邵明星《職業(yè)生涯規(guī)劃》

1、徐 州 建 築 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院職業(yè)生涯規(guī)劃市 政 工 程 學(xué) 院市政10-1班·邵明星姓名：邵明星 性別：男年齡：20籍貫：江蘇省連云港市學(xué)院：市政工程學(xué)院專業(yè)：市政工程技術(shù)班級(jí)：市政10-1 學(xué)號(hào)：1060093121聯(lián)系電話目 錄 總論（引言） 第一章認(rèn)識(shí)自我 個(gè)人基本情況 職業(yè)興趣 職業(yè)能力及適應(yīng)性 個(gè)人特質(zhì) 職業(yè)價(jià)值觀 自我分析小結(jié)第二章環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 學(xué)校環(huán)境分析 社會(huì)環(huán)境分析 職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結(jié) 第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 職業(yè)目標(biāo)的確定 職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 第四章評(píng)估調(diào)整 評(píng)估的內(nèi)容 評(píng)估的時(shí)間 規(guī)劃調(diào)整的

2、原則 結(jié)束語(yǔ) 總論（引言） 寧未雨而綢繆，勿臨渴而掘井。有備而來(lái)讓自己步步為營(yíng)，無(wú)備而來(lái)讓自己錯(cuò)失良機(jī)。雖然身為新生，或許現(xiàn)在計(jì)劃自己人生為時(shí)尚早，但早起的鳥兒有蟲吃，與其漫無(wú)目的的游蕩，不如按照自己的計(jì)劃打造自己的美妙人生。職業(yè)生涯規(guī)劃書只是自己的起點(diǎn)，我將從這一刻開始追逐我的夢(mèng)想。第一章 認(rèn)識(shí)自我1.職業(yè)興趣 在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是常規(guī)型（21分）、企業(yè)型（18分）和社會(huì)型（15分）。我的具體情況是我具有謹(jǐn)慎穩(wěn)重.精力充沛.友善合作以及具有較強(qiáng)的洞察力等特征。喜歡為社會(huì)及他人辦事或服務(wù)，有膽略，有責(zé)任心。比較適合我所學(xué)的專業(yè)，根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告我可以在施工和管理方面發(fā)展，這也

3、符合我的打算，我對(duì)市政這個(gè)專業(yè)興趣比較濃，我比較想出去走走，而市政專業(yè)可以滿足我的這個(gè)愿望。所以我相信我可以在市政領(lǐng)域有所作為。2.職業(yè)能力 我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的一般學(xué)習(xí)能力.算術(shù)能力.空間判斷能力.形態(tài)知覺以及眼手協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)比較符合建筑是這個(gè)行業(yè)，雖然語(yǔ)言能力較差，但我相信大學(xué)三年一定可以讓我的語(yǔ)言能力有所提升，但我的手指靈活以及職員能力較差。根據(jù)我的測(cè)評(píng)可以看出我能較好的完成我的職業(yè)所賦予我的任務(wù)以及承擔(dān)我所肩負(fù)的責(zé)任。雖然有的能力有所欠缺，但我相信勤能補(bǔ)拙，在我的努力下我的各方面能力一定會(huì)有所提升，雖然不是完美，但最起碼不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望。 3.職業(yè)性格 我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)

4、果顯示我的職業(yè)性格屬于內(nèi)向感覺情感覺察型，具有沉靜謙虛的的特點(diǎn)，我不會(huì)勉強(qiáng)別人接受我的意見和我的價(jià)值觀，不急于完成事情，所以我有足夠的時(shí)間考慮我所要完成的任務(wù)，而如今我們國(guó)家的豆腐渣工程實(shí)在太多，我相信我的這種性格不會(huì)讓我走他們的老路，而我的這種性格也會(huì)讓我得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，而謹(jǐn)慎則是我們工程人員必不可少的條件。我回本著以人為本的理念做出我的決定，我會(huì)綜合考慮種種因素從而達(dá)到利益的最大化，我的職業(yè)性格會(huì)讓我會(huì)在工作中如魚得水。4.職業(yè)價(jià)值觀 我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是人際關(guān)系取向(15分)、經(jīng)濟(jì)取向（14分）和成就動(dòng)機(jī)取向（13分）。我的具體情況是希望和一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人人品

5、較好，相處在一起感到愉快自然，為了獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，是自己有足夠的財(cái)力去火的自己想要的東西從而使自己的生活更加富足，在工作過程中我會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。測(cè)評(píng)中雖然顯示我比較看重報(bào)酬，但我不會(huì)做出有害社會(huì)的事，因?yàn)槲覟槿私陶?，我不?huì)因?yàn)榻疱X而被起自己的信仰。自我分析小結(jié): 綜上所述我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，謹(jǐn)慎謙虛的人，雖然有時(shí)做事會(huì)猶豫不決，性格比較內(nèi)向，但總的來(lái)說(shuō)沒有什么太大的毛病，人無(wú)完人，我的不足我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的改進(jìn)。我也會(huì)虛心向同事學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自己的專業(yè)技能以及為人處世之道，通過與同事們的交往和生活的磨練來(lái)磨去我身上的不足的棱

6、角。第二章：環(huán)境分析 參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)地分析。1.家庭環(huán)境分析 我出生于農(nóng)村一個(gè)貧困家庭，從小就養(yǎng)成能吃苦的特點(diǎn)，我們的家族的人身上都有一種樸實(shí)的性格從小在這樣的環(huán)境中熏陶，讓我養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎的性格。家里也有在行政部門工作的人，所以也受到他們的影響，做事考慮的比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，比較周到，希望照顧到多數(shù)人的利益。所以我感覺我可以在施工或管理方面有所作為。2.學(xué)校環(huán)境分析  國(guó)家示范性高職學(xué)院江蘇省首批重點(diǎn)建設(shè)的示范性高職學(xué)院教育部首批人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校國(guó)家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地國(guó)家級(jí)建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地國(guó)家

7、級(jí)煤礦安全技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地全國(guó)高職高專土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高校江蘇省高校科技工作先進(jìn)單位江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體江蘇建筑職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位江蘇省建筑節(jié)能工程技術(shù)研究開發(fā)中心江蘇省文明食堂、文明宿舍創(chuàng)建先進(jìn)單位江蘇省文明單位 徐州市首批綠色大學(xué) 。學(xué)校是國(guó)家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家煤礦安全技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，是江蘇建筑職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位。2005年被教育部評(píng)為人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校建于1979年，前身是由中央軍委、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的中國(guó)人民解放

8、軍基建工程兵第三技術(shù)學(xué)校，1983年劃歸煤炭工業(yè)部，1998年劃轉(zhuǎn)到江蘇省，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為高職學(xué)院。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完備，專業(yè)覆蓋面較寬，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建了廣闊的平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以崗位要求為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作能力培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就能上崗，上崗就能頂崗。畢業(yè)生因其實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而深受用人單位青睞：大部分專業(yè)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間都能帶薪實(shí)習(xí)，畢業(yè)后即留在實(shí)習(xí)單位工作。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在本省同類高校前列。建筑類相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生定級(jí)后的年薪都在2萬(wàn)元左右，多數(shù)專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。很多畢業(yè)生已

9、在中建八局、上海寶鋼、上海邦伯、上海鼎鴻、中國(guó)航空港、南通三建、南通四建、中南控股、蘇中集團(tuán)、龍信集團(tuán)、人本集團(tuán)、江中集團(tuán)、海爾集團(tuán)、春蘭集團(tuán)、江蘇長(zhǎng)電、江蘇雨潤(rùn)、揚(yáng)子江藥業(yè)、江蘇恩華藥業(yè)、兗礦集團(tuán)、中煤三建、中煤五建、艾德太陽(yáng)能等大中型企業(yè)建功立業(yè)。學(xué)校連續(xù)多年被省教育廳評(píng)為畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)等先后多次報(bào)道學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。市政工程學(xué)院擁有較強(qiáng)的師資力量，能夠提供一流的教育教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)有教職工28人，其中教授4人，副教授4人，高級(jí)工程師3人，中級(jí)職稱16人，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象1人，博士1人，碩士10人，在讀博士生2人，在讀碩士生3人。教

10、師隊(duì)伍中有3名江蘇省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)骨干成員、省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)骨干成員、江蘇省建筑節(jié)能工程技術(shù)中心骨干成員。  市政工程學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，積極推進(jìn)教學(xué)和課程改革，有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力。近年來(lái)，承擔(dān)省部級(jí)教研、科研課題10余項(xiàng)，出版專著5部，發(fā)表論文150余篇，主編、參編規(guī)劃教材40多種，水處理工程技術(shù)課程獲2010年國(guó)家精品課程。先后獲江蘇省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)、江蘇省建設(shè)科技獎(jiǎng)2項(xiàng)、淮海科技獎(jiǎng)3項(xiàng)，徐州市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)多項(xiàng)，優(yōu)秀課程獎(jiǎng)2項(xiàng)，優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)12項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng)，實(shí)用新型專利4項(xiàng)，完成工程設(shè)計(jì)300余項(xiàng)，技術(shù)服務(wù)

11、20余項(xiàng)。  市政工程學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件良好。校內(nèi)建有環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、路橋?qū)嵱?xùn)室、水處理實(shí)訓(xùn)室等實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。校外在徐州市政建設(shè)工程有限公司、中建八局三公司、江陰一建建設(shè)有限公司、東南大學(xué)東南監(jiān)理公司、中國(guó)路橋集團(tuán)二局、宜興市環(huán)保科技園、徐州市環(huán)境保護(hù)局、國(guó)禎水務(wù)集團(tuán)、首創(chuàng)水務(wù)集團(tuán)等單位建立了穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。3.社會(huì)環(huán)境分析 隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。找到一份工作，對(duì)大多數(shù)畢業(yè)生來(lái)講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來(lái)更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)

12、向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸然而隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。不過，當(dāng)前及今后一段時(shí)期內(nèi)，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻。今后兩到三年內(nèi)，城鎮(zhèn)每年需要安排就業(yè)的勞動(dòng)力達(dá)到2400萬(wàn)人，而年度能夠提供的就業(yè)崗位僅為1000萬(wàn)人左右，每年就業(yè)缺口有1400萬(wàn)人，再加上1.5億農(nóng)村剩余勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移，解決就業(yè)問題仍將成為政府工作的重點(diǎn)。由上表可知，我們學(xué)校的就業(yè)形勢(shì)在同行

13、業(yè)中較好，而且國(guó)家的十二五規(guī)劃中提出了加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及加強(qiáng)綜合運(yùn)輸體系建設(shè)。由此可見雖然就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，但我們市政專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)還相當(dāng)可觀。4.職業(yè)環(huán)境分析工程技術(shù)方向 就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。2004年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路

14、橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。 專家建議：隨著我國(guó)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建筑師、全國(guó)注冊(cè)土木工程師、全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基

15、、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。 代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。 代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。 年薪參考：施工員/技術(shù)員：1.5萬(wàn)2.5萬(wàn)元；工長(zhǎng)：2.5萬(wàn)4萬(wàn)元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4.5萬(wàn)7萬(wàn)元；項(xiàng)目經(jīng)理：5萬(wàn)10萬(wàn)元； 5.行業(yè)分析 這兩年建筑行業(yè)可謂進(jìn)入了一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展期。我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面進(jìn)入小康社會(huì)的提出，社會(huì)城市化進(jìn)程加快，以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，都為建筑行業(yè)的發(fā)展提供了巨大的機(jī)遇。而加入WTO以后國(guó)外建筑企業(yè)進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)的加劇也給我國(guó)的建筑行業(yè)帶來(lái)了生存的挑戰(zhàn)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的建筑行業(yè)，將是一

16、個(gè)活力四射的行業(yè)。建設(shè)行業(yè)是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的行業(yè)，技術(shù)與管理人員多，尤其是建筑業(yè)，目前“門坎”相對(duì)較低，還是一個(gè)勞動(dòng)密集型的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前，我國(guó)建筑業(yè)從業(yè)人員有3893萬(wàn)，其中農(nóng)民工2797萬(wàn)，占71%，工程管理人員和行政管理人員各約占10%左右。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2002年登記注冊(cè)的建筑企業(yè)從業(yè)人員為2245.19萬(wàn)人，其中內(nèi)資企業(yè)2233.26萬(wàn)人，港澳臺(tái)商投資企業(yè)7.41萬(wàn)人，外商投資企業(yè)4.52萬(wàn)人；房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)從業(yè)人員為6.83萬(wàn)人，主要是經(jīng)營(yíng)管理人員。我國(guó)建筑隊(duì)伍的資源開發(fā)潛力還很大。比如，這支隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)還不盡合理，尤其是在當(dāng)前出于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的重要發(fā)展時(shí)期，其中

17、高科技人才和高級(jí)技工偏少，文化程度、技術(shù)素質(zhì)相對(duì)較低的人員占的比例較大，尤其是施工現(xiàn)場(chǎng)勞務(wù)作業(yè)人員。據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部今年初對(duì)長(zhǎng)江三角洲、環(huán)渤海及中西部地區(qū)主要城市用工意向調(diào)查表明，85%以上崗位要求具有初中以上文化，其中25%要求具有高中以上文化程度；56%以上的崗位要求達(dá)到初級(jí)工以上水平，近60%的崗位需要熟練工人。而據(jù)中國(guó)科協(xié)2001年調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村勞動(dòng)力文盲和半文盲占到22.25%，沒有接受過技術(shù)培訓(xùn)的高達(dá)76.4%。第五次全國(guó)人口普查資料顯示，農(nóng)村勞動(dòng)力的平均受教育年限為7.33年，相當(dāng)于初中一年級(jí)的文化程度，這個(gè)現(xiàn)實(shí)與新型工業(yè)化道路對(duì)從業(yè)人員文化知識(shí)、勞動(dòng)技能的要求存在著巨大差距

18、，而且大多數(shù)人員沒有經(jīng)過上崗培訓(xùn)。當(dāng)前建設(shè)行業(yè)技工類的人才特別是高級(jí)技工人才尤其緊缺，對(duì)此類人員的要求是，必須懂技術(shù)，而且要精，要熟。不一定有多高的學(xué)歷、職稱，是什么身份，有什么資歷。作為長(zhǎng)期研究建筑行業(yè)發(fā)展與人才資源開發(fā)的專家，鞠洪芬主任說(shuō)：“這里其實(shí)涉及的是一個(gè)人才觀的問題。去年底中央召開的人才工作會(huì)議指出：要堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不拘一格選人才。這一明確的闡述，是人才標(biāo)準(zhǔn)的一大突破。我理解，具有一定知識(shí)和能力，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，并對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，就是人才?！?.地域分析 連云港市是中國(guó)首批對(duì)外開放的

19、14個(gè)沿海城市之一，是中國(guó)49個(gè)重要旅游城市和江蘇省4大國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)之一，是舉世矚目的新亞歐大陸橋的東方橋頭堡。連云港市一縱一橫國(guó)家干道通車之后，連云港將成為全國(guó)45個(gè)公路樞紐中心之一。連云港市有開往北京、上海、寶雞、武漢、廣州、濟(jì)南、南京等火車班次，交通便利。連云港市空中航線1987年開通。目前，已通航的路線有連云港-廣州；連云港-廈門；連云港-沈陽(yáng)；連云港-大連；連云港-成都；連云港-溫州；連云港-上海。連云港海港建于1933年，已有64年的歷史。目前已建成泊位36個(gè)。其中萬(wàn)噸級(jí)以上的泊位28個(gè)，設(shè)計(jì)?？磕芰?.5萬(wàn)噸，實(shí)靠能力已達(dá)7-8萬(wàn)噸，隨潮10萬(wàn)噸級(jí)進(jìn)出順利。港口目前年吞吐能力

20、可達(dá)8500萬(wàn)噸，港口已與120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的630多個(gè)港口有貿(mào)易往來(lái)。到2008年，港口吞吐量將首次超過1億噸 。連云港作為新亞歐大陸橋的東橋頭堡，將發(fā)展為以集裝箱國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)為特色的現(xiàn)代化、綜合性、多功能的國(guó)際性港口。連云港正面臨著加快發(fā)展的良好機(jī)遇。國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出要加快建設(shè)新亞歐大陸橋經(jīng)濟(jì)帶；中國(guó)21世紀(jì)議程將新亞歐大陸橋沿線列入可持續(xù)發(fā)展首批優(yōu)選項(xiàng)目；中國(guó)海洋開發(fā)計(jì)劃明確把連云港列入三大海洋特殊開發(fā)區(qū)域這一，并加快了連云港市的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)國(guó)家對(duì)連云港市的發(fā)展計(jì)劃，在不久的將來(lái)，連云港將建成為經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)、生活富裕、法制健全、

21、社會(huì)文明的區(qū)域性的國(guó)際貿(mào)易中心，環(huán)境優(yōu)美的旅游中心，現(xiàn)代化交通樞紐和國(guó)際性海港城市。所以在今后連云港的崛起中，基礎(chǔ)設(shè)施必將不斷完善，所以，連云港的的就業(yè)發(fā)展前景比較光明。職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：經(jīng)過以上的分析，市政專業(yè)的就業(yè)前景總的來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，而對(duì)自己的分析也可看出自己在這個(gè)專業(yè)中也比較適合。如果在這個(gè)行業(yè)努力打拼一定會(huì)有所收獲。 第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 1.職業(yè)目標(biāo)的確定 職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事市政工程行業(yè)職業(yè)發(fā)展策略爭(zhēng)取到連云港發(fā)展，也可以到西部發(fā)展，畢竟西部的基礎(chǔ)設(shè)施更加的落后，市政專業(yè)在那更加有發(fā)展前景。 職業(yè)發(fā)展路徑先從技術(shù)員做起，在基層鍛煉自己積累經(jīng)驗(yàn)，以后再慢慢往后發(fā)展，爭(zhēng)取做到高

22、級(jí)工程師。做到高工后在尋找機(jī)會(huì)往管理方面發(fā)展。2.對(duì)本人職業(yè)定位進(jìn)行SWOT分析： 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素: 學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以崗位要求為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作能力培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就能上崗，上崗就能頂崗。畢業(yè)生因其實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而深受用人單位青睞。弱勢(shì)因素：由于我是文科生，對(duì)于現(xiàn)在學(xué)的這些理科的東西理解起來(lái)比較難，和其他理科生比起來(lái)存在差距。外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素：有三年的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，如果表現(xiàn)得好可能被單位直接錄取，而且國(guó)家有一些就業(yè)方面的的政策對(duì)我們比較有利，現(xiàn)在企業(yè)看重的是能力，而我們的事細(xì)則給我積累了經(jīng)驗(yàn)。威脅因素：學(xué)歷比較低，不能滿足一些企業(yè)的的要求。就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。3.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃） 2010-2013年 大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，加入學(xué)生會(huì)鍛煉自己，積極改正自己的不足，彌補(bǔ)自己的缺陷。大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，不斷鞏固自己的基礎(chǔ)，積累深厚的理論知識(shí)并在實(shí)習(xí)中運(yùn)用驗(yàn)證，撿取對(duì)自己最有用的的技能和知識(shí)。尋找自己心儀的公司，以公司