人教部編版小學(xué)道德與法治 學(xué)會尊重第二課時 教案 教學(xué)設(shè)計

1、第一課學(xué)會尊重第二課時一、教材分析學(xué)會尊重的第二課時從尊重自己展開，將認(rèn)知、接納自己放在開端，由淺入深地引 導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的外在形象，最后提出尊重自己應(yīng)注意適度維護自己。二、學(xué)情分析在上一堂課中，學(xué)生己經(jīng)明白尊重?zé)o處不在，應(yīng)培養(yǎng)尊重他人的意識和習(xí)慣，并掌握了 一定的方法。因此本課應(yīng)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重自己的意識和品質(zhì)，通過活動嘗試體驗自 尊帶來的快樂。并旨在初步學(xué)會分析自己，客觀評價自己，適度維護自尊。三、教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：通過結(jié)合實際的情感體驗，體會自尊帶來的快樂。行為與習(xí)慣：學(xué)會分析自己，客觀評價自己。知識與能力：理解自尊的含義和表現(xiàn)。過程與方法：學(xué)會分析自己的方法，客觀評價自己的方法

2、，適度維護自尊的方法。u!i、教學(xué)重難點重占.1. 通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)尊重自己的意識和品質(zhì)。2. 通過活動嘗試體驗自尊帶來的快樂。難點：初步學(xué)會分析自己，客觀評價自己，適度維護自尊。五、教學(xué)方式主要采用情境教學(xué)法、討論式教學(xué)法、活動式教學(xué)法;采用自主探究、合作交流等學(xué)法。六、教學(xué)資源多媒體七、教學(xué)過程(-)課前探究活動1. 收集自己或他人維護尊嚴(yán)的事例。2. 收集不顧自己尊嚴(yán)的事例。3. 收集關(guān)于自尊自敬的名人名言。（二）課堂導(dǎo)入活動播放視頻高鐵霸座視頻，交流：什么是自尊心呢？這個霸座男的行為是尊重自己的表現(xiàn) 嗎？提示：自尊心就是尊重自己，維護自己的人格尊嚴(yán)，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態(tài)。這 個霸

3、座男不尊重他人，不維護自己的形象，不愛惜自己的名譽，當(dāng)然也是不尊重自己的表現(xiàn)。（三）課堂教學(xué)活動活動一：尊重自己內(nèi)在修為1. 有個同學(xué)劉菲，班里開展活動，她總是借故不參加，班主任從她寫給老師的心語本中找到 了原因。請同學(xué)們也幫她找一找原因。教師指導(dǎo)學(xué)生讀故事，找原因。2. 結(jié)合故事說一說：（1）從劉菲的心靈獨白中你看出她是用什么眼光看待自己的？提示：她認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學(xué)習(xí)還是能力，她都覺得自己比不上別人。（2）你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？提示：不是。因為她很自卑，不接納自己。（3）你有什么好建議幫助劉菲走出困境，讓她發(fā)現(xiàn)更好的自己嗎？提示：我會告訴她，人生而平等，沒有

4、高低貴賤之分。自尊自重自信了，自己努力了，才能 贏得他人的尊重。我會建議她摒棄自卑心理，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加班級活動，融入班集體大 家庭，和大家一起成長。3. 如果你所在的班集體有類似劉菲這樣的同學(xué)嗎？請將你將幫他（或她）走出困境的好建議 寫下來，然后和同學(xué)們一起鼓勵他（或她）成長。提示：我的建議：首先我會鼓勵他（或她）：不是你不好，是你自己看不起自己，一個人 本來就會擁有優(yōu)點與缺點，但你只看到自己的缺點，卻不發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。想要別人認(rèn)同你, 就要先讓自己認(rèn)同自己。別說你和自信無緣，它一直在等著你去拉它的手。只是你沒發(fā)現(xiàn)它, 你自己要努力去找它，總有一天會找到，你可以的！其次，我和同學(xué)會幫助他（

5、或她）戰(zhàn) 勝自卑。4. 小結(jié)：是啊，在人生的舞臺上，沒有人天生高貴，沒有人生來平庸，每個人都是自己人生 的主角。你有你的輝煌，我有我的亮點。尊重自己才能贏得他人的尊重。設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)交流使學(xué)生明確每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，尊重自己是做人的根基?；顒佣鹤鹬刈约和庠谛蜗?. 在生活中，我們還會發(fā)現(xiàn)有些人不注意自己的言行舉止，做出了有損自己形象的事情，這 也是不尊重自己的表現(xiàn)。同學(xué)們，你能說一說你的發(fā)現(xiàn)嗎？答案預(yù)設(shè):（1）有些老年人不遵守交通規(guī)則，橫穿馬路。（2）有些人動車上霸座，還強詞奪理。（3）有的人隨地吐痰，亂丟垃圾。（4）校園霸凌，欺負(fù)弱小同學(xué)。（5）抄襲同學(xué)的作業(yè)，考試抄襲同學(xué)的試

6、卷等。2. 小結(jié)：這種只顧自己的自私行為，必然會受到他人的輕視，甚至是道德譴責(zé)或法律懲處。3. 出示關(guān)于尊重自己的名人名言，學(xué)生談體會。（1）自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。一一朱熹（2）自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。一一徐特立提示：因為自己也是生命的一員，尊重自己和尊重生命是統(tǒng)一的，任何生命都是自然的存在,不尊重自己也就不會尊重別人。不尊重自己也就不可能得到他人的尊重。4. 那么，為了使自己的形象不受損，你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣做？答案預(yù)設(shè)：（1）過馬路，要遵守交通規(guī)則。（2）在公共場所，要愛護公務(wù)，保護環(huán)境。（3）借了別人的東西，要及時歸還。（4）答應(yīng)了別人要幫助的事情，要信守承諾等

7、。3. 小結(jié)：無論任何人都應(yīng)該注意維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾，這也 是尊重自己的重要表現(xiàn)。設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)交流使學(xué)生明確尊重自己，就要注意維護自己的形象，愛惜自己 的名譽，信守自己的承諾，這也是尊重自己的重要表現(xiàn)。，舌動三：尊重自己適度維護1 .在我們生活中，會遇到一些“好牌氣”先生。他們非常注重維護自己的形象，永遠(yuǎn)滿臉 笑容，對誰都和和氣氣。但是，“好脾氣”先生也有他的煩惱。請同學(xué)們看課本p6,看看 究竟是咋回事兒。（1）“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己？他說的有道理嗎？為什么？ 答案預(yù)設(shè)：有道理。因為“好脾氣”先生一團和氣，面對冒犯和侮辱，毫無原則地忍

8、讓別 人，這是不尊重自己的表現(xiàn)。(2) 如果“好脾氣”先生還是老樣子，過于注重自己形象，過度維護自己，你覺得以后還 會發(fā)生什么事情？答案預(yù)設(shè)：會繼續(xù)有被他人冒犯和侮辱的事情繁發(fā)生，得不到他人的尊重。(3) 面對冒犯和侮辱，“好脾氣”先生可以怎么做，來轉(zhuǎn)變這樣的境遇？答案預(yù)設(shè)：“好脾氣”先生可以指出對方的錯誤，要求對方道歉，必要時拿起法律武器維護 自己的尊嚴(yán)和名譽。2. 小結(jié)：尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。如果為了維護形象而無原則 無底線，那也是不尊重自己的表現(xiàn)。3. 在我們的學(xué)校生活中，還有這類同學(xué)存在。ppt出示事例：例如小剛經(jīng)常上課遲到，有時 還曠課。他不但不接受老師和同學(xué)

9、的批評，反而振振有詞地反駁道：“人生選擇既然是自 由的，那么，我愿意來上課就來，不愿意來上課就不來；我愿意什么時候來，就可以什么 時候來，你們批評我就是限制了我的選擇自由，是不尊重我的人格尊嚴(yán)二小組討論：(1) 他這種說法對嗎？這是尊重自己的表現(xiàn)嗎？答案預(yù)設(shè)：尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得,就是過度維護自己，這樣做會失去他人對你的信任，失去他人對你的尊重，嚴(yán)重的還會承擔(dān)法律責(zé)任。所以，尊重自己，就應(yīng)該懂得適度維護自己。(2) 那么你覺得怎樣做才能避免不顧客觀現(xiàn)實，過度維護自己的行為出現(xiàn)？提示：維護自己應(yīng)適度：不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)?？陀^評價自己，既相信自己

10、的 能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀；理性對待他人意見，分析問題是對事不對人。4. 出示書本p7 “活動園”內(nèi)容。判斷分析：以下哪些行為屬于“尊重自己”，哪些屬 于“過度維護自己” ？說說你的理由。提示：1、3、5屬于“過度維護自己”，因為這兒位同學(xué)過分敏感，認(rèn)為自己什么都好，見 不得別人指出自己的不足之處；2、4屬于“尊重自己”，愛惜自己的名譽，能理性對待他 人的意見和建議。5.小結(jié)：同學(xué)們，尊重是人與人交往的起點。尊重自己，需要適度維護，它是一種美德， 是人與人之間交流的另一種方式。希望每個同學(xué)都能懂得尊重自己，從而贏得別人對你的 尊重。設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)知道過度維護自己的不良后果，培

11、養(yǎng)適度維護自己就是尊重自己的意識和習(xí)慣。（四）課堂總結(jié)活動（包括作業(yè)布置）通過學(xué)習(xí)理解自尊的含義和表現(xiàn)；通過結(jié)合實際的情感體驗，體會自尊帶來的快樂；學(xué)會分 析自己，客觀評價自己，適度維護自尊。生命可貴，成長不易，請尊重你自己，善待每一天, 讓生命之樹綴滿香甜的果實，讓成長的路上開滿艷麗的鮮花。課堂練習(xí)：一. 我知道1. 尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。2. 尊重自己還表現(xiàn)為：（）,（）,（）o二. 判斷題（請在題目后的括號中畫“ j ”或畫“ x ”）1. 在擁擠的人群中，你沒用紙巾捂嘴就大聲打噴嚏。（ ）2. 在學(xué)習(xí)、生活中虛心聽取他人的意見和建議。（ ）三. 選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1. “慚愧知恥是最美的服裝?！边@句話說明了（）a.身穿最美的服裝時應(yīng)該感到慚愧知恥b.尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點，自尊無價c