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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載2021 2021 學(xué)年第一學(xué)期月考檢測題一、積存運(yùn)用( 30 分)七年級語文1. 以下詞語中加點(diǎn)字注音不完全正確的哪一項(xiàng)()( 2 分)a. 跳踉( li áng )自詡(x)警惕( t ì)頭暈?zāi)垦#▁uàn)b. 嗥叫(áo)吮吸( yn)牛仔(zi )絮絮叨叨( do)c. 赫然( hè)威懾(shè)賜給( cì)更勝一籌(chóu)d. 滑稽( j )膺懲( yng)彌漫( mí)忍俊不禁(j n)2. 以下詞語書寫正確的哪一項(xiàng)()( 2 分)a. 橫行無忌不屑一顧仰頭闊步兇神

2、惡煞b. 按捺不住奄奄一息如怨如訴萬籟具寂c. 喜笑顏開喬妝裝扮竊竊私語弱肉強(qiáng)食d. 恩將仇抱傳宗接代不行救藥日轉(zhuǎn)星移3. 以下各句中加點(diǎn)成語使用不正確的的哪一項(xiàng)()( 2 分) a在鄭州舉辦的“我是一哥”演唱會上,齊秦一首接一首的引吭高歌,全場觀眾陶醉在他的歌聲里;b. 莫言的中篇小說透亮的紅蘿卜雖然沒有跌宕起伏的情節(jié),但故事抑揚(yáng) 頓挫,具有很強(qiáng)的感染力;c. 有的人外語講不好怕人家笑話,可是講一般話時南腔北調(diào)、詞不達(dá)意,卻不以為然;d. 今年我榮幸的走進(jìn)這全部著50 多年輝煌歷史的學(xué)校,親身感受這里的文化氛圍,它就像陽光雨露一般滋潤著每個莘莘學(xué)子的心田;4. 以下句子沒有語病的哪一項(xiàng)()(

3、2 分)a. 小悅悅大事后,廣東省打算把見義勇為和栽贓陷害者相關(guān)信息納入個人誠信檔案,為見義勇為供應(yīng)制度性的保證和支持;b. 通過國家對房地產(chǎn)市場的調(diào)控,使全國70 個大中城市中的49 個城市新居價格下降;c. 學(xué)習(xí)成果的提高,取決于同學(xué)自身是否努力;d. 為了防止校車不再發(fā)生安全事故,國務(wù)院法制辦公布了校車安全條例;5. 以下表述錯誤的哪一項(xiàng)()(2 分)a. 漁夫的故事選自天方夜譚,是印度民間故事集,包括寓言、童話、冒險故事、名人軼事等;b. 最終一片葉子的作者歐、亨利,美國小說家,又是“世界短篇小說三巨匠”之一;c. 山行的作者杜牧,他與唐代另一位詩人李商隱被合稱為“小李杜”;d. 秋頌

4、的作者濟(jì)慈,是英國聞名的詩人;這首詩表現(xiàn)了詩人對秋天的無限贊揚(yáng)之情;6、以下句子排序恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)()( 2 分)閑情,是,什么也不做,也不想了;也是,去水邊品茗;有時,從午后始終坐到日暮黃昏,;人散去,一回頭,似乎觀察豐子愷先生那幅畫人散后,一鉤新月天如水,只見天空淡月一彎,竹簾半卷,竹椅幾把,桌上剩茶幾盞,就是;偷得浮生半日閑,邀三兩知己不見一個人,卻有著說不出的意境不知不覺,一彎月兒掛上柳梢三月間看桃花開遍陌上,聽杜鵑鳴abcd 7、古詩文填空;(每空 1 分,共 10 分)(1) )山行中既寫出了深秋季節(jié)的景色,又寓含哲理的詩句,;(2) )馬致遠(yuǎn)的天凈沙中,一連運(yùn)用九個名詞連綴成畫的詩

5、句是,;(3) ),酒入愁腸,化作相思淚;(4) ),輕煙老樹寒鴉,;(5) )杜甫的登高中運(yùn)用對偶和雙聲疊字的名句是,;8. 名著閱讀( 5 分)馬和驢某人有一匹馬和一頭驢;在旅途上,驢對馬說:“你假如肯救我一命,請分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān);”馬不聽;驢筋疲力盡,倒下死了;主人把全部的貨物, 連同那張驢皮,都放在馬背上;馬哭著說:“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不愿分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān),卻馱上了這全部的貨物,仍加上這張皮!”(1)伊索寓言往往篇幅短小而且寓意深刻,特殊是動物語言部分廣泛采用的修辭手法,表現(xiàn)動物的特性,描寫生動,給人深刻印象;(1 分)( 2)請概括本文的寓意:;( 2 分)( 3 依據(jù)你積存的

6、名著學(xué)問,在橫線處填入恰當(dāng)?shù)木渥?,使前后語意連貫,句式一樣;( 2 分)經(jīng)典滋潤心靈,名著豐盈人生;朝花夕拾如一幅淡雅的畫,描摹出記憶的甜蜜;,;9、綜合性學(xué)習(xí); 3 分材料一:近期,中國烹飪協(xié)會發(fā)出餐飲行業(yè)“厲行勤儉節(jié)省,反對鋪張鋪張” 的倡議書,引起熱鬧響應(yīng);20xx年 1 月 29 日,河南省餐飲行業(yè)在鄭州舉辦了“厲行節(jié)省,拒絕剩宴,爭做光盤族”活動啟動儀式;鄭州餐飲企業(yè) 積極推出一系列詳細(xì)措施,為客人供應(yīng)半份、小份、拼盤等菜品,免費(fèi)打包, 為“光盤”顧客贈送禮品等,引導(dǎo)消費(fèi)者適量點(diǎn)餐,理性用餐;材料二: 20xx年流行的詞語是“光盤行動”;“光盤”這個原本代表一種信息儲備介質(zhì)的名詞,被

7、給予了新的含義;“光盤行動”,得到了大多數(shù)顧客的認(rèn)可和支持;(1) )請用一句話概括材料一的主要內(nèi)容;(2 分)(2) )請依據(jù)材料,說明“光盤”的新含義;(1 分)二現(xiàn)代文閱讀懂得(32 分)(一)閱讀下面的文段回答疑題完成1014 題;(16 分)玩的時候倒是沒有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的山海經(jīng);大致是太過于念念不忘了,連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事;這是我始終沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了;過了十多天,或者一個月罷,我仍很記得,是她告假回家以后的四五天, 她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,興奮地說道:“哥兒,有畫兒的三哼經(jīng),

8、我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕忙去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果真都在內(nèi);這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不愿做,或不能做的事,她卻能夠做勝利;她確有宏大的神力;謀害隱鼠的怨恨,從今完全毀滅了;這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書;書的模樣,到現(xiàn)在仍在眼前,可是從仍在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都非常粗拙的本子;此后我就更其搜集繪圖的書,于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考,又有了點(diǎn)石齋叢畫和詩畫舫;山海經(jīng)也另買了一部石印的,每卷都有圖贊,綠色的畫,字是紅的,比那木刻的精致得多了;這一部直到前年仍在,是縮印的郝懿行疏;木刻的卻已經(jīng)記

9、不清是什么時候失掉了;我的保姆,長媽媽,辭了這人世,大致也有三十年了罷;我最終不知道她的姓名,她的經(jīng)受;僅知道有一個過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀;. 仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!10、第、段運(yùn)用和的表達(dá)方式,表達(dá)了“我”對長媽媽的的感情;( 3 分)11、選文部分“我”的心理活動是進(jìn)展變化的,試寫出變化的過程;(3 分)12、從選文看,“我”是一個怎樣的孩子?阿長是一個怎樣的人?(4 分)(1) )我:(2) )阿長:13、聯(lián)系上下文,說說第段中“我”感到“震悚”有哪些緣由?(3 分)14、第段的內(nèi)容與長媽媽給我買繪圖本的山海經(jīng)這件事有什么內(nèi)在的聯(lián)系?( 3 分)(二)閱讀

10、下面的文段回答疑題完成1520 題;(16 分)拉亮了燈等你冬天的夜,來得早;電話鈴響了;一個稚嫩的童音:“是田老師家嗎.”“是,我就是;”我趕忙應(yīng)道;打電話的是我班上最頑皮的男孩;“昨天一早,侯婕要轉(zhuǎn)學(xué)回老家;大家商議明早6 點(diǎn)在學(xué)校為她送行;您能參與嗎.”“當(dāng)然 . 我肯定準(zhǔn)時到達(dá) . ” 我脫口而出;“真的. 感謝老師,再見 . ”一瞬時,我似乎看到了電話那頭甜蜜的歡樂;整整一夜,我的心潮起伏,難以釋懷;1 個月前,那是怎樣一個班.紀(jì)律渙散、習(xí)慣惡劣、成果落后;直到新學(xué)年開頭,都無人愿接;而今日這一舉動又學(xué)習(xí)必備歡迎下載怎么會發(fā)生在他們身上.早晨 6 點(diǎn). 天哪,那是清晨前最黑的時候.

11、這座落在山腳下如同荒島的學(xué)校校,天一黑,老師們都要結(jié)伴而行我的心亂極了,再想要阻擋已沒有可能;我細(xì)數(shù)著鐘表的嘀嗒,終于熬過了這一夜;匆忙洗漱完,抓起背包便沖出家門;冰冷的黑土、咆哮的寒風(fēng)吞并著深沉的夜色撲面而來;踩過煤渣墊起的小路,穿過仍在沉睡中的矮房,我一口氣爬上了陡坡;幾聲悅耳的童聲離我越來越近;“老師. 您在等我們 .”一個女孩驚喜的發(fā)覺了我;幾個同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來;我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓?懷里,告知她們我有多么擔(dān)憂;校內(nèi)里一片烏黑,只有傳達(dá)室透出一點(diǎn)光亮;我和孩子們急步跑向校門, 叫醒了值班的師傅,我來不及過多地說明,只有點(diǎn)點(diǎn)頭表示歉意;沒有商定, 我和孩子們一同在黑暗中

12、開頭查找全部的照明開關(guān);當(dāng)一個個并不光明的燈泡被點(diǎn)亮?xí)r,我們都長長地舒了一口氣;我問他們:“是可怕嗎.”一個男孩告知我:“不是 . 早開燈,全部在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光,他們就不會可怕了;”望著這些天真無邪的面孔,我眼中的淚水涌動;“好了,孩子們,呆在教室,我去接其他同學(xué);”站在土坡上,冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā),冷極了. 我心里一遍遍在呼喊:“孩子們,快讓我看到你們. ”遠(yuǎn)處,山坡上傳來一群孩子的說話聲;我興奮得快要跳起來了;“快看 . 教室燈亮了 . ”“快點(diǎn)兒,咱們遲到了. ”幾個孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來,大大的書包在他們身后一顛一顛;黑暗中閃耀著點(diǎn)點(diǎn)柔弱的白亮,那是孩子們細(xì)心趕

13、制了一夜的賀卡;“老師,已經(jīng)到了 55 人,仍有 5 個同學(xué)沒來;”不知何時,我身后已站著一大群孩子;“那好,我們一起來等 . ”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影,跳動的兩條麻花辮在夜里特殊醒目;“是侯婕 . ”幾乎是不約而同的歡呼;侯婕飛奔著撲進(jìn)我懷里;“老師,我媽媽病了,我必需回老家讀書;”我緊緊地抱著她,什么也說不出;天空淹沒了最終一顆星星;晨曦里,校門口站齊了我的60 個孩子;我們凝視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒,在噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了;那笑容比初升的太陽仍要漂亮;突然,我想起泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸安皇清N的打擊,而是水的載歌載舞才形成了漂亮的鵝卵石;”是的;雖然在冬季,我卻收成了;15

14、. 我們通過從百草撒草園到三味書屋這個題目能夠知道文章內(nèi)容由兩部分 構(gòu)成以及寫作次序?yàn)榭臻g次序,那么從文題“拉亮了燈等你”中,你能獲得哪些信息? 2 分16. 依據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,本故事可大致分為四個階段:商定送行3分17. 文中畫線句“整整一夜,我的心潮起伏,難以釋懷”,我“難以釋懷”的緣由是什么 .2 分18. 作者引用泰戈?duì)枴安皇清N的打擊,而是水的載歌載舞才形成了漂亮的鵝卵石”這句話,揭示了什么內(nèi)涵.2 分19. 本文在寫法上有很多值得借鑒的地方,試就某一點(diǎn)作詳細(xì)分析;3 分20. 本文結(jié)尾說“雖然在冬季,我卻收成了”,“我”收成了什么.假如你是即將辭別老師和同學(xué)的侯婕,你想對老師說點(diǎn)什么.

15、對同學(xué)又想說點(diǎn)什么.4 分三. 古詩文閱讀;閱讀下面這首古詩,完成2124 題;(8 分)漁家傲塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意;四周邊聲連角起;千嶂里,長煙落日孤城閉;濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì);羌管悠悠霜滿地;人不寐, 將軍白發(fā)征夫淚; 21該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作;詞的上闋寫,下闋寫,筆力雄健,感情沉郁;( 2 分)22“塞下秋來風(fēng)景異”,“異”在哪里?(用原句回答)(2 分)23“千障里,長煙落日孤城閉”寫出了塞外怎樣的景致?請用自己的話加以描述;( 2 分)學(xué)習(xí)必備歡迎下載24、“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)”,抒發(fā)了將士們怎樣的思想感情?(2分)三、寫作( 50 分)以下

16、兩題,任選一題作文;23、( 1)以“和你在一起”為題目,寫一篇六百字左右的文章,以記敘為主,要有真情實(shí)感,要有描寫并適當(dāng)抒情和談?wù)?;?)選取與“冬天”有關(guān)的題材寫一篇不少于600 字的文章,自擬題目, 自定文體 詩歌除外 ;2021 七年級語文月考試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一 1、b a a()停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花()枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦 馬;()明月樓高休獨(dú)倚()孤村落日殘霞,一點(diǎn)飛鴻影下;()無 邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來;8. ()擬人()助人者自助()如:童年似一壺苦澀的茶,浸泡出人生的艱辛;9. (1)“厲行勤儉節(jié)省,反對鋪張鋪張”的倡議得到熱鬧響應(yīng);(

17、2)吃光自己盤子里的東西;(或:節(jié)省、不鋪張)二(一) 10、記敘、抒情深深懷念,感謝11、不抱任何希,驚奇震動, 產(chǎn)生新的敬意; 12、( 1)“我”是一個對新穎事物有劇烈奇怪心,愛憎分明的孩子( 2)阿長是一個真誠、熱忱、淳樸、和善、關(guān)懷幫忙孩子的勞動?jì)D女13、想不到不識字的、曾經(jīng)與自己有沖突的阿長會給自己買書,別人不愿做, 或是做不到的事,她竟然能做成了;14、長媽媽給“我”買山海經(jīng),增加了“我”對繪圖的書的愛好,此后“我”就更加努力去搜集這類書了;(二)15.內(nèi)容:敘述了一個關(guān)于“等待”的故事 ;時間:夜晚 拉亮了燈 ;文體:記敘文; 答出兩點(diǎn)即可 16.拉亮了燈等待同學(xué) 師生團(tuán)圓 地點(diǎn)與大事一樣即可17.一是班級發(fā)生的變化讓人驚訝,一時難以

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