《熱門(mén)年度活動(dòng)計(jì)劃三篇》

1、熱門(mén)年度活動(dòng)計(jì)劃三篇 時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是整理的年度活動(dòng)計(jì)劃3篇，希望對(duì)大家有所幫助。 年度活動(dòng)計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想：語(yǔ)文活動(dòng)課是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新型的語(yǔ)文教學(xué)模式，是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和書(shū)本中選擇和確定的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的多項(xiàng)思維活動(dòng)，手機(jī)借助科學(xué)思維和科學(xué)方法，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課應(yīng)主要圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，“得法于課內(nèi)，受益于課外”，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生獨(dú)立的語(yǔ)言能力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好

2、，豐富和擴(kuò)展語(yǔ)文知識(shí)和文化知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生經(jīng)受各種實(shí)際鍛煉，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干，推進(jìn)個(gè)體的主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。二、語(yǔ)文活動(dòng)課遵循的原則：1、自主性。學(xué)生是實(shí)踐活動(dòng)的主體，讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行自主參與，自愿參加，自選內(nèi)容，自行組織，自己完成，自己評(píng)價(jià)。面向每一位同學(xué)，使人人都有語(yǔ)言實(shí)踐，親自操作和自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中成長(zhǎng)，成為活動(dòng)的主人。2、趣味性。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課正是為了滿足兒童的生理和心理需要。以新穎、有趣、富有吸引力的環(huán)節(jié)安排，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中，開(kāi)拓視野，在歡愉的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)

3、。它讓學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容形式單一變得綜合多樣，教學(xué)空間的封閉成為開(kāi)放，由課內(nèi)延伸到課外，這樣學(xué)生在生動(dòng)活潑、有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，不僅引發(fā)了好奇、好勝、好學(xué)之心，而且使學(xué)生喜歡活動(dòng)、樂(lè)意參與，喚起他們的遐想和創(chuàng)造，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又使學(xué)生個(gè)性得以和諧發(fā)展。3、全面性。從小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的目標(biāo)來(lái)看，它具有全面性。不僅重視活動(dòng)形式的完美性，更追求活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)。通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課，讓學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)得以傳遞、交流；語(yǔ)言能力（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）得以培養(yǎng)；認(rèn)識(shí)能力能以發(fā)展；活動(dòng)水平得以提高；情感得以熏陶；思想品質(zhì)受到教育；心理素質(zhì)得到訓(xùn)練；一般常識(shí)性知識(shí)得以了解。真正做到整體育人，全面提高人的素質(zhì)，讓人的個(gè)性得以充分發(fā)展

4、。4、時(shí)代性。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課具有鮮明的時(shí)代性?，F(xiàn)代社會(huì)十分重視人的交際能力，而小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課為培養(yǎng)這一素質(zhì)提供了廣闊的舞臺(tái)，學(xué)生在自主實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成了禮儀、文明、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、合群的品質(zhì)和人格，成為合格的現(xiàn)代公民。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的內(nèi)容和形式的綜合性、多樣性、開(kāi)放性，有利于學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中跟時(shí)代相結(jié)合，及時(shí)了解反饋時(shí)代信息，參與社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生成為真正意義上的國(guó)家的小主人。為了充分利用語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)課，讓學(xué)生通過(guò)“動(dòng)”而“活”，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)激活孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)智慧的潛力。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)課外有效的閱讀，擴(kuò)大知識(shí)層面，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累個(gè)性語(yǔ)言，為其終生發(fā)展奠基。2、通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀

5、興趣和良好的讀書(shū)、思維、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀、鑒賞能力。3、在語(yǔ)文活動(dòng)課中，教師要組織學(xué)生通過(guò)多種途徑，多種渠道，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使他們?cè)跇?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)中受益，從而得到更健康全面的發(fā)展。四、活動(dòng)方式：1、師生共讀：利用讀書(shū)課與學(xué)生共讀書(shū)或交流讀書(shū)收獲。2、每周一詩(shī)：每周出示一首古詩(shī)，貼在教室后邊的欄目里，供學(xué)生誦讀積累。3、實(shí)行好書(shū)輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，實(shí)現(xiàn)有限圖書(shū)無(wú)限共享。4、舉行各種讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、背詩(shī)會(huì)、手抄報(bào)展覽等。5、建立成長(zhǎng)記錄袋：收集整理學(xué)生的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等，記錄學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)過(guò)程。五、本學(xué)期開(kāi)展的語(yǔ)文活動(dòng)安排

6、：月份活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的9我們愛(ài)秋天通過(guò)搜集資料、準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。通過(guò)頌秋活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神和對(duì)秋天、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。10猜字迷引導(dǎo)學(xué)生感悟字謎的基本表達(dá)方法、探索語(yǔ)言的奧妙，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力；創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感，培養(yǎng)他們的想象和創(chuàng)新思維的能力，學(xué)會(huì)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的字謎。11標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)歡會(huì)使學(xué)生在愉快的氛圍中，接受語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣，提高正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性。12好書(shū)推薦活動(dòng)通過(guò)競(jìng)賽、彼此間的交流等形式，使學(xué)生感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，同時(shí)獲得更多的信息。學(xué)習(xí)閱讀的方法，向?qū)W生推薦介紹課外書(shū)，以供學(xué)生選讀。通過(guò)活動(dòng)，激

7、發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。1古詩(shī)游樂(lè)園通過(guò)開(kāi)展這次的語(yǔ)文活動(dòng)，其目的在于激發(fā)學(xué)生朗誦古詩(shī)文的熱情，并提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合涵養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更好熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言，積累祖國(guó)語(yǔ)言。 年度活動(dòng)計(jì)劃 篇2 美術(shù)第二課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段之一。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。一、以美為主線，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們良好的思想品德1、發(fā)掘教材本身美的因素，根據(jù)教育內(nèi)容進(jìn)行美育。在繪畫(huà)教學(xué)中要選擇造型色彩協(xié)調(diào)、明快而富有意義的實(shí)物作為教材，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受和追求。引導(dǎo)和教育學(xué)生到生活中去觀察

8、、體驗(yàn)、描繪生活中的美好事物，培養(yǎng)他們對(duì)自然美和社會(huì)生活美的感受和認(rèn)識(shí)能力，使學(xué)生熱愛(ài)生活。如”放學(xué)”這一課，課我給學(xué)生留有充分的觀察和體驗(yàn)的時(shí)間，讓學(xué)生觀察在放學(xué)的路上看到哪些優(yōu)美的景物或發(fā)現(xiàn)哪些好人好事。課上，通過(guò)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、人物在干什么？這幾方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生能夠熟練地把生活中美好的事物表現(xiàn)出來(lái)。在工藝教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解變化、統(tǒng)一、對(duì)稱、調(diào)和、對(duì)比等形式美的原理法則，并把這些知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐，讓他們感受藝術(shù)和勞動(dòng)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，逐步地使他們具有區(qū)別什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么頹廢的能力。引導(dǎo)他們理解壯美、優(yōu)美等

9、，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)，高尚的審美情操，使他們熱愛(ài)、維護(hù)、創(chuàng)造美好的東西，憎恨、摒棄、改造丑惡的東西。使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程中接受美的教育，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。2、創(chuàng)造一個(gè)”審美世界”根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行教育。美術(shù)作品欣賞教學(xué)，極有利于開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)面，提高他們的審美能力，我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學(xué)生的簡(jiǎn)單做法。而是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)完整的審美過(guò)程，積極地進(jìn)行藝術(shù)思維，了解祖國(guó)歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感。二、通過(guò)第二課堂教育促進(jìn)智力和才能的發(fā)展現(xiàn)代教育不僅要傳授知識(shí)，同時(shí)要開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)學(xué)生才能的發(fā)展。美術(shù)教學(xué)，在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和思維能力等方面都起

10、著特定的作用，對(duì)兒童未來(lái)的成就有深遠(yuǎn)的影響。三、在使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，使有這方面才能的學(xué)生鉆其所愛(ài)，展其所長(zhǎng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能訓(xùn)練的任務(wù)是其他學(xué)科所不能代替的。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，系統(tǒng)地循序漸進(jìn)地使學(xué)生掌握繪畫(huà)、工藝和美術(shù)欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的智力技能和操作技能，使學(xué)生掌握觀察、想象思維的方法和繪畫(huà)造型、設(shè)色以及簡(jiǎn)單的工藝操作技能，這種美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，同其他學(xué)科緊緊地聯(lián)系著。 年度活動(dòng)計(jì)劃 篇3 一：農(nóng)村支教目的：在落后的農(nóng)村，大部分小學(xué)都不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，學(xué)生到初中以后才開(kāi)始接觸英語(yǔ)教學(xué)，由于學(xué)的晚，與市里孩子在英語(yǔ)

11、學(xué)習(xí)上有很大的差距，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)。而小學(xué)時(shí)期應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最好階段，做為大學(xué)生我們有義務(wù)有責(zé)任也有能力去幫助他們，能夠改變一些現(xiàn)實(shí)，我們?yōu)槭颤N不去做呢?當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該實(shí)實(shí)在在去為孩子的教育孩子的未來(lái)做出點(diǎn)什麼來(lái)，我們相信我們的努力會(huì)提高孩子的英語(yǔ)發(fā)音水平及基本的英語(yǔ)知識(shí)。流程：1去周邊各縣農(nóng)村實(shí)際調(diào)查，聯(lián)系相應(yīng)的學(xué)校，與校長(zhǎng)洽談，與孩子溝通，了解他們的基本情況。2由我校自愿參與的具有優(yōu)秀英語(yǔ)發(fā)音、高英語(yǔ)水平、基本知識(shí)扎實(shí)的學(xué)生組成支教團(tuán)隊(duì)，自編課本，輔以錄音機(jī)播放純正發(fā)音，進(jìn)行教學(xué)。3除英語(yǔ)之外，我們還將教授學(xué)生舞蹈等體育項(xiàng)目。4我們將支教人員分組進(jìn)行，在周六日和假期進(jìn)行教學(xué)。5這

12、為一系列活動(dòng)，如果效果不錯(cuò)，我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。我們也有這信心?？偨Y(jié)：這是一項(xiàng)很有教育意義的大事，我們真正想為教育落后的農(nóng)村孩子做點(diǎn)什麼，但我們同時(shí)知道這項(xiàng)工作的艱巨性，我們需要社會(huì)和學(xué)校以及其他兄弟社團(tuán)的關(guān)注和支持，有你們的關(guān)心和我們這些為了一個(gè)共同目標(biāo)去奮斗的年輕人的努力，我們堅(jiān)信這項(xiàng)工作會(huì)做的很出色!二：“大愛(ài)無(wú)邊”征文活動(dòng)目的：只有心里充滿愛(ài)、充滿感激、充滿感恩、充滿希望，才更增添了奮斗的勇氣、奮斗的動(dòng)力、奮斗的方向。記錄下感動(dòng)心靈的故事，記錄成長(zhǎng)的腳步流程：1發(fā)出公告面向全院學(xué)生進(jìn)行征文。2有我社組成學(xué)生團(tuán)進(jìn)行第一次審稿，之后將優(yōu)秀作品挑出。3請(qǐng)人文學(xué)社的老師進(jìn)行第二次審稿，并最終評(píng)

13、出一、二、三等獎(jiǎng)作品。4頒發(fā)證書(shū)。5作品將有我社珍藏(我社將對(duì)每一篇作品負(fù)責(zé))。三：與棋社合作開(kāi)展“愛(ài)心送棋下鄉(xiāng)”活動(dòng)目的：我國(guó)棋文化歷史悠久，為了使更多的人更好地了解我國(guó)棋文化，更好的去發(fā)揚(yáng)她，我們展開(kāi)這項(xiàng)活動(dòng)?；居?jì)劃：與棋社共同舉辦的“愛(ài)心送棋下鄉(xiāng)活動(dòng)”是一項(xiàng)具有亮采的活動(dòng)，此次活動(dòng)將兩種性質(zhì)不同的社團(tuán)通過(guò)精誠(chéng)合作，共同協(xié)商完整地結(jié)合起來(lái)。在物質(zhì)生活日趨提高精神文明略顯下降的今天，我們應(yīng)該來(lái)提高更多的文明的精神活動(dòng)，而棋文化是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之優(yōu)良成果之一。愛(ài)心社啟動(dòng)愛(ài)心，送棋下鄉(xiāng)，讓更多的孩子關(guān)注我國(guó)的傳統(tǒng)文化。此次活動(dòng)不僅需要兩個(gè)社團(tuán)的共同努力，還需要其他組織和個(gè)人的大力支持，我們將會(huì)做好宣傳工作外聯(lián)工作，我們相信此活動(dòng)能夠取得很大的成功。四：組織大家看愛(ài)心電影目的：對(duì)大家不時(shí)進(jìn)行愛(ài)的教育，將愛(ài)的教育持續(xù)。五：“走進(jìn)養(yǎng)老院”“聾啞學(xué)校”宗旨：尊重為本，奉獻(xiàn)愛(ài)心目的：1通過(guò)定期真誠(chéng)的交流，切實(shí)讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，來(lái)自我們青年一帶的關(guān)愛(ài)和喜愛(ài)。2增強(qiáng)社員的責(zé)任感，同時(shí)充實(shí)自我，完善自我。3幫助需要幫助的人，用我們的愛(ài)心去溫暖孤獨(dú)老人的心，希望更多的人關(guān)注老年人?；顒?dòng)內(nèi)容：1