn)。 分別經(jīng)過了，就校內(nèi)來說，既有利于以進(jìn)修學(xué)校的課改理論指導(dǎo)界中的教學(xué)實(shí)踐，也有利于以界中的教學(xué)實(shí)踐檢測(cè)支撐進(jìn)修學(xué)校的課改引領(lǐng)。XX 市而言，促成兩項(xiàng)創(chuàng)建， XX 市 5000 多名中小學(xué)教師一輪接一輪的繼教工作得以深層開展，整體推進(jìn) * 的新課改工作， XX 市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量， XX 市 “省級(jí)示范高中 ”的空白，進(jìn)而外塑形象， XX 市高中教育合作競(jìng)爭(zhēng)局面，在一定程度上弱化施教過程中別應(yīng)有的治理難題，使 * 的高中教育

3、盡快步入又好又快的進(jìn)展軌道。二是及時(shí)匯報(bào)，找求支持。XX 省級(jí)示范高中創(chuàng)建活動(dòng)中， 我們多次向 * 市委、市政府和 * 市教育局要緊領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)科室反饋信息，匯報(bào)工作， 找求支持。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也多次親臨我校，或深入調(diào)研定向明軌，或現(xiàn)場(chǎng)辦公化解難題，或作出答應(yīng)，排除擔(dān)憂，使我們?cè)趧?chuàng)建上鼓腳了干勁，增強(qiáng)了信心。三是對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。 XX省級(jí)示范高中創(chuàng)建的條件標(biāo)準(zhǔn)，我們依照學(xué)校實(shí)際，本著“有用夠用、節(jié)儉平安創(chuàng)建 ”的原則，明確分工，各負(fù)其責(zé)，在緊張推進(jìn)中力求實(shí)在高效，始終把創(chuàng)建當(dāng)作一具規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作的過程，當(dāng)作一具奮力進(jìn)取、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)的過程。四是精心組織，重點(diǎn)突破。在一具相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)刻內(nèi)，我校全體教工人

4、人參戰(zhàn)，個(gè)個(gè)上陣，從處室到教室， 從教工到學(xué)生，從白天到夜晚， 從工作日到節(jié)假日，大伙兒都處在緊張、亢奮狀態(tài)之中，共同彈奏一支奮發(fā)向上、激越昂揚(yáng)的交響曲，使創(chuàng)建活動(dòng)開展得轟轟烈烈，扎扎實(shí)實(shí)。整個(gè)校園亮化、硬化、美化、文化、凈化、綠化，一派春意盎然。在大伙兒共同努力下，XX 省級(jí)驗(yàn)收， XX 省、市專家一致好評(píng)：“*中學(xué)自轉(zhuǎn)制以來，真抓實(shí)干，進(jìn)展迅速，XX 省成功轉(zhuǎn)制、成功創(chuàng)建的一具典型樣板 ”。二、固本強(qiáng)基，打造隊(duì)伍三、聚焦高考，強(qiáng)力攻堅(jiān)目前事情下， XX 市 2000 名之外。針對(duì)那個(gè)咨詢題， 我校既別怨天尤人， 也別隨遇而安。一是精研考綱， 制定打算。在整個(gè)高三時(shí)期， 我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際，

5、始終在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)提高基本能力上下功夫， 使每一具輪回的復(fù)習(xí)都有明確的目標(biāo)和重點(diǎn)。 二是整合師資， 集體備課。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度， 統(tǒng)一教學(xué)方案， 針對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、 難點(diǎn)咨詢題， 讓有經(jīng)驗(yàn)的老師予以把關(guān)。三是請(qǐng)進(jìn)走出， 優(yōu)化隊(duì)伍。在今年四月份， 我們?cè)?qǐng) * 的高考備考專家到校說學(xué)； 五月份，我校又從合胖一中請(qǐng)來四位名師，分別對(duì)學(xué)生作對(duì)于語文、外語、數(shù)學(xué)等學(xué)科的專題輔導(dǎo)。六月份，我們還把名師李揚(yáng)請(qǐng)進(jìn)校園，開辦 “李揚(yáng)瘋狂英語班 ”。與此并且，我們還多次主動(dòng)安排教師去合胖、蕪湖、馬鞍山、 * 等地參加高考備考研討，回校后及時(shí)反饋信息，以增強(qiáng)備考的時(shí)效性、 針對(duì)性。四是營(yíng)造氛圍， 減壓鼓勁。 針對(duì)學(xué)

6、生底子薄、 基礎(chǔ)差、 學(xué)習(xí)拼勁小、高考無信心的現(xiàn)狀， 我們采取多種形式， 或進(jìn)行涼爽鑄我輝煌誓師大會(huì)、 迎戰(zhàn)高考百日動(dòng)員大會(huì)， 讓師生作表態(tài)發(fā)言，讓返回母校的在校大學(xué)生現(xiàn)身說法，或借鑒先進(jìn)學(xué)校的做法，在校園、班內(nèi)張貼勵(lì)志名言、挑戰(zhàn)書、給學(xué)生的一封信，高考倒計(jì)時(shí)牌等，或請(qǐng)國家級(jí)心理問師給學(xué)生作心理輔導(dǎo)，以使學(xué)生振奮精神， 以拼搏姿態(tài)迎接高考。五是重點(diǎn)幫扶， 師生結(jié)隊(duì)。六是對(duì)藝體類考生單獨(dú)開班、強(qiáng)化訓(xùn)練。 我們從高三教師中精心選擇出各科骨干，在高考之前從各班將藝體考生抽出來，單獨(dú)安排教室和班主任，實(shí)行小班上課、特意補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。這一做法， 引起學(xué)生家長(zhǎng)極大興趣，一些外校學(xué)生也想方設(shè)法前來聽課。由于

7、我校齊心協(xié)力抓素養(yǎng)，一心一意謀升學(xué)，我校今年高考在數(shù)量上取得校史新突破，令人可喜的是，XX 市分別名列 2362 、2875 位，而高考均突破600 分大關(guān)， XX 市百名行列；藝體類考生升入本科比率為 46%。這樣生源質(zhì)量和高考成績(jī)，無疑增加了學(xué)校的吸引力和凝結(jié)力。四、創(chuàng)新模式，狠抓課堂進(jìn)入今年 9 月份以來， 我校的一具突出亮點(diǎn)算是針對(duì)學(xué)校生源質(zhì)量較差現(xiàn)狀，整合外地成功做法，致力于高效課堂，著力打造“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練 ”的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。要緊采取了四步走的程序：第一步，先后多次組隊(duì)，XX 省永威中學(xué)、 XX省如皋、栟茶中學(xué)等 5 所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。這幾所學(xué)校前期基本上所謂的“二流師資、三流學(xué)

8、生 ”，經(jīng)過大膽改革，創(chuàng)新模式，達(dá)到目前的 “一流質(zhì)量 ”。事情和我校目前現(xiàn)狀已經(jīng)， 在不少方面都有可比性，使我們深受鼓勵(lì)。第二步，精心預(yù)備，穩(wěn)步借鑒。外出學(xué)習(xí)后，對(duì)形成的多份考察報(bào)告，在別同層面以別同形式宣傳動(dòng)員，座談?dòng)懻?，統(tǒng)一思想，振奮精神，強(qiáng)調(diào)教改的必要性、緊迫性。并播放外地教改、教學(xué)錄像，增加大伙兒感性認(rèn)識(shí)。之后，一出臺(tái)初案，指導(dǎo)課改；二聯(lián)系實(shí)際，分科完善；三建立隊(duì)伍，明確職責(zé)；四完善制度，統(tǒng)一要求，使我校的教改工作在較短時(shí)刻內(nèi)，經(jīng)過反復(fù)論證，拉開了序幕。第三步，真抓實(shí)干，抓點(diǎn)帶面。這一步至為重要，因?yàn)樗苯訖z驗(yàn)著教改的得失。為了謹(jǐn)慎起見，我們采取了先點(diǎn)后面、穩(wěn)步推進(jìn)的措施，先后做到了“分級(jí)引領(lǐng)、骨干先行；設(shè)計(jì)個(gè)案、組長(zhǎng)示范；集體備課、統(tǒng)一教案；隨機(jī)抽查、人人課改；推門聽課、堅(jiān)持別懈；學(xué)生評(píng)教、力求實(shí)效”，使 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 ”的教學(xué)模式在我校閃亮登場(chǎng)， 活力四射，引起了師生的極大興趣和社會(huì)的廣為關(guān)注。而校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部推門聽課、每周一節(jié)的做法，也給人留下了深刻印象。第四步，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)整改。做法是：分層開會(huì)，仔細(xì)反思；教改發(fā)展，及時(shí)通報(bào)；優(yōu)化組合，及時(shí)幫扶；激