【行為錨定評(píng)分法考核工具】行為錨定量表法績(jī)效評(píng)價(jià)方法

1、 行為錨定量表法：對(duì)BSC作業(yè)的評(píng)價(jià)(70分制)表1評(píng)價(jià)指標(biāo)：方案可行性權(quán)重25%賦分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)定義：方案設(shè)計(jì)合理，具有操作性，與案例結(jié)合，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用其中評(píng)價(jià)等級(jí)1 方案設(shè)計(jì)合理，與案例充分結(jié)合，具有很強(qiáng)操作性，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用其中17.52 設(shè)計(jì)方案合理，與案例充分結(jié)合，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用其中153 設(shè)計(jì)方案合理，與案例結(jié)合，所學(xué)內(nèi)容部分運(yùn)用其中12.54 方案設(shè)計(jì)與案例結(jié)合105 方案設(shè)計(jì)與案例有部分聯(lián)系，將所學(xué)內(nèi)容部分運(yùn)用其中7.56 方案設(shè)計(jì)與案例有部分聯(lián)系，但沒(méi)有將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用其中57 方案設(shè)計(jì)與案例完全沒(méi)有關(guān)聯(lián)，完全主觀臆造2.5各組得分1班1組： 1班2組： 1班3組： 1班4組：

2、2班1組： 2班2組： 2班3組： 2班4組： 表2評(píng)價(jià)指標(biāo)：方案清晰性權(quán)重20%賦分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)定義：方案整體結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，重點(diǎn)突出評(píng)價(jià)等級(jí)1 設(shè)計(jì)的方案整體結(jié)構(gòu)清晰明了，重點(diǎn)突出，層次分明，一目了然142 方案設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，層次結(jié)構(gòu)分明，重點(diǎn)基本突出123 方案整體結(jié)構(gòu)明了，層次分明，重點(diǎn)不夠突出104 方案整體結(jié)構(gòu)基本明了，層次分明，找不到重點(diǎn)85 方案整體結(jié)構(gòu)基本明了，但看不出基本層次結(jié)構(gòu)66 能看到方案的整體結(jié)構(gòu)47 設(shè)計(jì)方案雜亂無(wú)章2各組得分1班1組： 1班2組： 1班3組： 1班4組： 2班1組： 2班2組： 2班3組： 2班4組： 表3評(píng)價(jià)指標(biāo)：方案準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔性權(quán)重10%賦分標(biāo)

3、準(zhǔn)指標(biāo)定義：PPT內(nèi)容美觀新穎，重點(diǎn)明了，準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)等級(jí)1 PPT顏色背景搭配完美，美觀新穎，內(nèi)容完整準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)一目了然72 PPT形式新穎，簡(jiǎn)潔美觀，內(nèi)容完整準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出63 PPT設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容完整54 方案PPT內(nèi)容豐富，完整，重點(diǎn)不夠突出45 PPT簡(jiǎn)潔，內(nèi)容完整，可沒(méi)有重點(diǎn)36 PPT簡(jiǎn)潔，內(nèi)容卻不完整27 設(shè)計(jì)的PPT雜亂無(wú)章，且內(nèi)容與作業(yè)要求無(wú)關(guān)1各組得分1班1組： 1班2組： 1班3組： 1班4組： 2班1組： 2班2組： 2班3組： 2班4組： 表4評(píng)價(jià)指標(biāo)：方案創(chuàng)新性權(quán)重5%賦分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)定義：方案內(nèi)容完整準(zhǔn)確，形式新穎，具有創(chuàng)造性評(píng)價(jià)等級(jí)1 內(nèi)容完整，豐富，完全滿足

4、要求，形式美觀新穎，極具自主創(chuàng)造性3.52 內(nèi)容完整，豐富，完全滿足要求，形式美觀新穎，但創(chuàng)造力不足33 內(nèi)容完整，豐富，完全滿足要求，形式美觀2.54 內(nèi)容完整，完全滿足要求，形式普通25 方案內(nèi)容完整，滿足基本要求1.56 方案內(nèi)容基本滿足要求17 方案內(nèi)容基本不滿足作業(yè)要求0.5各組得分1班1組： 1班2組： 1班3組： 1班4組： 2班1組： 2班2組： 2班3組： 2班4組： 表5評(píng)價(jià)指標(biāo)：方案講解權(quán)重15%賦分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)定義：講解思路清晰，邏輯性強(qiáng)，PPT與宣講配合默契評(píng)價(jià)等級(jí)1 講解思路特別清晰，語(yǔ)言流暢，邏輯性強(qiáng)，能完全揭示各部分內(nèi)在聯(lián)系，配合完美10.52 講解思路較為清晰，語(yǔ)

5、言流暢，邏輯性強(qiáng)，能完全揭示各部分內(nèi)在聯(lián)系，配合較好93 講解思路較為清晰，語(yǔ)言通順，邏輯較好，各部分內(nèi)在聯(lián)系較好，配合一般7.54 講解思路較為清晰，語(yǔ)言通順，邏輯較差，各部分內(nèi)在聯(lián)系較差，配合一般65 講解思路一般，語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)，邏輯較差，各部分內(nèi)在聯(lián)系較差，配合失誤較多4.56 講解思路混亂，語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)，邏輯較差，各部分相互割裂，配合失誤較多37 思路特別混亂，語(yǔ)言混亂，有很多邏輯錯(cuò)誤，各部分相互矛盾，配合有很多重大失誤1.5各組得分1班1組： 1班2組： 1班3組： 1班4組： 2班1組： 2班2組： 2班3組： 2班4組： 表6評(píng)價(jià)指標(biāo)：現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍權(quán)重10%賦分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)定義：講解

6、者聲音洪亮，吐字清楚，氣氛活躍，有互動(dòng)。評(píng)價(jià)等級(jí)1 聲音洪亮，吐字清楚，節(jié)奏感把握很好，與臺(tái)下同學(xué)互動(dòng)很好，雙方激情高昂72 聲音洪亮，吐字清楚，節(jié)奏感較好，與臺(tái)下同學(xué)互動(dòng)良好，雙方比較投入63 聲音洪亮，吐字較為清楚，節(jié)奏感一般，與臺(tái)下同學(xué)互動(dòng)良好，對(duì)同學(xué)較有吸引力54 聲音較低，吐字較為清楚，節(jié)奏感較差，與臺(tái)下同學(xué)互動(dòng)較少，吸引力較差45 聲音較低，吐字不清，節(jié)奏感較差，與臺(tái)下同學(xué)基本沒(méi)有互動(dòng)，無(wú)法吸引同學(xué)注意力36 聲音較低，吐字不清，節(jié)奏混亂，自己完全是一人講解，沒(méi)有同學(xué)參與互動(dòng)27 幾乎聽(tīng)不見(jiàn)講解聲音，同學(xué)們互相聊天，教室比較混亂，氣氛尷尬1各組得分1班1組： 1班2組： 1班3組：

7、 1班4組： 2班1組： 2班2組： 2班3組： 2班4組： 表7評(píng)價(jià)指標(biāo)：時(shí)間控制權(quán)重5%賦分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)定義：按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時(shí)間，完成講解。評(píng)價(jià)等級(jí)1 講解所用時(shí)間完全符合規(guī)定時(shí)間3.52 講解時(shí)間控制良好，稍有超時(shí)，在一分鐘以內(nèi)33 講解超時(shí)較多，在一分鐘以上三分鐘以內(nèi)2.54 講解超時(shí)嚴(yán)重，超出三分鐘以上25 講解時(shí)間不足規(guī)定時(shí)間，但在一分鐘以內(nèi)1.56 講解時(shí)間不足規(guī)定時(shí)間，在一分鐘以上兩分鐘以內(nèi)17 講解時(shí)間嚴(yán)重不足，講解不足三分鐘0.5各組得分1班1組： 1班2組： 1班3組： 1班4組： 2班1組： 2班2組： 2班3組： 2班4組： 表8評(píng)價(jià)指標(biāo)：分工配合權(quán)重5%賦分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)定

8、義：在作業(yè)過(guò)程中，小組分工明確，配合默契評(píng)價(jià)等級(jí)1 正確認(rèn)識(shí)自己在小組中的角色，合作性很強(qiáng)，每個(gè)人都參與到小組作業(yè)當(dāng)中，配合很默契。3.52 積極參與，能夠盡量配合小組完成作業(yè)，有較明確的分工，配合默契。33 大體上能夠按照規(guī)定參與到小組作業(yè)，有分工，配合較默契。2.54 基本上都參與小組作業(yè)，但分工不明確25 能夠參與合作，但組員合作默契程度較低1.56 出現(xiàn)配合不明的情況，但不影響總體的分工合作。17 只有少數(shù)幾個(gè)人參與作業(yè)，成員缺乏溝通配合作，配合不默契。0.51班1組： 1班2組： 1班3組： 1班4組： 2班1組： 2班2組： 2班3組： 2班4組： 表9評(píng)價(jià)指標(biāo)：提問(wèn)回答權(quán)重5%賦分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)定義：提問(wèn)環(huán)節(jié)，回答問(wèn)題者，思路清晰，語(yǔ)言符合邏輯評(píng)價(jià)等級(jí)1 積極踴躍發(fā)言回答問(wèn)題，思路清晰，符合邏輯，有自己的見(jiàn)解。3.52 較為積極參與回答問(wèn)題，能夠滿足問(wèn)題要求，有思路。33 參與回答問(wèn)題，較符合邏輯，能夠補(bǔ)充回答問(wèn)題。2.54 大體上符合問(wèn)題要求。25 基本符合問(wèn)題要求，但表達(dá)不清晰。1.56 能夠回答問(wèn)題，但是思路不清，沒(méi)有邏輯。17 不能回答問(wèn)