23卡羅納完美版學習課程

1、1第1頁/共56頁第一頁，編輯于星期五：二點 四十二分。2第2頁/共56頁第二頁，編輯于星期五：二點 四十二分。3第3頁/共56頁第三頁，編輯于星期五：二點 四十二分。4第4頁/共56頁第四頁，編輯于星期五：二點 四十二分。5第5頁/共56頁第五頁，編輯于星期五：二點 四十二分。6第6頁/共56頁第六頁，編輯于星期五：二點 四十二分。7第7頁/共56頁第七頁，編輯于星期五：二點 四十二分。8第8頁/共56頁第八頁，編輯于星期五：二點 四十二分。小時候媽媽喂我吃飯小時候媽媽喂我吃飯9第9頁/共56頁第九頁，編輯于星期五：二點 四十二分。10第10頁/共56頁第十頁，編輯于星期五：二點 四十二分。

2、11第11頁/共56頁第十一頁，編輯于星期五：二點 四十二分。12第12頁/共56頁第十二頁，編輯于星期五：二點 四十二分。媽媽給我梳漂亮的小辮子媽媽給我梳漂亮的小辮子13第13頁/共56頁第十三頁，編輯于星期五：二點 四十二分。14第14頁/共56頁第十四頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 一個只讀小學四年級的孩子，在他一個只讀小學四年級的孩子，在他母親生日那天，獻給了母親一封長達八母親生日那天，獻給了母親一封長達八頁紙的信，來深深表達自己對母親的熱頁紙的信，來深深表達自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？蓯?，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？墒前肽旰?，無限疼愛他的母親竟然去世是半年后

3、，無限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個可憐的了，他遭到了巨大的不幸，這個可憐的孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走近這個可憐的孩子。近這個可憐的孩子。故事15第15頁/共56頁第十五頁，編輯于星期五：二點 四十二分。石羊中心校四石羊中心校四3班班16第16頁/共56頁第十六頁，編輯于星期五：二點 四十二分。17石羊中心校四3班第17頁/共56頁第十七頁，編輯于星期五：二點 四十二分。導讀提示：導讀提示： 1 1、自由讀課文，讀準字音，讀通課文，難讀的地、自由讀課文，讀準字音，讀通課文，難讀的地方反復多讀幾遍。方反復多讀幾遍。2 2、讀正確下列的詞

4、語：、讀正確下列的詞語： 遭遭到到 憐憐憫憫 俯下身來俯下身來 屏息凝神屏息凝神 號號啕啕大哭大哭 端詳端詳 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 千叮千叮嚀嚀萬囑萬囑咐咐 恍然大悟恍然大悟3 3、思考：課文講了一件什么事？、思考：課文講了一件什么事？18第18頁/共56頁第十八頁，編輯于星期五：二點 四十二分。Page 19z zo lio lin mn mn bn bng nng遭遭到不幸到不幸 憐憫憐憫 屏屏息凝神息凝神f f dngnng zhf俯俯下身來下身來 千千叮嚀叮嚀 萬萬 囑咐囑咐 h hoto zhun dun hung w號啕號啕大哭大哭 目不目不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)睛睛 端端詳詳 恍恍然大然大悟悟我我 會

5、會 讀讀第19頁/共56頁第十九頁，編輯于星期五：二點 四十二分。20第20頁/共56頁第二十頁，編輯于星期五：二點 四十二分。21第21頁/共56頁第二十一頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 說一說：課文講了一件什么事？說一說：課文講了一件什么事？ 卡羅納失去母親后，心情悲痛，身卡羅納失去母親后，心情悲痛，身邊的人關(guān)心關(guān)愛他。邊的人關(guān)心關(guān)愛他。 22第22頁/共56頁第二十二頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 這是一個怎樣的孩子？這是一個怎樣的孩子？ 默讀課文，默讀課文，一邊讀一邊把文中最一邊讀一邊把文中最讓你感動的語句和段落作上記號。并讓你感動的語句和段落作上記號。并說說這是一個怎樣的孩子

6、？說說這是一個怎樣的孩子？幸福悲傷學習要求：學習要求： 這還是一個怎樣的孩子？這還是一個怎樣的孩子？23第23頁/共56頁第二十三頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 那時候，母親差不多每天都那時候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。24第24頁/共56頁第二十四頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 可是半年后，無限疼愛他的母親可是半年后，無限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭紅了，連兩腿也他面容灰白，眼睛哭紅了，連兩腿也站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場似

7、站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場似的。他萬分傷心。的。他萬分傷心。25第25頁/共56頁第二十五頁，編輯于星期五：二點 四十二分。卡羅納失去了母親,心情是怎樣的?可以從哪些地方看出來,用“_”畫出來.體會相關(guān)的語句。體會相關(guān)的語句。26第26頁/共56頁第二十六頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 1、今天上午，可憐的卡羅納來到了學校。他、今天上午，可憐的卡羅納來到了學校。他面容灰白，眼面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的。（，好像他自己也大病一場似的。（來到來到學校學校）2、卡羅納走進教室，突然卡羅納走進教室，突然放聲大哭放聲大哭起來。（起來。（走進教室

8、走進教室）3、卡羅納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的插、卡羅納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭號啕大哭。（。（翻開翻開書書）4、過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊、過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳端詳著我，他的著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：，那神情仿佛在說：“你可你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。以擁抱媽媽，我卻再也不能了。”（目光里目光里） 27第27頁/共56頁第二十七頁，編輯于星期五：二點 四十二分。感受卡羅納的悲傷：感受卡羅納的悲傷： 1.

9、1.今天，可憐的卡羅納來到學校。他今天，可憐的卡羅納來到學校。他面容灰白，眼睛哭紅了，面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的。我心理不由得泛起。我心理不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝視地望著他。一陣同情和憐憫，大家都屏息凝視地望著他。 這句對卡羅納的神情進行了描寫這句對卡羅納的神情進行了描寫,抓住了卡羅納的面容、眼抓住了卡羅納的面容、眼睛、兩腿的特點睛、兩腿的特點.從中可以看出失去母親的卡羅納內(nèi)心的巨從中可以看出失去母親的卡羅納內(nèi)心的巨大悲痛。大悲痛。28第28頁/共56頁第二十八頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 2.卡羅納走進教

10、室，突然卡羅納走進教室，突然放聲大哭放聲大哭起來。他一定想起了往日起來。他一定想起了往日的情景。那時候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親的情景。那時候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐?？偸歉┫律韥硐蛩Ф撊f囑咐?？_納觸景生情，因回憶起以前和母親在一起卡羅納觸景生情，因回憶起以前和母親在一起的美好情景，而放聲大哭。的美好情景，而放聲大哭。29第29頁/共56頁第二十九頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 3.3.老師說完，卡羅納回到座位上，挨著我坐下?？_納翻開書，當他看老師說完，卡羅納回到座位上，挨著我坐下?？_納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手

11、的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大號啕大哭哭。 描寫卡羅納第二次大哭，再次體現(xiàn)卡羅納的描寫卡羅納第二次大哭，再次體現(xiàn)卡羅納的悲痛。悲痛。30第30頁/共56頁第三十頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 4.4.過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳端詳著我，著我，他的目光里充他的目光里充滿著無法形容的悲哀滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。也不能了?！蓖ㄟ^神態(tài)描寫，呈現(xiàn)一個滿臉悲哀、想念母通過神態(tài)描寫，呈現(xiàn)一個滿臉悲

12、哀、想念母親的可憐孩子的形象。親的可憐孩子的形象。31第31頁/共56頁第三十一頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 交流說話面對遭遇到不幸的卡羅納面對遭遇到不幸的卡羅納, ,大家是怎么做的大家是怎么做的, ,用用“”“”畫出來畫出來. .32第32頁/共56頁第三十二頁，編輯于星期五：二點 四十二分。33第33頁/共56頁第三十三頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 老師是怎么做老師是怎么做的？的？34第34頁/共56頁第三十四頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 昨天上午，我們剛走進教室，昨天上午，我們剛走進教室，老師對大家說：老師對大家說：“卡羅納的母親去卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到

13、了巨大世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要你們要莊重嚴肅莊重嚴肅，熱情熱情地對待他。任地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！前放聲大笑！”35第35頁/共56頁第三十五頁，編輯于星期五：二點 四十二分。老師是似媽 媽的關(guān)愛老師的愛老師的愛36第36頁/共56頁第三十六頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 1、我心里不由得泛起一陣、我心里不由得泛起一陣同情和憐憫同情和憐憫，大家都，大家都屏息凝神地望著屏息凝神地望著他。他。2、我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，、我本想跟他說幾句話，

14、但不知說什么才好，就把一只手就把一只手放放在他的肩膀上，臉在他的肩膀上，臉貼貼在他的耳朵上，在他的耳朵上，對他對他說說：“卡羅納，別哭了。卡羅納，別哭了?！?、放學的時候，大家、放學的時候，大家圍圍在他身邊，誰都沒有說在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光話，只用關(guān)切的目光默默地望著默默地望著他。他。4、我、我恍然大悟恍然大悟，沒去拉母親的手，卻，沒去拉母親的手，卻拉拉起卡羅起卡羅納的手，和他一塊兒回家。納的手，和他一塊兒回家。37第37頁/共56頁第三十七頁，編輯于星期五：二點 四十二分。同學似兄弟同學似兄弟般的愛般的愛同學的愛同學的愛38第38頁/共56頁第三十八頁，編輯于星期五：二點 四

15、十二分。 家長又是怎樣家長又是怎樣做的？做的？39第39頁/共56頁第三十九頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 我看見母親在等我，跑過去撲進我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我她的懷抱。母親把我推推開了，她開了，她目目不轉(zhuǎn)睛地望著不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納?？_納。家長的愛家長的愛40第40頁/共56頁第四十頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 當“我”跑過來撲進母親的懷抱時，她為什么把“我”推開了你從母親的“目不轉(zhuǎn)睛”里讀懂了什么？41第41頁/共56頁第四十一頁，編輯于星期五：二點 四十二分。家長同情憐憫的愛42第42頁/共56頁第四十二頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 卡羅納是一個卡羅

16、納是一個的孩子，因為他的孩子，因為他 。 也是一個也是一個的孩子，因為的孩子，因為 。43第43頁/共56頁第四十三頁，編輯于星期五：二點 四十二分。愛是一種能力,我們一定要學會愛!44第44頁/共56頁第四十四頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 面對遭遇不幸的卡羅納，大家以面對遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當時也在場，你會怎樣去寬慰卡羅納呢？時也在場，你會怎樣去寬慰卡羅納呢？45第45頁/共56頁第四十五頁，編輯于星期五：二點 四十二分。 世上只有媽媽好世上只有媽媽好, , 有媽的孩子像塊寶有媽的孩子像塊寶, , 投進媽媽的懷抱投進媽媽

17、的懷抱, , 幸福少不了幸福少不了. . 世上只有媽媽好世上只有媽媽好, , 沒媽的孩子像根草沒媽的孩子像根草, ,離開離開 媽媽的懷抱媽媽的懷抱, ,幸福哪里找幸福哪里找世上只有媽媽好世上只有媽媽好46第46頁/共56頁第四十六頁，編輯于星期五：二點 四十二分。盤點收獲盤點收獲 作者抓住人物的語言、動作、神情進行細致描寫作者抓住人物的語言、動作、神情進行細致描寫的方法。的方法。 學會關(guān)愛別人。學會關(guān)愛別人。 。 愛是一種能力愛是一種能力, ,我們一定要學會愛我們一定要學會愛! !47第47頁/共56頁第四十七頁，編輯于星期五：二點 四十二分。48第48頁/共56頁第四十八頁，編輯于星期五：二

18、點 四十二分。不幸不幸面色灰白哭紅雙眼面色灰白哭紅雙眼走進教室放聲大哭走進教室放聲大哭 看到插圖號啕大哭看到插圖號啕大哭 端詳同學神情悲哀端詳同學神情悲哀悲傷過度悲傷過度往日回憶往日回憶觸景生情觸景生情悲從中來悲從中來失去母愛49第49頁/共56頁第四十九頁，編輯于星期五：二點 四十二分。幸福幸福老師對大家說：“”同情憐憫屏息凝神老師擁抱、安慰卡羅納老師暗示同學關(guān)切母親推“我”“我”恍然大悟知道關(guān)心同學不知如何表達學會表達關(guān)愛 眾人關(guān)愛眾人關(guān)愛50第50頁/共56頁第五十頁，編輯于星期五：二點 四十二分。51第51頁/共56頁第五十一頁，編輯于星期五：二點 四十二分。52第52頁/共56頁第五十二頁，編輯于星期五：二點 四十二分。53第53頁/共56頁第五十三頁，編輯于星期五：二點 四十二分。愛的奉獻愛的奉獻這是心的呼喚這是心的呼喚這是愛的奉獻這是愛的奉獻 這是人間的春風這是人間