2015年依法治校工作總結(jié)

1、2015年依法治校工作總結(jié)2015年依法治校工作總結(jié)（小學(xué)）增強(qiáng)依法治校，全面進(jìn)步先生綜合素質(zhì)是一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。近 年來，咱們依據(jù) 更穩(wěn)固，更安全，快進(jìn)步”的工作指標(biāo)，堅(jiān)持 以人 為本，以德育人，以法為準(zhǔn)，依法治校”的辦學(xué)理念，根據(jù) 依法治教” 工作意見以及其他相干教育法律法規(guī)為根據(jù)， 圍繞黨和國家的教育方 針和學(xué)校的工作的大局，在下級(jí)政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)普 法的要求，扎實(shí)開展工作，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌 道，先生思維品德合格率達(dá) 100%，法制安全教育率為100%，學(xué)校 嚴(yán)重事故和守法犯罪率為零。現(xiàn)將我校的依法治校工作小結(jié)如下：一、經(jīng)過健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化了任務(wù)落實(shí)組織建

2、設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。 為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行 憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、教師法、 義務(wù)教育法等法律、法規(guī)，踴躍維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校 的穩(wěn)固和師生的安全，我校建立了 預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、 綜合管理”的工作思緒，一直把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作 作為頭號(hào)小事，列退學(xué)校的重要工作日程，納退學(xué)校全體布局之中， 定期鉆研、總體部署，致力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。我校成立了由校 長任組長、抓綜合管理副校長、法制副校長任副組長、其他班子及班 主任為成員的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，做到校長 親身抓，分管副校長、法制副校長具體抓，任課教師隨堂抓，構(gòu)建構(gòu)

3、成由教導(dǎo)處、總務(wù)處、黨團(tuán)工等部門分工擔(dān)任的網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分 工合作，責(zé)任到人。把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要 地位，讓依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃同步實(shí)施， 構(gòu)成了一級(jí)抓 一級(jí)的工作格局和層層抓落實(shí)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。二、經(jīng)過學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化了法制宣傳力度增強(qiáng)法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工 作。只要全校師生對(duì)法律法規(guī)的條文學(xué)習(xí)到位，才能進(jìn)步法律認(rèn)識(shí)， 意識(shí)到法律在事實(shí)生活中的重要性。1、領(lǐng)導(dǎo)在決策中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)依法治校認(rèn)識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導(dǎo)班子依法決策 的要求，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員盲目學(xué)習(xí)法律法規(guī) ，盲目強(qiáng)化法律認(rèn)識(shí)、 盲目依法辦事的踴躍性與自

4、動(dòng)性，使學(xué)習(xí)法律與依法行政成為班子成 員的自動(dòng)行為，為搞好學(xué)校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)， 為全校 師生依法治校起到了表率作用。2、教師在交流中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)依法治校認(rèn)識(shí)教師是依法治校的要害執(zhí)行者，教師的法制認(rèn)識(shí)與法律素質(zhì)直接 影響著學(xué)校的法制教育效果。因此，強(qiáng)化教師盲目學(xué)習(xí)法律法規(guī)是非 常重要的。咱們圍繞憲法、教育法、義務(wù)教育法、教師法、 未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法行政復(fù)議法等法律 法規(guī)，組織整體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、重復(fù)研究，始終進(jìn)步法律認(rèn)識(shí)和法律 程度。在實(shí)踐中咱們發(fā)現(xiàn)：不斷采用集中時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行法律法規(guī)的 照本宣科及要求教師平時(shí)自學(xué)，效果會(huì)削弱。于是，咱們采取了教師 集中交流的學(xué)習(xí)形式。

5、行將集中時(shí)間的一人談變?yōu)榧w談，教師們?cè)?集中交流時(shí)各抒已見，有的進(jìn)將學(xué)到的一些領(lǐng)會(huì)講給大家， 有的舉一 些案例讓大家一同分析，使整體教師在交流中進(jìn)步最對(duì)法制教育的意 識(shí)，同時(shí)天然強(qiáng)化了整體教師盲目自學(xué)法律的認(rèn)識(shí)， 在一次次交流中 進(jìn)步本身的法律素質(zhì)，進(jìn)步依法治教的能力。3、先生在情境中學(xué)習(xí)，進(jìn)步法制認(rèn)識(shí)。要求各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，無機(jī)浸透法制教育，真正把法制 教育與日常教學(xué)工作、生活實(shí)際嚴(yán)密地聯(lián)系起來，使法制教育與各學(xué) 科教學(xué)無機(jī)浸透，使法制教育真正落到實(shí)處。第一、落實(shí)在德育常規(guī)中。我校充分利用兩會(huì)一課時(shí)間，隨時(shí)對(duì) 先生進(jìn)行相干的教育，將法制教育融入到先生日常的行為規(guī)范教育 中，讓先生在學(xué)

6、校的常規(guī)治理中，適時(shí)地接受法制教育，進(jìn)步遵紀(jì)違 法的盲目性。第二、在各科教學(xué)中浸透法制教育。在語文、數(shù)學(xué)、英語、品德 與社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中，要求老師們依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地浸透 法制教育內(nèi)容，寓法于教。如數(shù)學(xué)教學(xué)過程中關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識(shí)、天然 課程中的一些實(shí)驗(yàn)等等內(nèi)容中都蘊(yùn)含著法律知識(shí)， 利用這些學(xué)科知識(shí) 天然浸透法律法規(guī)，疏導(dǎo)先生知法、違法、用法都是非常有效的情境 創(chuàng)設(shè)，會(huì)天然進(jìn)步先生的法律素質(zhì)。第三、包含在學(xué)校的陣地建設(shè)中。例如咱們利用班級(jí)黑板報(bào)，校 務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地和新興的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn) 行普法宣傳。為增強(qiáng)法制教育的力度，我校的法制副校長每學(xué)期都會(huì)定期到學(xué)校進(jìn)行法制安

7、全教育。第四、縮短到家庭社會(huì)。咱們次要是經(jīng)過召開校務(wù)委員會(huì)和每學(xué) 期舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)班的方式，向社會(huì)和家長進(jìn)行相干的法制宣 傳，使家長嚴(yán)厲恪守未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等，實(shí)施家 庭教育，疏導(dǎo)家長確立正確地教育觀、人才觀，更好地配合學(xué)校教育 好先生。第五、融合在學(xué)校的各類教育活動(dòng)中?；顒?dòng)是對(duì)先生進(jìn)行教育的 重要載體。學(xué)校各中隊(duì)依據(jù)本人班級(jí)的實(shí)際，開展了以法治教育為主 題的中隊(duì)主題活動(dòng)，如 法就在咱們身邊”、爭做違法好少年”、法 律知識(shí)知多少”等等的活動(dòng)，充分展示了先生門的智慧，同時(shí)也是先 生學(xué)法、知法的成果的反映。咱們還開展了班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，開 展法制安全宣傳月活動(dòng)，如低年級(jí)采取繪畫”方

8、式，中年級(jí)采取 手抄報(bào)”方式，高年級(jí)舉行了 珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，這些活 動(dòng)的開展，既能夠使廣大師生更好地學(xué)習(xí)到一些法律知識(shí)，加強(qiáng)法律認(rèn)識(shí)；同時(shí)還做到了法治教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合， 法治教育與弘 揚(yáng)中華美德相結(jié)合，依法治校與增強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)相結(jié)合， 進(jìn)步 了法治教育工作的實(shí)效。先生們都樂于參加這些活動(dòng)，在活動(dòng)中接受 著深入淺出的教育，效果很好。三、經(jīng)過建章立制，強(qiáng)化了工作的透明度專制與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，專制治理， 也是一個(gè)學(xué)校得以快進(jìn)的雙足。學(xué)校不斷重視依法建制，逐步建立、 完善了學(xué)校各種規(guī)章制度。為順應(yīng)課改考核需求，這些制度的建立和 始終完善順應(yīng)了學(xué)校在新

9、情勢下治理的需求，有力地推動(dòng)法制建設(shè)工 作，構(gòu)成了學(xué)校優(yōu)異的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我校近年來不斷堅(jiān)持幾項(xiàng)制度推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)治理的專制進(jìn)程。1、教代會(huì)制度。高度注重教代會(huì)，充散發(fā)揚(yáng)專制，聆聽群眾的呼聲，廣 泛采納各種正當(dāng)化建議，保證了學(xué)校工作瘦弱發(fā)展。學(xué)校的小事集體 探討決定，凡涉及到教職工切身利益的嚴(yán)重成績、熱點(diǎn)話題，經(jīng)教職 工專制探討，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)治理的規(guī)范化、科學(xué)化。2、專制生活會(huì)制度。班子成員每年都開專制生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)。班 子外部提倡專制作風(fēng)，少數(shù)聽從多數(shù)。干部選拔任免程序，全員聘任 制操作規(guī)程，職稱復(fù)評(píng)等棘手成績，由于咱們講專制，走了群眾路線， 遭到絕大多數(shù)教師支持，解決得十

10、分妥當(dāng)，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)固，促進(jìn) 了學(xué)校發(fā)展。3社會(huì)評(píng)價(jià)制度。咱們每年都定期開展家長、先生評(píng)價(jià) 活動(dòng)，經(jīng)過先生向家長發(fā)放 幸福使者”評(píng)議表測評(píng)先生的幸福指數(shù)， 組織 家長開放日”等活動(dòng)，請(qǐng)家長先生參加學(xué)校治理，評(píng)價(jià)學(xué)校教師 工作，提出正當(dāng)化建議，使得家長愈加注重子女教育，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。4、校務(wù)公開制度。我校制訂了校務(wù)委員會(huì)制度和家長學(xué)校制度，堅(jiān) 持經(jīng)過召開校務(wù)委員會(huì)、舉辦家長學(xué)校、告家長書、公示欄、意見箱、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等措施向家長、社會(huì)、師生探討校務(wù)，公開收費(fèi)成績。 咱們嚴(yán)厲依照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并按要求公示，從未發(fā)生過違規(guī)收費(fèi)景象， 被評(píng)為收費(fèi)規(guī)范化學(xué)校。職評(píng)、評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)等嚴(yán)重事項(xiàng)必通過公示征 詢

11、意見一關(guān)，力圖做到 給師生、社會(huì)一個(gè)明白，給領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校一個(gè) 潔白”四、經(jīng)過安全教育，創(chuàng)建了平安諧和的校園在教生守法犯罪為 零”校內(nèi)安全事故發(fā)生率為 零”是咱們的承 諾。咱們也把這個(gè)目標(biāo)當(dāng)作先生法制安全工作的”高壓線”首先，咱 們落實(shí) 六有”工程，讓先生擁有安全、柔美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并加大 教育檢查力度，網(wǎng)，堅(jiān)決杜絕 三室一廳”對(duì)先生的誘惑，戒除了先生 買不法小商販不衛(wèi)生食物的習(xí)氣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。同時(shí) 咱們貫徹下級(jí)要求，建設(shè)了校園110零碎，為先生安全的學(xué)校生活、 維護(hù)合法權(quán)益保駕護(hù)航，深受先生和家長歡迎。學(xué)校這幾年來，無學(xué) 校嚴(yán)重安全事件發(fā)生，實(shí)現(xiàn)校園平安、諧和的指標(biāo)。長期以來，我

12、校以人為本，堅(jiān)持依法治教，依法治校。今后，未 來自始自終地推動(dòng)依法治校工作的深入開展、愈加規(guī)范依法治教行 為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推動(dòng)，向著諧和校園、平安校園”的指標(biāo)繼續(xù)致力，致力使學(xué)校成為先生幸福、家長滿意、 社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校。2015年依法治校工作總結(jié)（中學(xué)）隨著社會(huì)的提高，人們對(duì)教育的關(guān)注將越來越多，對(duì)教育的要求 將越來越高，而教育自身也需求了解社會(huì)的須要， 需求失去社會(huì)的理 解和支持。學(xué)校要滿足社會(huì)需求和順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，就必須盡快尋覓一 個(gè)能夠融洽學(xué)校、先生、家長、社會(huì)于一體的新的辦學(xué)模式作為補(bǔ)充， 以增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系與溝通。正是基于這種意識(shí)，近年來，我校 堅(jiān)持”依法治

13、教，以德立?！钡霓k學(xué)思維，始終推動(dòng)外部治理體制改革， 學(xué)校專制治理和制度建設(shè)取得了長足的發(fā)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育 資源的整合和校長擔(dān)任制的落實(shí)，進(jìn)步了學(xué)校的全體辦學(xué)水溫和辦學(xué) 效益。一、進(jìn)步意識(shí)，樹立法管理念。教育法制工作是一項(xiàng)全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務(wù)。咱們 結(jié)合”五五”普法布局和教育法制工作計(jì)劃，結(jié)合本身實(shí)際，鉆研制訂 本校的依法治校工作計(jì)劃，在學(xué)校年度工作計(jì)劃中，咱們一直把依法 治教、依法治校內(nèi)容納入全局和學(xué)校工作總體布局內(nèi)， 明確工作指標(biāo)， 健全工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)工作措施。首先是從轉(zhuǎn)變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī) 程的學(xué)習(xí)，并經(jīng)過開展”依法執(zhí)教，做新時(shí)期合格教師”大

14、探討，撰寫 心得領(lǐng)會(huì)等方式，轉(zhuǎn)變思維，牢固樹立整體教職工的依法治教觀念。 進(jìn)一步進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部古代法管理念，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中致力進(jìn)步依法決 策、依法治理、依法治教、依法行政的能力與程度。其次是深入開展普法教育。學(xué)校注重抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的教 育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。，教師的繼續(xù)教育安排一定學(xué)時(shí)用于普法，新教 師上崗前培訓(xùn)加大普法的重量。把深入普及法律常識(shí)，加強(qiáng)法制觀念。 尤其抓好學(xué)校治理人員、教職工對(duì)事故解決辦法的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué) 習(xí)憲法、刑法、未成年保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、義 務(wù)教育法以及先生傷害事等方面的法律法規(guī)。把做好先生的法制宣 傳教育，造就先生的法律素質(zhì)，作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實(shí) 做

15、到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資 四落實(shí)”。經(jīng)過開設(shè)法制講座、舉行法制知識(shí)競賽、設(shè)立法制宣傳月等多種方式，向中小先生宣傳無關(guān)法律 常識(shí)，從小培訓(xùn)先生學(xué)法、懂法、違法、用法的法治認(rèn)識(shí)。開展警校共建等方式對(duì)先生進(jìn)行法制教育， 延聘法制輔導(dǎo)員、民 警到學(xué)校進(jìn)行專題講座，充散發(fā)揮法制輔導(dǎo)員在先生的法制教育中的 作用。經(jīng)過活動(dòng)課、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、知識(shí)競賽，進(jìn)行五愛，以及社會(huì) 私德教育、法制教育、紀(jì)律教育、品德涵養(yǎng)教育，抓好日行為規(guī)范的 養(yǎng)成，堅(jiān)持貫徹先生日常行為規(guī)范，端正校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。加大未成 年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的宣傳力度，進(jìn)行法制和國 防教育。二、依法治理，規(guī)范辦學(xué)行為1、落實(shí)制度，治理有章可循。將

16、校內(nèi)常規(guī)治理已構(gòu)成的行之無 效的經(jīng)驗(yàn)上升為配套制度，并使之完善。使學(xué)校各方面的工作納入規(guī) 范化治理軌道，逐步納入法治軌道，始終進(jìn)步依章管校的程度。注重 教師隊(duì)伍教育和治理，使教師在教書育人、治理育人、服務(wù)育人、依 法辦事等各個(gè)方面都能為人師表。經(jīng)過制訂教師治理制度、班級(jí) 治理辦法等，落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教學(xué)、科研和生活 次序。在實(shí)際工作中，始終進(jìn)行學(xué)校章程的細(xì)化工作，使相應(yīng)的規(guī)章制度更具有可操作性。把學(xué)校治理工作納入法制軌道。增強(qiáng)學(xué)校治安 綜合管理工作，切實(shí)保證先生有一個(gè)安靜、諧和、瘦弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、校務(wù)公開，深化專制治理。校務(wù)公開是依法治校的重要部分， 咱們對(duì)校務(wù)公開工作做到：規(guī)

17、范操作，嚴(yán)厲治理，構(gòu)成制度。學(xué)校成 立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組，齊抓共管，定期鉆研校務(wù)公開工作。首先，在范圍上，實(shí)現(xiàn)由學(xué)校面向各部門、各年級(jí)公開;其次，在程序上，實(shí)現(xiàn)由單純辦事結(jié)果公開向辦事過程公開；第三， 在公開內(nèi)容上由普通內(nèi)容擴(kuò)展到群眾關(guān)懷的一切熱點(diǎn)成績，敏感成 績，以及影響到本校發(fā)展的深層次成績；第四，校務(wù)公開做到嚴(yán)重事 項(xiàng)、職稱評(píng)定、競爭上崗、收入公開，公示添加工作的透明度，表現(xiàn) 學(xué)校班子的專制工作作風(fēng)。咱們充散發(fā)揮教職工大會(huì)在校務(wù)公開中的 基本載體作用，學(xué)校嚴(yán)重決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)， 咱 們堅(jiān)持經(jīng)過工會(huì)委員督促、經(jīng)過教職工大會(huì)進(jìn)行公開。咱們將校務(wù)公開和學(xué)校的各項(xiàng)

18、制度相結(jié)合，逐漸成為學(xué)校治理的 重要組成部分。經(jīng)過實(shí)行校務(wù)公開，進(jìn)步了決策的專制性、科學(xué)性， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自我束縛，學(xué)校嚴(yán)重事情科學(xué)專制進(jìn)行決策，工作過程嚴(yán)厲 程序進(jìn)行操作。促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清潔白白做人，亮亮堂 堂辦事，促進(jìn)了廉政風(fēng)氣的構(gòu)成，并有力的推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開 展。校長管好了本人，也帶動(dòng)了整體職工，工作起來腰桿子硬了，勁 頭也就更足了。3、狠抓安全，營建良好育人環(huán)境。學(xué)校安全工作重于泰山，學(xué) 校把安全工作當(dāng)作頭號(hào)小事來抓，不可麻木大意，心存幸運(yùn)。咱們認(rèn) 真組織學(xué)習(xí)學(xué)校傷害事故解決辦法，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、責(zé)任清查制、考核獎(jiǎng)勵(lì)制；堅(jiān)持”安全第一，預(yù)防為主” 的方針，把安全教育、安全治理的各項(xiàng)制度、措施落到實(shí)處；踴躍依 托教育局、政府、派出所、交警隊(duì)等單位和相干部門，做好校園及周邊環(huán)境的綜合管理工作，確保學(xué)校