小學音樂教學工作總結

1、學校音樂教學工作總結（一年級至六年級）2021 年春學校三年級音樂教學工作總結一學期就要接近尾聲了，現將本學期工作總結如下：一、德表現關懷集體，以校為家；響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，留意政治理論的學習，積極向黨組織靠攏；協作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平；二、訓練、教學工作為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的訓練工作，我仔細地參與學校每次 的培訓活動，仔細記錄學習內容； “腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘；本年度我連續(xù)領會新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課；堅持以審美訓練

2、為核心，留意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感；努力做到通過音樂訓練 陶冶情操、啟發(fā)聰明、激發(fā)同學對美的愛好與追求；留意以同學為主體，讓同學在開心的音 樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受 音樂、懂得音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂；為了使同學能輕松、開心地上音樂 課，多用勉勵的方式使同學表現出良好的品質；努力做到用好的設計抓住同學的留意力；對 于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正；不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠；總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現；所以給他們的環(huán)境較為寬松；致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐；學

3、校的博客論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學習其他老師在訓練、教學中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充實；學校無小事，到處是訓練；三、課外活動：為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，在開學初組建了合唱隊；合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的；我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡快之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好；2021 年春二年級音樂教學工作總結光陰似箭，日月如梭，瞬間間一學期的教學工作又終止了；作為剛畢業(yè)參與工作的年輕老師，本人在本學期內擔任二年級

4、的音樂教學工作；回首一學期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足；在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情形做一個回憶和反思，以便今后更好地開展工作，補償不足，精益求精；一、基本情形概述在教學中堅持以審美訓練為核心，留意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感，并留意以同學為主體，讓同學在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高同學的音樂表現和鑒賞才能，并為其他方面的學習制造有利條件，以促進同學的全面進展；二、教學方面：1、仔細備課：本學期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程（同學、老師活動預設）；2、仔細制定教學方案

5、：在對二年級的同學進行分析、對教材進行明白的基礎上，以音樂課程標準為依據，制定出相應的教學方案；當然教學方案應依據兒童身心進展的規(guī)律，結合孩子的實際情形，教學方案應當再具體一點；3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寂靜；依據備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優(yōu)秀；三、實行的方法和措施學校二年級的同學由于年齡小，又是剛剛升入學校的孩子，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶；于是，在課堂教學中我支配了三個學習環(huán)節(jié)聽（專心傾聽）、唱（縱情唱歌）、演（嬉戲

6、表演）；這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯系的；四、取得的成果與存在的主要問題：成果1、同學的識譜才能有所加強；2、大膽展現自己的演唱和舞蹈的才能和表現力有所加強；3、音準、音調和節(jié)奏的把握才能有所加強；4、兩班期末考查應考人數都為45 人，實考人數 45 人，優(yōu)秀人數 45 人，優(yōu)秀率均為 100% ；問題1、同學演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；2、識譜學習的積極性不高，且樂譜學問基礎薄弱；3、音準、音調和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高；五、來期改進措施及準備1、留意音樂審美體驗；通過傾聽音樂、表現音樂、音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，

7、為音樂所表達的真善美抱負境域所吸引、所沉醉， 與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈、啟發(fā)聰明，以利于同學養(yǎng)成健康、高尚的審美樂趣和積極樂觀的生活態(tài)度；2、讓同學多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂學問；3、課堂上結合同學實際情形進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓同學真正參與到音樂活動中來，讓同學對音樂產生并保持深厚的愛好；總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作；當然了，要做一名受同學歡迎的音樂老師，仍要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標奮進！2021 年春學校四年級音樂教學工作總結一、基本情形

8、概述堅持以審美訓練為核心，留意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感；努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟發(fā)聰明、激發(fā)同學對美的愛好與追求；留意以同學為主體，讓同學在 開心的音樂實踐活動（聽、看、唱、爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、懂得音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂；表達自己藝術見解的實踐活 動，這也使同學的才能得到了錘煉；二、教學探究與取得的成果1、教學中，在仔細備課的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染同學啟示同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想訓練；2、在唱歌教學中， 一方面引導同學演唱要有良好的姿態(tài)、

9、正確的呼吸、 精確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求同學做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的懂得才能，3、在教唱一首新歌時，為了使同學能達到學會全歌，利用示范教學法；都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培育同學以后自學的才能；三、實行的方法和措施1、為了使同學能輕松、 開心地上音樂課， 多用勉勵的方式使同學表現出良好的品質；努力作到用好的設計抓住同學的留意力；更好地培育同學對音樂的愛好；2、課堂教學保質保量； 四、不足及今后努力的方向本學期的音樂課，同學的

10、樂理基礎知差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分同學學習愛好不太深厚；今后仍要加強樂理學問的訓練，提高同學的音樂藝術才能；觀賞才能，表演才能，陶冶高尚的情操；2021 年春季六年級音樂教學工作總結第十二冊音樂訓練教學工作在學校領導的指導下已經順當完成，達到了新課標要求；本期音樂教學工作遵循了新課程標準要求，滲透音樂素養(yǎng)訓練，用音樂陶冶孩子們的情操，啟發(fā)心靈，讓孩子們寵愛音樂，懂得音樂的美；在教學中留意挖掘教材內涵，用音樂的節(jié)奏、 旋律打動孩子們的心；中心校六年級的孩子們寵愛生活、寵愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有肯定的審美才能，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的愛好；一

11、、完成的教學內容第十二冊音樂教材內涵豐富；包括“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分；包括“歌 唱祖國”“行星組曲”“亞洲弦歌”“黃河之濱”“火車印象”“精妙的音樂”等，共分七課；有唱歌祖國的名曲，有幻想曲，有唱歌草原的音樂，有唱歌大自然的樂曲，有唱歌美洲民搖籃曲，俗民風的歌曲等，仍有部分少數民族的音樂；選材上，有中國民歌，有外國名曲，有校內歌曲；有輕盈的、有美麗的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的樂趣；1、本期學唱了唱歌祖國的音樂；包括我的祖國大中國唱歌祖國我們的田野田野在呼喚等，培育孩子們寵愛祖國的美好情感；2、通過學習“亞洲弦歌” ，明白了亞洲人民的音樂；領會了士爾其、越南的樂曲對其風土人

12、情有所明白；讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，寵愛我們這個可以的地球；“dorem”i 初步學習五線譜；能熟悉c大調的符號；會識簡潔的五線譜；3、名曲觀賞包括中外很多聞名作曲家的作品，如美洲民曲音樂之聲、瑞士音樂太平洋 231等，悠揚而悅耳；4、民族音樂包括亞洲民間器樂、山西民歌、河北民間樂曲；七朵丁香花、獅子舞、運動會開幕曲等，布滿了民族音樂的濃郁顏色；5、舞曲觀賞；本期觀賞了世界各地的舞曲；這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見；如“精妙的音樂”等；二、滲透思想訓練在本期音樂教學工作中，留意對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想訓練；通過教學活動，訓練同學學習寵愛生活，寵愛音樂，有高尚的情操；在開心的音

13、樂聲中，使孩子們享受美，寵愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學；三、教學方法在本期音樂教學工作，進一步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，培育孩子們的創(chuàng)新精神，積極滲透音樂訓練理念，把現代訓練的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來， 讓孩子們跳起來，唱起來；把齊唱，輪唱，舞蹈、表演帶進課堂；在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求達到課標要求；四、總結通過本期的訓練工作的實施，我感到音樂對孩子們的生活非常重要；兒童需要歡快，需要音樂，需要美的享受；藝術的熏陶要從小做起，從每堂課做起；2021 年春學校一年級音樂教學總結期末將至，一學期的工作接近尾聲，在我所任一年級的教學中，孩子們讓我體會到了

14、純真的歡快和幸福！與此同時，我也用音樂豐富著他們的生活和學習，用音樂的節(jié)奏、旋律打動著孩子們的心；現在我將這學期的工作、學習仔細地做總結如下：一、完成的任務第一冊音樂教材內涵豐富； 分為傾聽、表演、編創(chuàng)、活動、觀賞幾部分；包括“doremi 比高低”“和伴侶在一起”“奇妙的domisol”“動物界（二）”“春游”“練身體”“唱游”“讀讀、唱唱”“歡快的節(jié)日”，共九課；出名曲，有兒歌，有唱歌歡快的校內，有歌曲旋律選自非洲民俗民風的改編歌曲等，仍有部分少數民族的音樂；選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內歌曲；有輕盈的、有美麗的、有抒情的各種風格的歌曲符合兒童的樂趣；本期按課程目標完成了全部教學內容二

15、、取得的成果1、從樂趣動身，讓同學得到美的味道；第一，我從自身的點滴做起，一方面，上課時留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等，讓同學從老師身上體會美的想象力，從而使同學寵愛老師，進而寵愛上音樂課；另一方面，通過傾聽音樂、表現音樂等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的美的抱負境域所吸引，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術陶冶情操，以利于同學養(yǎng)成健康、高尚的審美樂趣和積極樂觀的生活態(tài)度；其次，同學剛剛開頭接觸基本音階時，老師要把七個音符寫在黑板上，用漢語拼音標上唱名，然后再一個音符一個音符的教同學熟悉，老師用琴伴奏，同學隨著唱；經過一段時間的訓練，雖然做到了基本會讀，會

16、唱，但是音準仍是把握不好；用這種方法并不能引起孩子的愛好；這時，可依據兒童的特點，以“聽”為主激發(fā)愛好；我挑選簡潔而又適當的動作，教同學邊唱邊舞，結合律動，同學就完全把握了歌詞和強弱規(guī)律，同時也懂得了歌曲的內容；2、從創(chuàng)設情境動身，讓同學在開心的氣氛中接受音樂藝術美的訓練；通過一些音樂小嬉戲的練習，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也培育了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的才能；從形象、直觀動身，讓孩子得到美的感受和聯想；講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一；我在教唱歌曲小小的船時，第一把這首歌的內容編成一個小故事，講給孩子們聽，讓他們從形象直觀中得到美的感受；孩子們靠

17、自己的生活感受，很快就會夏夜星空的漂亮；這樣，不需我多加強調，同學在聽故事和猜謎語的過程中，很快就學會了歌詞；三、摸索的問題：1、課堂紀律對于一年級的同學來說，他們的天性是活波、好動、頑皮的、但也是不懂事的；所以對他們的課堂紀律，我仍是下了一翻工夫的，他們剛從幼兒園升入學校，對什么都那么生疏、奇怪；在依據他們的特點，我在課上教他們一些舞蹈、律動來調動他們的積極性和制造性；但在課堂上肯定要把握好“尺度” ，在這點上，我做的不是太好，今后肯定更努力；2、當然在工作中也仍有很多的不足，如，一年級嬉戲活動設計較少，吸引同學愛好不夠，在以后的教學中我會多為同學設計一些音樂嬉戲課，來提高同學學習積極性；另

18、外，對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠；總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現；所以給他們的環(huán)境較為寬松；致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐；因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度；仍有，幽默力氣運用不夠；3、同學對學唱的曲練習不夠；仍有些歌曲的曲調的演唱把握不準；對有些節(jié)拍的處理也不夠正確；總認為同學的年齡仍小，有些放任自流，要求不嚴；這些問題都需要在今后的工作中進行改進；四、今后的準備：1、留意同學學習愛好的激發(fā)和培育，利用敏捷多變的教學方法，激發(fā)同學的學習愛好并讓他們的愛好逐步養(yǎng)成習慣；2、在今后的教學中，要把歌曲作為主線，其他方面都環(huán)繞這一主線組成縱向結構，多多聯系生活，力爭把音樂課上得生動活潑，富于樂趣，音樂技能得以提高；3、期望自己能多多學習，多參與一些音樂教研活動，多練習業(yè)技能，多閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志，努力充實自己，更好地為以后的訓練教學工作服務；總的說來，本學期教學工作中我做的仍不夠，作為一名年輕老師，很多地方仍需要提高，應當虛心向其他老師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，努力使自己對同