高一生物必修二知識點總結

1、高一生物學必修二學分認定知識材料第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第 1、 2 節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗一、基本概念：（1）性狀是生物體形態(tài)、結構、生理和生化等各方面的特征。（2）相對性狀同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。（3）在具有相對性狀的親本的雜交實驗中，雜種一代（F1）表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。（4）性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。（5）雜交具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉（ 6）自交具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉（自花傳粉是其中的一種）（ 7）測交用隱性性狀（純合體）的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉，來測定該未知個體能產生的配

2、子類型和比例（基因型）的一種雜交方式。（ 8）表現(xiàn)型生物個體表現(xiàn)出來的性狀。（ 9）基因型與表現(xiàn)型有關的基因組成。（ 10）等位基因位于一對同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因。非等位基因包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。（ 11）基因具有遺傳效應的 DNA 片斷，在染色體上呈線性排列。二、孟德爾實驗成功的原因：（ 1）正確選用實驗材料： 豌豆是嚴格自花傳粉植物（閉花授粉） ，自然狀態(tài)下一般是純種具有易于區(qū)分的性狀（ 2）由一對相對性狀到多對相對性狀的研究（ 3）分析方法：統(tǒng)計學方法對結果進行分析（ 4）實驗程序：假說 -演繹法觀察分析提出假說演繹推理實驗驗證三、孟德爾

3、豌豆雜交實驗（一）一對相對性狀的雜交：P：高豌豆×矮豌豆P： AA × aaF1：高豌豆F1：Aa自交自交F2：高豌豆矮豌豆F2： AAAaaa3：11 ： 2： 1（二）二對相對性狀的雜交：P：黃圓×綠皺F1：黃圓自交F2：黃圓黃皺綠圓9：3：3：綠皺1P： AABBF1：F2： A-B-9× aabbAaBb自交A-bb： 3：aaB-3aabb： 1在F2代中：4 種表現(xiàn)型：9 種基因型：兩種親本型：黃圓兩種重組型：黃皺完全純合子AABB半純合半合AABb完全雜合子AaBb9/163/16aabbaaBb綠皺綠皺AAbbAaBB1/163/16aa

4、BBAabb共 4 種× 1/16共 4 種× 2/16共 1 種× 4/16第二章基因和染色體的關系第一節(jié)：減數(shù)分裂和受精作用：一、基本概念：1、減數(shù)分裂2、受精作用二、有性生殖細胞的形成：1、 部位：動物的精巢、卵巢；植物的花藥、胚珠2、 精子的形成：3、卵細胞的形成1 個精原細胞（ 2n）1個卵原細胞（ 2n）間期：染色體復制間期：染色體復制1 個初級精母細胞（ 2n）1個初級卵母細胞（ 2n）前期：聯(lián)會、四分體、交叉互換（2n）前期：聯(lián)會、四分體 （ 2n）中期：同源染色體排列在赤道板上（2n）中期：（ 2n）后期：配對的同源染色體分離（2n）后期：（ 2

5、n）末期： 細胞質均等分裂末期：細胞質 不均等分裂 （ 2n）2 個次級精母細胞（ n）1個次級卵母細胞 +1 個極體（ n）前期：（ n）前期：（ n）中期：（ n）中期：（ n）后期：染色單體分開成為兩組染色體（2n）后期：（ 2n）末期：細胞質均等分離（ n）末期：（n）4 個精細胞：（ n）1個卵細胞：（ n） +3 個極體（ n）變形4 個精子（ n）4、精子的形成與卵細胞形成的比較：精子的形成卵細胞的形成部 位子細胞的數(shù)量細胞是否均等分裂是否有變形期三、受精作用及其意義：1、受精作用2、受精作用的意義：減數(shù)分裂形成的配子多樣性及精卵結合的隨機性導致后代性狀的多樣性。減數(shù)分裂和受精作

6、用對于維持生物細胞染色體的數(shù)目恒定有重要意義。四、細胞分裂相的鑒別：1、細胞質是否均等分裂：不均等分裂減數(shù)分裂卵細胞的形成均等分裂有絲分裂、減數(shù)分裂精子的形成2、細胞中染色體數(shù)目：若為奇數(shù)減數(shù)第二分裂（次級精母細胞、次級卵母細胞）若為偶數(shù)有絲分裂、減數(shù)第一分裂、減數(shù)第二分裂后期3、 細胞中染色體的行為：聯(lián)會、四分體現(xiàn)象減數(shù)第一分裂前期（四分體時期）有同源染色體有絲分裂、減數(shù)第一分裂無同源染色體減數(shù)第二分裂同源染色體的分離減數(shù)第一分裂后期姐妹染色單體的分離一側有同源染色體減數(shù)第二分裂后期一側無同源染色體有絲分裂后期第二節(jié)、基因在染色體上一、薩頓假說：基因由染色體攜帶從親代傳遞給下一代。即基因就在

7、染色體上。研究方法：類比推理二、基因在染色體上的實驗證據：摩爾根果蠅眼色的實驗：(A 紅眼基因P：紅眼（雌）× 白眼（雄）F1：紅眼 F1 雌雄交配F2：紅眼（雌雄）白眼（雄）a白眼基因X 、Y 果蠅的性染色體P：X A X A×X aYF1 ：X AX a×X A YF2： X A XAX AX aX A Y)X aY第三節(jié)、伴性遺傳概念：伴性遺傳此類性狀的遺傳控制基因位于性染色體上，因而總是與性別相關聯(lián)。類型： X 染色體顯性遺傳：抗維生素D 佝僂病等X 染色體隱性遺傳：人類紅綠色盲、血友病Y 染色體遺傳：人類毛耳現(xiàn)象一、 X 染色體隱性遺傳：如人類紅綠色盲1

8、、致病基因 X a正?；颍?X A2、患者：男性 X aY女性 X aX a正常：男性 X A Y女性 XAXAX A Xa（攜帶者）3、遺傳特點：（ 1）人群中發(fā)病人數(shù)男性大于女性（ 2）隔代遺傳現(xiàn)象（ 3）交叉遺傳現(xiàn)象：男性女性男性二、 X 染色體顯性遺傳：如抗維生素D 佝僂病1、致病基因 X A正常基因： X a2、患者：男性 X A Y女性 XAXAX AX a正常：男性 X aY女性 X aX a3、遺傳特點：（ 1）人群中發(fā)病人數(shù)女性大于男性（ 2）連續(xù)遺傳現(xiàn)象（ 3）交叉遺傳現(xiàn)象：男性女性男性三、 Y 染色體遺傳：人類毛耳現(xiàn)象遺傳特點：基因位于 Y 染色體上，僅在男性個體中遺傳

9、四、性別類型：XY 型： XX 雌性XY 雄性大多數(shù)高等生物：人類、動物、高等植物XW 型： ZZ 雄性 ZW 雌性鳥類、蠶、蛾蝶類五、遺傳病類型的鑒別：（一）先判斷顯性、隱性遺傳：父母無病，子女有病隱性遺傳（無中生有）隔代遺傳現(xiàn)象隱性遺傳父母有病，子女無病顯性遺傳（有中生無）連續(xù)遺傳、世代遺傳顯性遺傳（二）再判斷常、性染色體遺傳：1、父母無病，女兒有病常、隱性遺傳2、已知隱性遺傳，母病兒子正常常、隱性遺傳3、已知顯性遺傳，父病女兒正常常、顯性遺傳4、（三）在完成（一）的判斷后，用假設法來推斷第三章第一節(jié)DNA 是主要的遺傳物質知識點 ： 1、怎么證明 DNA 是遺傳物質（肺炎雙球菌的轉化實驗

10、、艾弗里實驗、 T2 噬菌體侵染大腸桿菌實驗）2、 DNA 作為遺傳物質的條件？3、 T2 噬菌體侵染大腸桿菌實驗的過程：吸附、注入、合成、組裝、釋放。習題：1、染色體是生物體的遺傳物質，DNA 也是生物的遺傳物質。 （×）2、真核生物細胞中的遺傳物質都是DNA ，病毒中的遺傳物質都是DNA 。（3、在原核生物中，DNA 位于：擬核4、赫爾希和蔡斯做的T2 噬菌體侵染大腸桿菌實驗表明了：（D）A 、病毒中有DNA ，但沒有蛋白質B 、細菌中有DNA ，但沒有蛋白質C、遺傳物質包括蛋白質和DNAD 、遺傳物質是DNA×）5、結合肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌實驗，分

11、析DNA作為遺傳物質所具備的特點。答： 1、能夠精確的自我復制，2、能夠指導蛋白質合成從而控制生物的性狀和新陳代謝，3、具有儲存遺傳物質的能力，4、結構比較穩(wěn)定6、絕大多數(shù)生物的遺傳物質是核酸，DNA是主要的遺傳物質。7、 DNA分子是由許多脫氧核糖核苷酸聚合而成的生物大分子。脫氧核苷酸由磷 酸、五碳糖、堿基組成，由于堿基有四種，所以脫氧核苷酸也有四種。8、為了證明S 型細菌的DNA 是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質，科學家在實驗中是將型細菌的DNA 和蛋白質分離，得到純凈的DNA 和 蛋白質，然后分別加入到培養(yǎng)菌的培養(yǎng)基中，分別觀察它們的轉化作用。SR 型細第二節(jié)DNA分子的結構知識點 ： D

12、NA 分子的雙螺旋結構有哪些主要特點？1、 DNA 是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構，2、DNA 分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側， 構成基本骨架； 堿基在內側。3、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A （腺嘌呤）一定與 T （胸腺嘧啶）配對；G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫做堿基互補配對原則。習題 ：1 右面是 DNA分子的結構模式圖，請用文字寫出圖中的名稱。、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、2、已知 1 個 DNA 分子中有 4000 個堿基對，其中胞嘧啶有有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌

13、呤的數(shù)目分別是：（）2200 個，這個DNA分子中應含A 、 4000 個和 900 個B、 4000 個和 1800 個C、8000 個和 1800 個D、 8000 個和 3600 個3、 DNA 分子的雙螺旋結構模型是由沃森和 克立克提出來的。4、DNA 分子具有的4 種堿基分別是、兩條鏈上的堿基是通過鍵連接在一起。、，5、 DNA定與的堿基配對是有一定規(guī)律的，即配對，這樣的配對使DNA一定與分子具有穩(wěn)定的配對，同時能解釋一A 、T、C、G 的關系，也能解釋DNA的過程。附：一些根據堿基互補配對原則推導的數(shù)學公式：A=T ； G=C ；（A+G ） /（ T+C ） =1 ；（ A+C

14、）=（ T+G ）一條鏈中 A+T 與另一條鏈中的T+A 相等，一條鏈中的C+G 等于另一條鏈中的如果一條鏈中的（A+T ）/（C+G ） =a，那么另一條鏈中其比例也是a如果一條鏈中的（A+C ） /（G+T ） =b，那么另一條鏈上的比值為1/b另外還有兩個非互補堿基之和占DNA 堿基總數(shù)的50%第三節(jié)DNA 的復制知識點 ： DNA 復制的過程（ DNA 復制的概念、條件、特點、結果和意義）G+CDNADNA分子復制過程是個邊解旋邊復制。復制的條件要相關的酶、原料、能量和模板。其特點是（非連續(xù)性的）半保留復制。其意義是：保證了親子兩代之間性狀相象。習題：從 DNA 分子的復制過程可以看出

15、，DNA和等條件。 DNA分子的過、保證了復制能夠正確地進行。第四節(jié)基因是有遺傳效應的DNA 片段知識點： 1、基因的定義（基因是有遺傳效應的分子復制需要、結構能夠為復制提供精確的模板，通DNA 片段）、2、 DNA能遺傳物質的條件：a、能自我復制b、結構相對穩(wěn)定c、儲存遺傳信息d、能夠控制性狀。3、 DNA 分子的特點：多樣性、特異性和穩(wěn)定性。習題：1、一般情況下， 一條染色體有1個DNA分子，一個DNA分子上有許多個基因，每個基因又由許多個脫氧核苷酸組成。2、 DNA 列順序構成了中堿基排列順序代表了遺傳信息，不同生物的DNA 分子的多樣性， 同一生物DNA 分子特定的DNA中不同的堿基排

16、列順序堿基排構成了 DNA 分子的特異性。第四章第一節(jié)基因指導蛋白質的合成知識點：轉錄定義：在 cell 核中，以 DNA的一條鏈為模板合成mRNA 的過程。場所：細胞核模板： DNA 的一條鏈信息的傳遞方向： DNA mRNA原料：含 A 、 U、 C、 G 的 4 種核糖核苷酸產物：信使 RNA翻譯定義：游離在細胞質中的各種AA ，就以 mRNA 為模板合成具有一定 AA 順序的蛋白質， 這一過程叫做翻譯。場所：細胞質（核糖體）條件： ATP 、酶、原料（ AA ）、模板（ mRNA ）信息傳遞方向： mRNA 到蛋白質。密碼子： mRNA 上 3 個相鄰的堿基決定1 個 AA 。每 3

17、個這樣的堿基又稱為1 個密碼子。mRNA 線形tRNA 三葉草型rRNA 線型翻譯位點：一個核糖體與mRNA 的結合部位形成2 個 tRNA 的結合位點。（一種 tRNA 攜帶相應的 AA 進入相應的位點）習題：如果 DNA 分子一條鏈的堿基排列順序是ACGGA TCTT ，那么，與它互補的另一條 DNA 鏈的堿基順序是TGCCTAGAA；如果以這條 DNA 鏈為模板，轉錄出的mRNA 堿基順訊應該是 UGCCUAGAA在這段 mRAN 中包含了 3 個密碼子 .。需要 3 個 tRNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上。這些氨基栓酸的種類依次是半胱氨酸 亮氨酸 -谷氨酸。轉錄過程是1 DNA

18、 雙鏈解開2以 DNA 的一條鏈為模板，根據堿基互補配對原則，合成一條Mrna3 合成的 mRNA 從 DNA 鏈上釋放第 2 節(jié) 基因對性狀的控制知識點：中心法則：遺傳信息可以從DNA 流向 DNA ，既 DNA 的自我復制；也可以從DNA 流向 RNA ，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質流向蛋白質，也不能從蛋白質流向DNA 或 RNA 。近些年還發(fā)現(xiàn)有遺傳信息從RNA 到 RNA （即RNA 的自我復制） 也可以從 RNA 流向 DNA （即逆轉錄） ，也在瘋牛病毒中還發(fā)現(xiàn)蛋白質本身的大量增加（蛋白質的自我控制復制）基因、蛋白質與性狀的關系：1、基因通過控制

19、酶的合成來控制生物物質代謝，進而來控制生物體的性狀。2、基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀?；蛐团c表現(xiàn)型的關系：基因的表達過程中或表達后的蛋白質也可能受到環(huán)境因素的影響。生物體性狀的多基因因素：基因基因；基因與其產物；與環(huán)境之間多種因素存在復雜的相互作用，共同地精細的調控生物性狀。細胞質基因：線粒體和葉綠體中的 DNA 中的基因都稱為細胞質基因。其主要特點是母系遺傳。習題：1、“中心法則”最先是由克里克命名，指的是遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，其過程是：。2、生物體的性狀是由基因控制的，但也受環(huán)境因素的影響。第 5 章 基因突變及其他變異第一節(jié) 基因突變和基因重組知識點：1、鐮刀型貧

20、血癥的原因DNA 的堿基對發(fā)生變化 mRNA 分子中的堿基對發(fā)生變化 AA 改變蛋白質改變性狀改變2、基因突變的概念： DNA 分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變，叫做基因突變。3、基因突變的原因和特點：原因：物理原因、化學原因、生物因素。特點： a、普遍性b、隨機性c、低頻性d、有害性e、不定向性4、基因突變的意義：它是新基因產生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進化的原始材料。5、基因重組的概念：是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。6、類型： a、非同源染色體上的非等位基因的自由組合。b、同源染色體上等位基因間的自由組合7、基因重組的意

21、義：基因重組產生新的基因型，也是生物變異的來源之一，對生物的進化的進化也具有重要的意義。8、應用：誘變育種、雜交育種。（具體見第6 章 第一節(jié)）習題 ：新基因的產生的途徑是 基因突變 ；生物變異的根本來源是生殖的生物其親子代之間總是存在著一定的變異的主要原因是基因突變基因重組。進行有性。第 2 節(jié) 染色體變異知識點：結構變異1、染色體變異個別增減數(shù)目變異成倍增減2、染色體組（1）概念：細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫染色體組。Eg：雌果蠅的一個卵細胞（配子）。（2）特點：不含同源染色體，但含有每對同源染色體中的一條。3、二

22、倍體（ 1）概念：指體細胞中含有兩個染色體組的個體。（ 2）舉例：人、水稻4、多倍體（ 1）概念：指體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體（ 2）成因：有絲分裂的過程中，染色體完成復制，但不分開（ 3）特點：莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，含有機物多（4）應用：人工誘導多倍體育種（具體見第6 章 第一節(jié)）5、單倍體（ 1）概念：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體（ 2）成因：由配子發(fā)育而成（ 3）特點：單倍體植株長得弱小，而且高度不育（4）應用：單倍體育種（具體見第6 章 第一節(jié)）第 3 節(jié) 人類遺傳病知識點：1、概念：通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳

23、病，多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類。顯性遺傳?。翰⒅?、多指、肌強直常染色體單基因隱性遺傳?。喊谆　⒈奖虬Y、侏儒癥遺傳病顯性：抗維生素D 佝僂病X性染色體隱性：紅綠色盲、血友病、進行肌營養(yǎng)不良人類遺傳病Y毛耳?。ㄖ挥心行曰颊撸┒嗷蜻z傳?。涸l(fā)性高血壓、冠心病、青少年型糖尿病數(shù)目異常原因染色體異常遺傳?。航Y構異常常染色體：21 三體綜合癥、貓叫綜合癥類型性染色體：性腺發(fā)育不良（如：特納氏綜合癥）2、特點：a、致病基因來自父母，因此其在胎兒的時候就已經表現(xiàn)出癥狀或處在潛在狀態(tài)。b、往往是終生具有的c、常帶有家族性，并以一定的比例出現(xiàn)于各成員中。3、危害：a、危害人體健康b、貽害子孫后代

24、c、增加了社會負擔4、人類基因組計劃是測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息。中、美、德、英、法、日參加了這項工作。習題 ：下圖為果蠅染色體圖解，據圖回答：（1）圖 A所示的果蠅的性別是果蠅。（2）圖 A中的性染色體是。（3）圖 B中有個染色體組。若用性染色體符號代替圖中染色體編號，每一個染色體組的染色體是。第 6 章 從雜交育種到基因工程第 1 節(jié) 雜交育種與誘導育種知識點：四種育種比較雜交育種處理雜交原理通過基因重組， 把兩個親本的優(yōu)良性狀組合在同一個后代中，從而產生符合要求的新類型優(yōu)缺方法簡單，容易操點作，不能創(chuàng)造新的基因，育種進程緩慢，過程煩瑣。實例小麥高（易倒伏）抗銹

25、病的純種與矮莖（抗倒伏） 易染病的純種進行雜交，培育出矮莖抗銹病小麥品種。誘變育種多倍體育種單倍體育種用物理、化學因素用秋水仙素花藥離體培處理生物處理萌發(fā)的養(yǎng)種子或幼苗用人工方法誘發(fā)基抑制細胞分誘導精子直因突變，產生新性裂中紡錘體接成植株， 再狀，創(chuàng)造新品種或的形成，使染用秋水仙素新類型。色體的數(shù)目加倍成純合加倍后不能子。形成兩個細胞。能提高變異的頻器官較大， 營自交后代不率，大副度的改良養(yǎng)物質含量發(fā)生性狀分某些性狀，變異性高。離，可縮短育狀較穩(wěn)定，可加速發(fā)育延遲， 結種年限（2育種進程。實率底。年）。有利的少，需要大方法復雜， 成量處理供試材料，活率底。誘發(fā)突變的方向難以掌握，突變體難以集中

26、多個理想性狀青霉素經 X 射線、三倍體無子抗病植株的紫外線照射以及綜西瓜、 八倍體育成。合處理，培育出青小黑麥霉素產量很高的菌種。第 2 節(jié) 基因工程及其應用知識點：1、概念：按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。2、工具：基因的“剪刀” ：限制性內切酶基因的“針線” ： DNA 連接酶基因的“運載工具” ：運載體基因操作的基本步驟：1、提取目的基因。 2、目的基因與運載體結合（以質粒為運載體） 。3、將目的基因導入受體細胞。第七章現(xiàn)代生物進化理論第一節(jié)、現(xiàn)代生物進化理論的由來一、拉馬克進化學說：用進廢退、獲得性遺傳二

27、、達爾文自然選擇學說：1、 主要內容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存2、 自然選擇：在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程。自然選擇是一個緩慢的長期的歷史過程。3、 意義：自然選擇學說能夠科學地解釋生物進化原因以及生物的多樣性和適應性。4、 不足：對遺傳和變異本質，不能做出科學的解釋。對生物進化的解釋局限在個體水平。第二節(jié)、現(xiàn)代生物進化理論的主要內容一、種群基因頻率的改變與生物進化1、 種群是生物進化的基本單位種群種群基因庫基因頻率2、 突變和基因重組產生進化的原材料（ 1） 生物可遺傳變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異?；蛲蛔兒腿旧w變異統(tǒng)稱為突變。（ 2） 突變和重組是隨機、不定向的，只為進化提供了生物進化的原材料，不能決定生物進化的方向。3、 自然選擇決定生物進化的方向在自然選擇的作用下， 種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。二、隔離與物種的形成1、 基本概念：隔離物種生殖隔離地理隔離2、 隔離在物種形成中的作用三、共同進化與生物多樣性的形成1、 共同進化不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間要相互影響中不斷進化和發(fā)展2、 生物多樣性主要包括三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性四、基礎習題：1、最早提出生物進化學說的是國的博物學家；以自然選擇學說為基礎的生物進化理論是國的博物學