七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

1、菩薩（p u p。糟蹋（z o zh）挨餓（dd）第八單元提升練習(xí)、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音怨不得(yu n yu m) 饒恕(r dol do)結(jié)果子(ji e ji e)、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)fig w ny u li codu i d d）長(zhǎng)關(guān)（）（b mg zh uf 4 ch（）（三、比一比，冉組詞。謝）謝）a）四、選字填空。（）毛（）杰（）系（旅（）糊（）（）yy u d co）（）1（）涮）敢） 嵐）毫 豪自（）絲（）連 聯(lián)）（）接涂 途用（）（）鴉五、連一連。躲進(jìn)種子得知眼睛遮住家園吃盡深山返回眼淚整治苦頭流卜消息六、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)例：平平整整例：盡心盡力例：息息相關(guān)七、按要求寫(xiě)句子

2、。1 .既然知道貌小腳不好，就.不該去做。(用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)2 .這件事深深地刺痛了他幼小的心。改為“被”字句：改為“把”字句：3 .那些藏胞二見(jiàn)到我們就跑，真糊涂啊！(用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)八、選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。1 .“要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果”這句話在文中的含義是()A.我們?cè)诓孛窬幼〉貐^(qū)播種，要讓種子長(zhǎng)成莊稼，有好收成。8 .要讓紅軍的形象在藏胞心中生根，使藏胞們知道，紅軍是一心為民的。2.下面的句子該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀？A.無(wú)可奈何的語(yǔ)氣 B.關(guān)切的語(yǔ)氣C.發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美(1)幾時(shí)見(jiàn)過(guò)這菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀!()(2)一定是烏云遮住了他們的眼

3、睛，那些藏胞一見(jiàn)到我們就跑，真糊涂啊!()(3)這么多大了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀!()九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(一)課內(nèi)閱讀。事后，蕭伯納深有感觸地說(shuō)：“一個(gè)人（）取得多大成就，（）不能自夸C對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。1 .在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2 .與“虛心” 一詞意思相反的詞是，用這兩個(gè)詞完成填空。使人進(jìn)步，使人落后。3 .這是課文中的片段，文中“大作家”是指“小老師”是指 。4 .蕭伯納把小姑娘當(dāng)作自己的老師是因?yàn)椤＃ǘ┱n外閱讀?！爸?書(shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。

4、我感到奇怪： 書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？ 書(shū)放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？”爺爺笑了： “書(shū)是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化 吸收呀！ ”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，常 常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是煮書(shū)。這樣，他寫(xiě)起詩(shī)來(lái)就得 心應(yīng)手了。所以他說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好文章也應(yīng)該這 么煮。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書(shū)呢？”“你可以先從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲

5、讀上幾 遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記好 詞佳句肚子里的詞匯多了，說(shuō)話、寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！1 .根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（1）心里不明白，不理解。（）（2）一下子就明白過(guò)來(lái)。（3）心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如2 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。品味一（）奇怪一（）3 .用下面的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。不僅還4 .用“”在文中畫(huà)出描寫(xiě)杜甫怎樣煮書(shū)的句子。5 .煮書(shū)有什么好處？十、習(xí)作。同學(xué)們，在學(xué)校有那么多的小伙伴，下課了，你想和同學(xué)玩什么游戲呢？你可以寫(xiě) 寫(xiě)同學(xué)們?cè)趺赐嬗螒?，也可以?xiě)一寫(xiě)你

6、喜歡的游戲，要把游戲過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。紀(jì)律記者開(kāi)導(dǎo)奇異聯(lián)連途涂途涂播下一種子吃盡一苦頭一、ptiyum z o r O d 二、訪問(wèn)預(yù)料對(duì)待幫助 三、翻譯沼澤糊涂湖泊 四、毫豪豪毫聯(lián)連 五、躲進(jìn)一深山 整治一土地得知一消息遮住一眼睛返回一家園流下一眼淚六、干干凈凈結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)慌慌張張全心全意百發(fā)百中盡職盡責(zé)心心相印津津有味欣欣向榮七、1.既然是你錯(cuò)了，就應(yīng)該道歉。2 .他幼小的心被這件事深深地刺痛了。這件事把他幼小的心深深地刺痛了。3 .大一放晴，我就去公園玩。八、1.B 2.(1)C(2)A (3)B九、(一 )1.不論都2.驕傲 虛心 驕傲4 .大作家的小老師蕭伯納小姑娘5 .小姑娘讓他明白了一個(gè)人無(wú)論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛(二)1.(1)疑惑不解 (2)豁然開(kāi)朗(3)得心應(yīng)手6 .體會(huì)奇異7 .夜空中不僅有美麗的月亮，還有閃爍的星星。8 .常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。9 .“煮書(shū)”的好處是不僅能深入體會(huì)文章的情感，還可以牢記好詞