北師大二年級數(shù)學上學期幾何圖形專項通用_第1頁
北師大二年級數(shù)學上學期幾何圖形專項通用_第2頁
北師大二年級數(shù)學上學期幾何圖形專項通用_第3頁
北師大二年級數(shù)學上學期幾何圖形專項通用_第4頁
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1、北師大二年級數(shù)學上學期幾何圖形專項通用班級: 姓名: 1. 在下圖中各加一條線,使它變成一個平行四邊形和一個三角形。2. 動動腦,選一選。1.下面各圖形中(    )不能通過圖平移或旋轉(zhuǎn)得到。 A .  B .  C .2.下面(    )的運動是平移。A .旋轉(zhuǎn)的呼拉圈  B .電風扇的扇葉轉(zhuǎn)動  C .撥珠子3.張叔叔在筆直的公路上開車,車身的運動是(   )現(xiàn)象,方向盤的運動是(   )現(xiàn)象。A .平移 旋轉(zhuǎn)  B .旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) 

2、 C .旋轉(zhuǎn) 平移3. 把下面圖形的編號填在合適的圈內(nèi)。4. 把對折后的陰影部分沿虛線剪下,打開后分別是什么圖案?連一連。5. 數(shù)一數(shù),下面各圖中有多少個角? _個角 _個角 _個角6. 我知道,也會填。1.長方形的一個長是5厘米,另一個長是_厘米。2.正方形的一條邊是4厘米,其他三條邊的長度是_厘米。3.正方形的四個角也都是_角。4.正方形的四條邊_。(用”相等"或者"不相等"作答)7. 仔細觀察并填空。(填序號)(1)在右面的小棒中,要拼成一個長方形,可選的小棒是_。(2)要拼成一個正方形,可選的小棒是_8. 想一想,選一選。1.銳角比直角( )。A .大&#

3、160;B .小 C .一樣大2.紅領(lǐng)巾有幾個銳角?( )。A .1 B .2 C .33.3時整,時針和分針成( )。A .一條直線 B .銳角 C .鈍角 D .直角9. 觀察下圖填空。整個圖形是_圖形,里面分別是_和_圖形;一共有_個_形;里面有_個_形。10. 判斷對錯,對的畫“”,錯的畫“×”。1.長方形的相鄰兩條邊一樣長。(   )2.單純利用三角形是拼不出美麗圖案的。(   )3.平行四邊形的對邊相等,對角不相等。(   )11. 描出所有的長方形。1

4、2. 動動腦,填一填。1.正方形紙沿兩條對角連線對折,得到的圖形是_個,_大小的_形。2.把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后,它的周長_。13. 動動腦,做一做。1.一個正方形從中間對折,可以等分成兩個長方形,也可以等分成兩個_。2.知道長方形相鄰兩條邊的長度,那么也_知道其他兩條邊的長度。3.將一個長是5厘米,寬是3厘米的長方形,裁成一個最大的正方形,正方形的邊長是多少厘米?14. 動動腦,填一填。1.用一個長8厘米,寬4厘米的長方形形紙改一個正方形。最大的正方形的周長是_厘米?2. 一個平行四邊形的一組對邊共長16厘米,另一組對邊的長度和是10厘米,這個平行四邊形的周長是_。3.正方形紙沿兩條對角連線對折,得到的圖形是_個,_ 大小的_形。15. 我會做判斷,對的打“”,錯

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