2021中學生專題班會課5篇

1、2021中學生專題班會課5篇中學生專題班會課1 活動過程： 一、 主持人開場白，播放視頻(3min) 齊：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，大家上午好!(鞠躬)，歡迎來到一年3班參加我愛讀書的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人：_x,_x a：你知道今天我們學校舉行的是什么活動嗎? b：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊 a：是的，這次讀書節(jié)在學校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級圖書角，天天靜心讀書，下面，就請看我們班同學讀書的情景吧! (老師播放視頻) 二、 獲獎詩歌朗誦(5min) b：同學們看得真認真啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站，最期待的隨時就

2、是去學校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧! a：是啊，在這次的讀書節(jié)活動中，我們?nèi)w同學參加了詩歌創(chuàng)作大賽，其中，_x同學和_x同學的作品獲得了學校的一等獎，_x同學獲得了二等獎，下面，就有請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎! 三、 繪本講述吃書的狐貍(15min) b：看來同學們的收獲可真不少! a：是的，我們讀了不少有益的課外書，使我們的知識樹越來越茂盛，同學們， 你熱愛讀書嗎? b：有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學生回答)，下面有請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享) 四、 分享讀書心得：(8分鐘) b：

3、謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍，你呢? a：我也喜愛，我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思索，使我們成為一個精神上很富足的人。 b：是的，讀書還要有所選擇，要看有營養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會更加有智慧。 a：還要讀書破萬卷，才干“下筆如有神哦! b：我們班也有很多喜愛吃書的人呢，下面請幾個同學來分享他們的讀書心得。有請! 五、 讀書節(jié)作品欣賞(2min) a：謝謝同學們的分享! b：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到，希望我們多多留意 a：在本次的讀書節(jié)活動中，我們制作了書簽，同學們都很用心地制作，產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品，下面，請大家一齊來欣賞! (播放視頻) 六、 古詩

4、小組聯(lián)唱(10min) b：大家的作品都很有創(chuàng)意。希望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。 a：古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩! ( 分小組唱村居 所見 小池) 七、 大合唱讀唐詩 八、 班主任小結(2min) 莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號天天都是讀書日，一生都是讀書時。 主持人：一年(3)班“我愛讀書主題班會到此結束。謝謝! 中學生專題班會課2 活動目的：樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮

5、斗的熱情。 活動過程 ： 一、主持人導入 同學們，剛開學時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體五(3)班。同學們，你們愛不愛這個集體?為什么?我想：不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事?(指名說一說) 二、現(xiàn)在開始。 甲：愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學的做法你覺得對嗎? 乙：請欣賞小品我是為班級好。(請戴凱嵩、張小龍、陳強為大家表演)。 甲：那我們一定很愛這個班級吧!讓我們聽一聽一個同學講講她是怎么看待班級的。 乙：請欣賞作文我愛我班。(請胡曉琴朗誦) 合：對，讓我們團結起來吧!請欣賞歌曲友誼

6、花開萬里香。 乙：我們歌頌過老師、祖國 甲：讓我們歌頌一下班級吧!請聽詩朗誦班級我愛您。(有請褚佳紅) 乙：你是如何深愛著班級呢?請萬筱玲為我們述說吧!請欣賞詩歌我愛我班。 甲：有一個優(yōu)秀的班級，離不開一位優(yōu)秀老師的精心培育。 乙：讓我們再次感謝我們親愛的老師，請聽歌曲每當我走過老師窗前。 三、活動結束。 中學生專題班會課3 一、教學背景： 現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中?在學校則表現(xiàn)為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關懷。因此，通過主題班會的責任教育，重點培養(yǎng)學生對責任的正確認知，加強學生的責任意識。 二、教學目的： 1、讓學生懂得什么是責任，如何做一

7、個有責任心的人。 2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承當。 3、通過活動讓學生感受責任的重要性，加強其責任意識，學會對自己、對家庭、對集體與社會負責。 三、教學重點難點： 1、讓學生明確什么是自己應盡的責任。 2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。 四、教學方法： 1、分工準備：講故事、演講等; 2、多媒體教學。 五、教學時間： 六、教學過程： (一)導入： 同學們，“天下興亡的下一句是?(生答：“匹夫有責)不，是“我的責任。孟子有句名言：“以天下興亡為己任。人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去

8、。本節(jié)課我們就來談談“我的責任。(幻燈片：“我的責任) (二)感受故事：(幻燈片顯示故事內(nèi)容，師生朗誦) 故事一：司機黃志全的事跡。 故事二：教師殷雪梅的事跡。 故事三：日本女官員的事跡。 問：三個故事都反映了什么主題?作為學生的我們該如何盡到自己的責任。 (學生自由說) 教師小結： 黃志全，這個平凡而一般的公交車司機，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的責任;而作為一名一般教師，殷雪梅老師在危急關頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學生的責任。即使曾是平凡的服務員，我們卻看到了女官員認真的工作態(tài)度和高度的責任感。他們都在自己的位

9、置上盡職盡責。 他們都讓我們感動，更讓我們深思：他們那一顆顆閃光的責任心讓我們不由地想起“我的責任。作為一名在校學生，我們該肩負起怎樣的責任呢? 首先讓我們來理解“責任的含義。 (三)理解“責任含義：(幻燈片顯示) 1、“責任是分內(nèi)應做的事情，也就是承當應當承當?shù)娜蝿?，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作?2、“我的責任： 教師：人生于社會，享有人生的權利，也要盡人生的責任和義務。人生責任包括哪些? 參照： 人生應盡的責任： (1)自我責任：就是對自己負責，對自己的生存和發(fā)展承當責任。 (2)角色責任：在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。 (四)聯(lián)系實際，討論與明確“我的責

10、任： (本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，明確對自己的責任;第二，明確擔任不同角色時“我的責任。) 第一，討論與明確對自己負責時“我的責任： 1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎?你的作業(yè)認真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正?導入，請學生結合實際，談談對自己不負責的行為。 參照：比如有的同學上課紀律很差;有的同學一遇難題就放棄;有的同學隨便轉專業(yè)轉班級;有的同學總以“忘記了“習慣了為自己的錯誤辯解;有的同學編理由請假甚至輟學等等。 這些對自己極其不負責任的行為，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對? 2、落執(zhí)行動：請學生結合自身狀況，談談今后該如何去做。

11、 第二，討論與明確擔任不同角色時“我的責任： 教師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不管擔當什么角色，都要負起角色責任。 1、接下來要求學生按下面的方式簡要回答，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責任。 在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承當家務、好好學習等 在學校，我是學生，我的責任尊敬老師、團結同學、努力學習、熱愛集體等 在社會，我是公民，我的責任遵紀遵守法律、以優(yōu)良行為創(chuàng)造美好的社會等 (教師提示：不同的角色有不同的責任。如子女應該孝敬父母長輩，承當一定的家務，為父母長輩分憂等;如學生的主要任務是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互

12、相關懷，互相幫助等;而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，國家建設貢獻自己的力量由于這些角色常常是堆疊的，責任也就是多重性的;一個角色有時同時承當著多種責任。) 2、結合道德施行周活動，請學生談談?chuàng)尾煌巧珪r有哪些不負責任的行為。 參照：比如有的同學不認真做值日工作;有的同學熄燈之后喜愛講話;有的同學認為學校各種活動與己無關;有的同學常常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學結識社會青年，參加打架斗毆等等。 3、暢所欲言：“我的責任 在家、在校、在社會，我該怎樣負起我的責任?要求：把行為具體化，落實自己的行動 (提示：可結合迎奧運講文明等時政要事，具體談談

13、應盡的社會責任。) 4、學習高震東先生(臺灣忠信高級工商學校校長)的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接)，談體會： (五)學生童婷演講：我的責任(背景音樂小夜曲) (六)班主任寄語： 是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學生，就要為自己學好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學校盡一份責任心，為社會盡一份愛心!同學們，讓我們積極行動起來，承當起我們的責任，做時代驕子!愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。 在劉歡從頭再來的歌聲中班會結束。 中學生專題班會課4 班會活動目標 1、讓學生在交流活動中熟悉一些常見的交通標志。 2、讓學生在

14、活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。 4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的熟悉能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。 班會活動過程 一、教師講解交通安全的重要性： 教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅的頭號殺手是什么嗎? 學生自由談. 教師總結： 就是交通事故，尤其是關于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的威脅。 二、交通知識比賽(搶答形式) 1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用? 2、紅燈亮時行人該怎樣? 3、黃

15、燈亮時還可以過馬路嗎? 4、什么燈亮時才可以走? 5、行車、行人應靠哪邊走? 6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。 三、騎自行車的交通安全 主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦安全騎車歌。 安全騎車歌 同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。 車鈴好使閘要靈，有了狀況車能停。 上街注意看信號，千萬不要冒險行。 信號就是指揮員，騎車第一講安全。 看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。 綠燈亮了才干行，安全通行不爭搶。 十字路口人車多，左右觀察聽八方。 騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。 中速騎車靠右側，分道行駛路暢通

16、。 騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。 手拉手兒把肩摸，大有幾率要撞車。 雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。 騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。 不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。 馱載東西別超寬，超高超長也危險。 騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。 四、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。 主持人：我們熟悉的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警做指揮動作，大家分別猜意思： 學生1：這是叫車子往前走。 學生2：這是叫車子停下來。 學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。 學生4：這是叫車子到路邊停下來。 主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字

17、路口，聽警察的指揮，一起動一動吧! 全體學生參加，“交警指揮學生們過路，整堂課徹底“活起來了。 五、五名學生表演小品馬路上 主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思索哪些行為是對的，哪些行為是不對的。(表演小品) 1、學生自由談. 2、主持人總結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣 乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題： 1.不得在機動車道上攔截機動車。 2.在機動車道上不得從機

18、動車左側上車。 3.開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。 4.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。 5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車 六、全體學生起立，齊讀安全小守則，交通安全主題班會結束。 (1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。 (2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。 (3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。 (4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。 (5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。 (6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。 (7)一人在家關好門，與人說話要慎重。 (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。 (9)狗咬貓抓毒蛇咬， 齊：快

19、快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。 女：學校安全人人講，安全學校個個贊。 男：安全知識時時記，注意安全到處提。 女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆， (合)：在知識的海洋里乘風破浪。 中學生專題班會課5 一、活動目的 通過化裝表演、人生演說活動，幫助學生樹立遠大理想，引導學生為實現(xiàn)自己美好理想而從現(xiàn)在做起。 二、活動準備 1、了解班上學生的理想是長大了干什么。 2、輔導參加表演的學生化好妝，準備好道具、人生演說詞。 3、活動需要的照相機及其他用品。 三、活動過程 1、教師導語，引入主題活動。 理想是個誘人的字眼。理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生行進的路程。一個人沒有理想，就像鳥兒沒有翅

20、膀，就像打槍時沒準星。不過，一個人的理想要和祖國和人民的命運聯(lián)系在一起才是崇初的。親愛的青年朋友們，你們也一定有自己美好的理想吧?那么你們的理想是什么?(待學生回答后)不知你想過沒有，20年后的你是什么樣子?我們今天的班隊活動的主題就是二十年后的我。 20年在歷史的長河中只是短暫的一瞬，但在人生的旅途中卻足不長不短的歲月。20年后他們是個啥樣子? 現(xiàn)在我們想象表演20年后大家見面的情景。(老師作了變老的簡單化妝) 2、表演、演說活動。 攝影記者(脖子上掛相機，手拿攝影刊物) 我從小喜愛攝影藝術，希望自己成為共和國一流的攝影記者。經(jīng)過我20年的不懈努力，理想變成了現(xiàn)實。我手中的這本雜志中有好幾幅

21、照片就是我的作品。我還在世界性的新聞攝影比賽中多次獲獎。老師，感謝您在我讀中學時對我的激勵。 老師插話：讓我們大家為他取得的成績面鼓掌。 (運動員進行曲樂曲聲起)世界冠軍(運動員打，胸前有閃亮的四塊金牌)： 老師、同學們，在中學時，我的身體素養(yǎng)比較好。那時曾暗暗發(fā)過誓，一定要當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第30屆、31屆奧運會上奪得了四塊金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗伴著國歌聲在盡可能國他鄉(xiāng)體育場上空升起時，我經(jīng)常不由自主 地流下熱淚想起小時候想當優(yōu)秀運動員的美好愿望實現(xiàn)了。 老師插話：真不簡單，慶賀你! 水稻專家(捧著張畫了一捆稻子的彩圖)：上中學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻越來越少，人們的吃飯問題面臨著挑戰(zhàn)。是啊，民以食為天。于是，從那時候我就立志要為祖國13億人的“吃貢獻一點力量。經(jīng)過10年多的研究、試驗，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀號良種水稻。看，這就是這種水稻的樣品。 老師插話：你的貢獻不小，我為有這樣的學生感到驕傲與自豪。 文學家(留著胡子，戴副眼鏡，手持厚書): 中學時我摯愛文學，是校文學社的編輯?，F(xiàn)在我成了文學家了，寫過不少人們喜愛的小說、散文、詩歌，還有劇本。這些作品有的已被譯成外文出版發(fā)行。老師，這是我的_文集，送給您作紀念吧!也以此感謝您曾經(jīng)對我的教育。 大公司總裁(西裝革履，手持大哥大