2022年《電路電流》復(fù)習(xí)學(xué)案

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級物理下冊電路、電流復(fù)習(xí)學(xué)案新人教版一、學(xué)習(xí)目標：1知道兩種電荷、摩擦起電的實質(zhì)2、記住電流的形成及方向的規(guī)定；3、認識電源、用電器和開關(guān)的作用，能畫電路元件符號；學(xué)會按實物電路連接畫出對應(yīng)的電路圖，根據(jù)電路圖連接實物圖。4說出串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點；會讀、會畫簡單的串、并聯(lián)電路；例舉生活、生產(chǎn)中采用簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例. 5. 識記電流是有強弱的以及電流的單位。會電流表的使用并會讀數(shù)。6、會運用串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。二、學(xué)法指導(dǎo)：1、自主回顧知識，并進行組內(nèi)例題探究，最后進行測評檢驗。2、知識回顧環(huán)節(jié)中，自行查閱筆記、資料、參考書等。

2、時間10分鐘以內(nèi)。三、自主復(fù)習(xí)：（一）知識回顧導(dǎo)學(xué)：1. 自然界中存在兩種電荷，人們把絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做_，把毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做_電荷之間有什么相互規(guī)律？_ 2. 摩 擦 起 電的 原 因 是_ 從 一 個物 體 轉(zhuǎn) 移到 另 一 個物體，毛皮 與 橡 膠_ 棒 摩 擦過 程 中 ，轉(zhuǎn)移的電荷是_，從 _轉(zhuǎn)移到 _，毛皮因 _電子而帶負電。橡膠棒因_電子而帶正電。3. 電子是帶有負電最小電荷的粒子，人們把最小電荷叫做_4、有 a、b兩個帶電體，若a與 b 相互排斥，而a又與帶正電的c相互吸引，那么a一定帶 _， b與c一定能相互 _。5、_叫做電荷量，簡稱_，單位

3、_，符號 _ 6. 為了驗證物體是否帶電，實驗室常用_來檢驗，原理是_ （ 1） 、_ 叫做導(dǎo)體，例如_、_、_。（ 2）_叫做絕緣體，例如_、_、_。串聯(lián)并聯(lián)定義特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。開關(guān)作用電路圖實例精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀學(xué)

4、習(xí)資料歡迎下載（ 3）金屬導(dǎo)電靠的是_。7、手拿一根金屬棒，用毛皮或絲綢摩擦，金屬棒一定（）a、不帶電 b、帶正電c、帶負電 d、可能帶正電，也可能帶負電8. 給蓄電池充電，是把_能轉(zhuǎn)化為 _能蓄電池放電時是能轉(zhuǎn)變?yōu)?_能9、_形成電流，電流的方向_，在電源外部，電流從電源_流經(jīng) _流向 _ 10、在金屬導(dǎo)體中，是靠_ _的定向移動產(chǎn)生電流，那么負電荷移動的方向和電流方向_。11. 兩個驗電器 a和b，a帶負電 b 帶正電， 用一根有絕緣柄的金屬棒將兩驗電器上端的金屬球連接起來，在金屬棒上形成瞬時電流，則電流方向是由到_. 12、電路至少需由_、 _、_、_幾部分組成，電路中提供電能的是_，消

5、耗電能的是_, 輸送電能的是 _ _. 控制輸送電能的是_電路有 _、_、_三種狀態(tài)。13、電路中有持續(xù)電流的條件是：必須有 _ ，而且電路是 _ 電流是表示的物理量，用字母代表，它的單位是，簡稱，符號是其他常用的電流單位是、 1ma= a； 1a= a 生活中常見的用電器的電流：14、電流表是用來測量電流的儀器，它應(yīng)該_（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中，它相當(dāng)于一根細導(dǎo)線，對電流的阻礙作用很小，若它并聯(lián)在電路中將會出現(xiàn)_（ “開路”、 “短路”“斷路”） ，電流表接線應(yīng)_，電流表量程一般是_、_, 分度值分別是_、_若被測電流大于電流表量程，會_， 在不知道待測電流大小的情況下，可采取 _的

6、辦法選用電流表量程。16、如圖 55 所示，開關(guān)閉合后，兩盞燈同時發(fā)光的電路是（）a甲圖b乙圖c丙圖d丁圖15、某實驗小組的幾個成員做“用電流表測電流”的實驗，小花把電流表串接在電路中，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖512，請你幫助她分析實驗中存在的問題是_, 小剛把電流表串接在電路中，閉合開 關(guān) ，電 流表 的示數(shù) 如 圖5 13,請 你 幫 助 他分 析 實驗 中 存在 的 問題 是_, 他們認真學(xué)習(xí)了電流表使用方法后，將電流表正確接入電路中，電流表的示數(shù)如圖514，這時電流表的讀數(shù)是_ma 16、科學(xué)探究的整個過程括哪些要素？a、探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系在方框內(nèi)畫出電路圖，并根據(jù)電路圖連接實

7、物圖。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載結(jié)論：b、探究并電路中的電流關(guān)系畫出電路圖，并根據(jù)電路圖連接實物圖。結(jié)論復(fù)習(xí)自測1、在干燥的空氣里，用梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨梳子飄是因為_；頭發(fā)越梳越散是因為_ 2、如果一個帶電體排斥一個輕小物體，能否判斷這個輕小物體也帶電？如果一個帶電體吸引一個輕小物體，能否判斷這個輕小物體也帶電？

8、3、有 a、b、c、d四個帶電體，若a排斥 b，a吸引 c，c排斥 d，已知 d帶正電。那么a 、 b、c物體各帶什么電？4、圖 4 所示的四個電路圖中，各開關(guān)都閉合后，燈泡l2被短路的是（）4、 實驗室有三盞燈， 閉合開關(guān)時三盞燈同時亮，斷開開關(guān)時三盞燈同時熄滅，可見這三盞燈的連接。（）a串聯(lián)b并聯(lián)c兩盞燈并起來再和第三盞燈串聯(lián)d以上三種情況都有可能5、雷雨時，避雷針的尖端能不斷地向空中釋放電子，關(guān)于避雷針中的電流方向，下列說法正確的是（）a從地面流向尖端b從尖端流向地面c沒有電流d由地面和空氣帶電多少決定的。6、為了相互傳呼方便，甲乙兩個辦公室各裝了一只電鈴，要使任何一方按電鍵都只能使對方

9、的電鈴發(fā)聲，則在如圖 58 所示的電路中正確的是（）a圖甲b圖乙c圖丙d圖丁7試判斷下列各種情況中小燈泡l1和 l2的連接情況：（ l ）流過 l1的電流全部流經(jīng) l2 ；（ 2）拿掉燈 l1，燈 l2仍發(fā)光（ 2）開關(guān)同時控制 l1、l2 ；（ 4）開關(guān) s 斷開時，燈 l1發(fā)光， l2不亮8如下左圖，當(dāng)開關(guān)閉合時會發(fā)生現(xiàn)象，若要兩燈串聯(lián)，應(yīng)去掉導(dǎo)線；若要兩燈并聯(lián)，應(yīng)將導(dǎo)線改接到 . 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - -

10、- - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載9 如下右圖所示，當(dāng)s1、 s2都閉合時l1、 l2、 l3是聯(lián)；當(dāng) s1、s2都斷開時l1、l2、l3是聯(lián)，當(dāng) s1閉合， s2斷開時， l1、l2、l3是 . 10、如圖甲所示，當(dāng)開關(guān)s閉合時， 兩只電流表的示數(shù)分別由乙、丙兩圖讀得，則燈l1中的電流是（）a、0.8a b、0.16a c、0.52a d、1.28a 11、小兵做實驗時，把電路圖連成如圖527，先閉合s1，再閉合s2將看到的現(xiàn)象是（）a兩燈開始都亮，后來l1不亮b兩燈都亮c兩燈開始都亮，后來l2不亮d兩燈都不亮我的疑惑五、合

11、作探究：例 1. 根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物，用筆畫線表示導(dǎo)線，將它們連接起來。（導(dǎo)線不能有交叉）說明：一般說來，電路連接分三步：畫好電路圖，標好電源正負極和電表正負接線柱，確定電表量程。連接電路時，先連好一個回路，再加上支路（注意找線不找點，接柱不接線）按回路的多少和從正到負順序檢查。例 2. 如圖所示電路中: （1）若使 l1、 l2串聯(lián)，則應(yīng)閉合，斷開； （2）若使 l1、l2并聯(lián)，則應(yīng) 閉合，斷開； （3）如果閉合s1、s3而斷開 s2，則燈亮； （4）同時閉合開關(guān)和是不允許的。例 2 圖例 1 圖精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - -

12、 - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載例 3. 按如右圖連接好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)l3不亮，l1，l2都能發(fā)光，則可能出現(xiàn)的故障是（） a、l3燈座短路 b、導(dǎo)線 4 斷路 c、導(dǎo)線 5斷路 d、l1的燈絲斷路六、達標檢測1. 一個物體不帶電, 是因為它 : （）a. 沒有電子 b.沒有質(zhì)子 c.沒有多余的電子也不缺少電子 d.是絕緣體2. 硬橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于（）a. 橡膠棒的

13、一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上 b.毛皮的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上c. 橡膠棒的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到毛皮上 d.毛皮的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上3. 幾個燈泡串聯(lián), 接 通電源后如果其中一個燈泡的燈絲斷了, 電路里其它部分完好, 其余的燈泡將: （）a. 仍亮 b.不亮 c.有的燈亮 d.無法判定4. 如圖所示的電路, 當(dāng)開關(guān) k閉合時 , 可能發(fā)生的現(xiàn)象是: （）a. 只有 l1發(fā)光 b.只有 l2發(fā)光c. 燈絲被燒斷 d.兩燈均不發(fā)光, 但燈絲不會燒斷5. 右圖所示電路中正確的說法是（）a. 三個電阻串聯(lián) b 三個電阻并聯(lián) c. 三個電阻均未接入電路d. 只有一個電阻未接入電路、其余兩個電阻串聯(lián)6. 如右圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)k閉合時：（）a. 只有燈 l1能發(fā)光 b.只有燈 l2能發(fā)光c. 燈l1、燈 l2都能發(fā)光d.燈 l1、燈 l2都不能發(fā)光7. 根據(jù)下圖所示的電路圖連接實物