版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、解決問題【復習目標】1、培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題。2、進一步發(fā)揮學生的想象力。3、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極性,加深對數(shù)學學習的熱愛及應用意識?!窘虒W重點】培養(yǎng)學生合理利用各種信息解決問題的意識。【教學具準備】卡片、小黑板【教學方法】小組合作法討論法【復習課時】 1 課時【復習過程】一、創(chuàng)設情境,導入復習上節(jié)課我們一起回憶了這學期我們所學習的數(shù)學知識,今天我們就利用我們所學的數(shù)學知識解決我們遇到的一些問題。首先,我們來玩一個口算比賽的游戲吧。 (出示小黑板上的題目)看一下小黑板上的題目,我們通過指名口算的方式來比一比哪個同學能夠成為我們班的“ 口算王 ” 。 (每生四道題目)10
2、-7= 2+13= 6-2= 17-3= 8-0= 18-10= 5-4= 4+10= 6+9= 8+5= 9+5= 5-5= 5+7= 19-7= 0+15= 7-3= 8+8= 7+6= 9+4= 6+6= 4+9= 3+8= 2+9= 6+5= 師總結:哇,很多同學表象的都很不錯哦!恭喜xxx 這節(jié)課成為我們班的最棒“ 口算王 ” !老師還準備了很多有趣的題目,那我們能夠運用我們所學的數(shù)學知識都能夠解決嗎?一起開始我們的破解之旅吧?。ㄔO計意圖:以游戲情境復習導入,直接引導學生進入積極的復習狀態(tài)。)二、回顧整理,建構網(wǎng)絡教師用充滿童趣的語言引導學生進入學習的第一站:魔幻城。魔幻城里面因為缺
3、少了一些數(shù)字而失去了自己的光彩,引導學生完成填空, 一起來幫它恢復魔精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 6 頁 - - - - - - - - -力!(一) 用加法解決問題1、師出示下圖:師:看圖你能知道哪些數(shù)學信息?生 1:有 8 只白兔, 2 只黑兔。師:你能提出一個數(shù)學問題嗎?生:一共有多少只兔子?師:這道題怎樣解答?生:8+2=10(只)師:為什么用加法解答?師:解答正確嗎?
4、【引導學生回憶檢查三步驟,養(yǎng)成檢查的好習慣。】2、 (學生先獨立完成再匯報交流)師:看圖你能知道什么數(shù)學信息?生:左邊有 2 只,右邊有 5 只。師:你能提出什么數(shù)學問題?生:一共有多少只?精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 6 頁 - - - - - - - - -師:你是怎樣解答?生:2+5=7(只) 。師:用加法還能解決生活中的哪些問題?舉例說一說。(二) 用減法解決問題1、師
5、:看圖你知道了什么?生:一共有 10 只兔子,走了 4 只,還剩幾只?師:這道題怎樣解答?生:10-4=6(只)師:為什么要用減法解答?師:解答正確嗎?2、 (學生獨立完成再匯報交流)師:看圖你知道了什么?生:一共有 7 只,右邊有 5 只。師:可以提出什么問題?生:左邊有幾只?師:你是怎樣解答的?精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 6 頁 - - - - - - - - -生:7-
6、5=2(只) 。師:用減法還能解決生活中的哪些問題?舉例說一說。3、加減法對比師:看看我們剛做過的4 道題,都是用什么方法解答的?有什么不同?生 1:把兩部分合并起來,用加法計算。生 2:從一個數(shù)里去掉一部分,求另一部分,用減法計算。(三) 用連加、連減解決問題1、精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 6 頁 - - - - - - - - -8-4-()=()師:誰來說一說圖的意思?
7、師:你是怎么解答的?2、3、師(動態(tài)播放小雞的變化) :誰來說一說圖的意思?師:怎樣解答?(四) 鞏固練習1、精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁,共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁,共 6 頁 - - - - - - - - -2、書上第 109 頁第 11題。(1)分組討論,說一說圖中講的是一件什么事情?(2)引導學生看圖,結合文字理解內(nèi)容。(3)根據(jù)問題列式計算,并說說你是怎樣算的?(4)舉例說一說日常生活中的有關數(shù)學
8、知識方面的問題?學生先思考,分組討論 ,互說想法 ,然后再指名說一說你是怎樣想的?3、出示書上第 108 頁的第 10 題。(1)學生觀察,分組討論,說說發(fā)現(xiàn)了什么?(2)引導學生思考:根據(jù)這幅圖,你能提出什么數(shù)學問題?(3)把學生提問出來的數(shù)學問題找兩道比較典型的板書到黑板上,讓學生一起解決這兩個問題并在小組里展示自己的解法和結果。(4)請兩名代表交流自己的解法和答案,師給予評價。(設計意圖:進行知識梳理完成自我內(nèi)化吸收。)三、自主檢評,完善提高1、自主檢測師:拿出你們的課本,做一下p107的第 3 題、p108第 7 題和 p108頁的第 8 題。(師巡視生做題情況)2、學生做完題后,師生互評師: 誰來評價一下自己這節(jié)課中表現(xiàn)比較滿意的地方?那些地方還有待于加強?(設計意圖:運用一些針對性強,非常典型性的檢測題,掌握學情,做到及時、恰如其分的評價)精品學習資料 可選擇p d f
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微課程設計與制作小班
- 2024年入團申請書800字高中5篇
- 家庭用與公共場所用潔廁劑的差異及市場需求
- 如何運用色彩心理學
- 《我國互聯(lián)網(wǎng)金融個人征信法律規(guī)制研究》
- 健康心理知識的與解讀
- 營銷自動化工具應用與效果評估
- 《基于鉆石模型的農(nóng)村彩燈產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》
- 《抖音App用戶體驗研究》
- 《從S1P誘導的Ang-2胞吐探討梔子苷調(diào)控實驗性關節(jié)炎血管新生作用及機制》
- 2024年教師資格證考試教育教學理論基礎知識復習題庫及答案(共200題)
- 2024年G1工業(yè)鍋爐司爐理論考試1000題及答案
- 中華聯(lián)合財產(chǎn)保險股份有限公司校招筆試題目
- 七年級上冊生物2024-2025學年新人教版期末綜合試卷(含答案)
- 高空救援能力培訓課件
- 信息化管理與運作試題+答案
- 二零二四年度代理合同:叉車產(chǎn)品代理銷售協(xié)議
- 2024年廣東省廣州市天河區(qū)中考語文一模試卷
- 進口再生鑄造鋁合金原料檢驗規(guī)程
- 2024美食城檔口獨家經(jīng)營合作協(xié)議
- 2024年人教版初二道德與法治上冊期末考試卷(附答案)
評論
0/150
提交評論