《呼嘯山莊》的語(yǔ)言特色探析

1、    呼嘯山莊的語(yǔ)言特色探析    李園呼嘯山莊是英國(guó)女作家艾米莉·勃朗特的作品，是19世紀(jì)英國(guó)文學(xué)的代表作之一。呼嘯山莊的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，而且非常流暢，用詞遒勁有力，閱讀過(guò)程猶如行云流水一般，又猶如朗誦詩(shī)歌一般，十分耐人尋味，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)完美地將情與景相結(jié)合，讓人感受到生命不息。作者艾米莉·勃朗特在小說(shuō)中樂(lè)于通過(guò)直白或者象征的方式，對(duì)主人公的性格特征和心理環(huán)境進(jìn)行描述，使得書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)有效地融合，且語(yǔ)言描述極具詩(shī)意，完美體現(xiàn)了小說(shuō)的文字魅力。一、運(yùn)用雙重第一人稱的語(yǔ)言特色呼嘯山莊所運(yùn)用的敘事手法常常用于新聞?lì)}材中，這就顯得艾米莉&

2、#183;勃朗特和其他維多利亞時(shí)期的作家的思維存在不同之處。作者沒(méi)有延續(xù)以往的平鋪直敘的手法，而是采用了非常獨(dú)特的雙重第一人稱手法。了解這部作品的讀者會(huì)知道，凱瑟琳和希斯克利夫的感情是根據(jù)納莉與洛克伍德事件的走勢(shì)而展開(kāi)敘述的。在文中，洛克伍德先后兩次去呼嘯山莊拜訪，在這兩次做客過(guò)程中了解了一些關(guān)于希斯克利夫的事情，此時(shí)讀者會(huì)對(duì)希斯克利夫的事情產(chǎn)生好奇，這些情節(jié)的描述看似無(wú)足輕重，實(shí)際為下文埋下了伏筆。呼嘯山莊最先描述的場(chǎng)景是一八一年的冬天，但是這個(gè)時(shí)間段的故事是在一八二年的九月，經(jīng)洛克伍德二次做客呼嘯山莊才展開(kāi)完整的敘述的。敘事手法之奇特，使作品的真實(shí)之感躍然紙上。在文中，凱瑟琳和希斯克利夫的

3、愛(ài)情蕩氣回腸，作者艾米莉·勃朗特沒(méi)有一味地應(yīng)用平鋪直敘的手法，否則會(huì)讓讀者感覺(jué)到荒誕，而在文中應(yīng)用雙重第一人稱敘事手法，借助洛克伍德與納莉這兩個(gè)普通人去講述這個(gè)故事，使得作品的情節(jié)有極高的可信度。作者艾米莉·勃朗特描寫(xiě)的洛克伍德是一位紳士，他周身環(huán)繞著學(xué)究氣息，而且非常理智，正是這份理智，讓他對(duì)羅曼蒂克式的愛(ài)情心生疑慮，甚至帶有逃避的心理。他去約克郡正是為了擺脫一位年輕夫人對(duì)他的猛烈追求。納莉是一位女管家，講話嘮叨而且非常庸俗，她和洛克伍德對(duì)凱瑟琳與希斯克利夫的羅曼蒂克式的愛(ài)情始終堅(jiān)信不疑，所以會(huì)給讀者產(chǎn)生一種不容置疑的心理。此外，凱瑟琳和希斯克利夫的愛(ài)情之路就是經(jīng)過(guò)納莉與

4、洛克伍德這兩位沒(méi)有憐憫之心的觀眾來(lái)描述的，因此會(huì)讓讀者對(duì)凱瑟琳與希斯克利夫的愛(ài)情境遇產(chǎn)生深深的同情。二、運(yùn)用象征主義手法以及書(shū)面語(yǔ)、口語(yǔ)相結(jié)合的語(yǔ)言特色象征主義是通過(guò)感知的物象，將人物主觀的精神情緒以及內(nèi)心世界呈現(xiàn)出來(lái)。呼嘯山莊是一部傳世之作，之所以如此經(jīng)典，與作者運(yùn)用的象征主義手法脫離不了干系，在作品中，作者將人物的內(nèi)心世界和自然界的風(fēng)花雪月相互結(jié)合，看似是在描寫(xiě)自然界的事物，實(shí)際則是為了凸顯人物的心理特征。在小說(shuō)的開(kāi)端，讀者置身于極具反差的兩個(gè)世界中，即畫(huà)眉山莊與呼嘯山莊，關(guān)于呼嘯山莊的描寫(xiě)詞匯用到了“烏云密布”“電閃雷鳴”等，當(dāng)描繪屋內(nèi)情形時(shí)，運(yùn)用了木材、炭和煤作用在一起燃起了熊熊烈火。

5、通過(guò)這些描寫(xiě)，將居住在這里的人物的粗獷性格折射出來(lái)，讓讀者感受到他們的激情和充足的精力，使讀者仿佛置身于原始自然世界中。但是描寫(xiě)畫(huà)眉山莊時(shí)，有關(guān)山谷的詞匯截然不同，比如作者運(yùn)用了“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”“溪水潺潺”等，和那個(gè)粗獷的世界形成鮮明的對(duì)比，使讀者猶如置身于文明世界中，將這里的居民的理智與溫和性格充分詮釋出來(lái)。在希斯克利夫到達(dá)畫(huà)眉山莊后，即使埃德加已經(jīng)達(dá)到暴怒的狀態(tài)，他的舉止依然是非常平靜的，只是要求希斯克利夫不要再到自己家中，要他馬上離開(kāi)，這就和呼嘯山莊中伊莎貝拉斥責(zé)希斯克利夫的描寫(xiě)形成了鮮明的對(duì)比。在小說(shuō)中，伊莎貝拉為凱瑟琳的死痛斥希斯克利夫，她認(rèn)為是希斯克利夫使凱瑟琳失去了生命，作者通過(guò)描寫(xiě)

6、不同的環(huán)境，將人物的不同性格特征折射出來(lái)。同時(shí)，在呼嘯山莊中，對(duì)于艾米麗的描寫(xiě)，作者艾米莉·勃朗特也運(yùn)用了大量的象征主義的手法，艾米麗對(duì)很多事物，比如各類名物、自然環(huán)境以及凱瑟琳的房間等都賦予了新奇的想法。在艾米麗的豐富感知下，這些事物的寓意被賦予了獨(dú)特性，艾米麗將人物深沉的內(nèi)心世界和具體的物象充分結(jié)合在一起時(shí)，二者相互交織、相互滲透。除此之外，在很多象征語(yǔ)言的作用下，艾米麗這個(gè)角色展露無(wú)遺，她的內(nèi)心世界和性格特征充分展現(xiàn)在讀者的視野中，讓讀者了解到文中想要表達(dá)的主題，借此，故事情節(jié)完整而又完美地展開(kāi)了。在呼嘯山莊中，作者始終將自然當(dāng)作一位有溫度的旁觀者，無(wú)數(shù)次地通過(guò)自然描寫(xiě)去反映主

7、人公們的精神層面、內(nèi)心世界以及性格特征，使得整部作品中的人物和自然畫(huà)面是非常和諧的。呼嘯山莊里面的角色非常鮮活，如果對(duì)人物語(yǔ)言展開(kāi)探討，便會(huì)了解到這部作品實(shí)際上是由豐富的書(shū)面語(yǔ)言和人物的口頭語(yǔ)言組成的。第三代主人公完美延續(xù)了第二代主人公的語(yǔ)言風(fēng)格，將書(shū)面語(yǔ)以及口頭語(yǔ)進(jìn)行了繼承和使用。在這部作品的開(kāi)端便充斥著豐富的口頭語(yǔ)言，比如希斯克利夫和哈爾頓這兩個(gè)代表人物，他們的口頭語(yǔ)言豐富而生動(dòng)。接下來(lái)的閱讀中，會(huì)從口頭語(yǔ)言逐漸變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，代表人物為林頓和埃德加。閱讀到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)面語(yǔ)言已經(jīng)和口頭語(yǔ)言交織在一起使用，代表人物為小凱西和凱瑟琳。由此我們可知，這部作品的語(yǔ)言是在不停地轉(zhuǎn)換的，由此讓讀者更好地

8、了解主人公們的內(nèi)心世界、生活背景等。值得一提的是，希斯克利夫的描寫(xiě)完全被口頭語(yǔ)言占據(jù)，通過(guò)大量的口頭語(yǔ)言的描述，將這位主人公講話時(shí)的嘲諷之意表達(dá)得淋漓盡致，讓讀者了解到希斯克利夫的心路歷程。正是這些細(xì)致入微的描述，使得希斯克利夫成為呼嘯山莊中最具經(jīng)典的口頭語(yǔ)言的代表人物，有著極強(qiáng)的征服力和說(shuō)服力。三、從翻譯的方法解讀呼嘯山莊的語(yǔ)言特色翻譯家在翻譯作品過(guò)程中需要考慮的一個(gè)重要問(wèn)題就是語(yǔ)言特征。因?yàn)樵诜g作品時(shí)，需要對(duì)一些詞匯進(jìn)行全方位的甄別與選擇，但是依然難以避免會(huì)產(chǎn)生某些錯(cuò)位的情況，因此如何將原文翻譯的語(yǔ)言可供讀者理解，并且讓讀者領(lǐng)會(huì)原文的情感，非?？简?yàn)翻譯者的功底。在翻譯過(guò)程中，要使語(yǔ)言之間

9、具有連續(xù)性。比如呼嘯山莊的第十五章，原文中的這句“她一驚，露出了鎮(zhèn)靜下來(lái)”，由此得知，重病之中的凱瑟琳還沒(méi)有徹底恢復(fù)健康，當(dāng)她將寫(xiě)給希斯克利夫的信交給仆人時(shí)，神情的變化是非常明顯的。因此在翻譯這句話時(shí)，要考慮即將應(yīng)用的語(yǔ)言是否能夠體現(xiàn)角色的心理特征，最后翻譯家增加了主語(yǔ)，用一些形容詞和動(dòng)詞去詮釋角色的神情變化，這就使得語(yǔ)言能夠被明確地表達(dá)出來(lái)，使得讀者在閱讀當(dāng)中能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)人物內(nèi)心世界以及神情變化。呼嘯山莊原文的語(yǔ)言是英語(yǔ)，非常注重形合，句法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而又復(fù)雜，在翻譯成漢語(yǔ)時(shí)，會(huì)以比較松散的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來(lái)，但表達(dá)的意義是完整而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。比如呼嘯山莊第二十五章“他是帶著深沉的溫柔說(shuō)話的幫助了”這

10、段話，這樣便將原來(lái)的完整句子拆分成多個(gè)核心的句子，使得句子結(jié)構(gòu)和漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣不謀而合，使語(yǔ)義更加清晰，減少了閱讀過(guò)程的生硬感。四、從翻譯的文化角度解讀語(yǔ)言特色翻譯是將兩種不同文化進(jìn)行無(wú)縫轉(zhuǎn)換，要求翻譯者具有較高的文化意識(shí)，要具備克服文化差異的能力，如此才能使翻譯的內(nèi)容更加精準(zhǔn)和流暢。從翻譯的文化角度而言，要將原文描述的文化現(xiàn)象進(jìn)行完整的反饋，使作品展現(xiàn)豐富的文化層次。比如著作呼嘯山莊中體現(xiàn)的生態(tài)文化。在第九章的“你知道一點(diǎn)兒他的歷史嗎先生”這段中，這是一段對(duì)話描述，里面有對(duì)“布谷鳥(niǎo)”的翻譯。在我國(guó)淮北平原地區(qū)，布谷鳥(niǎo)和麥子成熟有著關(guān)聯(lián)性，它反映的生態(tài)文化是當(dāng)布谷鳥(niǎo)叫聲響起后，天氣會(huì)逐漸變暖，意

11、味著農(nóng)民可以開(kāi)始耕耘了。但是在英語(yǔ)中，布谷鳥(niǎo)的象征并不美好，它是一個(gè)侵占其他鳥(niǎo)類的壞種，將蛋產(chǎn)在其他鳥(niǎo)類的鳥(niǎo)巢里，并且幼鳥(niǎo)會(huì)比其他鳥(niǎo)類的幼鳥(niǎo)孵化得更早一些，布谷鳥(niǎo)的幼鳥(niǎo)體形巨大，有足夠的力氣摧毀其他鳥(niǎo)類的鳥(niǎo)蛋或者孵出的幼鳥(niǎo)，最后還被其他鳥(niǎo)類的成鳥(niǎo)所養(yǎng)大。因此在英文中，布谷鳥(niǎo)暗示了希斯克利夫的棄嬰的身份。再比如結(jié)合語(yǔ)言文化角度而言，在呼嘯山莊第一章的“可是如果神色可以傳情甜蜜的秋波”中，在翻譯時(shí)保留了眉目傳情這種抽象的概念，以便讓讀者在閱讀時(shí)感受到異域文化，將女子害羞且謹(jǐn)慎的神色委婉地體現(xiàn)出來(lái)，使語(yǔ)言效果達(dá)到一個(gè)新高度，且具有獨(dú)特性。除此之外，也體現(xiàn)在物質(zhì)文化差異上，比如在原文的第三十二章的“天哪臉色不紅潤(rùn)”，從這里體現(xiàn)出了食物文化。比如在我國(guó)，蝸牛和酸牛奶稱不上大餐，甚至大部分國(guó)人都是不喜愛(ài)食用蝸牛的，但在英國(guó)，蝸牛是一道極美味的食品，而且其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值受到了他們的認(rèn)可，究其原因和英國(guó)所處的海洋環(huán)境脫離不了干系。在文中，希斯克利夫看到小林頓身體狀況不好，于是用蝸牛這道美味佳肴諷刺小林頓，如果直接將“蝸?！狈g出來(lái)，就不能展現(xiàn)希斯克利夫六親不認(rèn)以及刻薄的品性，所以對(duì)于一些特定的詞匯在翻譯上要做出補(bǔ)償，比如注釋，以便讓讀者對(duì)語(yǔ)言背后的深層含義有清楚的了解。五、結(jié)束語(yǔ)通過(guò)分析小說(shuō)