“師徒結(jié)對”活動感想

1、“師徒結(jié)對”活動感想作者：項麗娟本學期我和戚水牡老師簽訂了 “師徒合約”，以期在教 研教學中能夠“同伴互助、幫扶共進”在這兩個月的共同 學習和探討中，我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對是個非常有效的，促進教 師共同成長的平臺。下面我就從幾個方面談談自己的收獲:首先，作為一名教師，不管教學經(jīng)驗有多豐富，只有 不斷學習，不斷創(chuàng)新，才能使自己跟上課改的步伐，才能 以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在與戚老師的 溝通中，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。 在平時的教學中，做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中 的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研 教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建

2、議，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形 式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。 一年級的學習要從拼音開始，已經(jīng)很久沒有接觸過拼音教 學的我剛開始對拼音教學一頭霧水，不知道從什么地方開 始，不知道怎么才能讓拼音教學變得生動有趣。因此我走 進師傅的課堂，學習師傅的教學方法，從師傅的課堂上我 懂得了漢語拼音是識字的工具，漢語拼音學習應該重在運 用。在多看、多讀、多用中熟練掌握。聽了師傅的課，我 開始慢慢地進入到狀態(tài)中，為了激發(fā)孩子們學習的興趣， 提高學習效率，培養(yǎng)良好的學習習慣，我在教學中邊教邊 探究、摸索。結(jié)合學生實際情況，選擇、設置合理的教 法

3、，隨堂靈活教學。并與學生一起制作拼音卡片，玩拼音 游戲，讓學生覺得學習漢語拼音很有意思，上語文課很有 趣。以期收到好的教學效果。在拼讀音節(jié)的時候，我盡量 找一些生活中的常用字來理解，加深記憶。比如口頭擴詞, 說話。讓學生找找哪位同學的名字里有這個音節(jié)。這樣由 抽象到具體，同學們躍躍欲試，課堂氣氛非?；钴S，課程 進展順利。日積月累，孩子們的詞匯大大豐富，說話能力 漸強，為以后給漢字組詞，給詞造句打好基礎。在復習整 體認讀音節(jié)時，我是對應聲母、韻母逐個引出音節(jié)，有序 排列的。自我感覺不錯，大多數(shù)學生掌握的很好。經(jīng)過這兩個月的結(jié)對子，師傅戚老師的為人處事，經(jīng) 驗心得，她的熱情、真誠，常常讓我在感動之

4、余，獲得了 更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入教學中去。 作為一名語文教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學 生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因 而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì), 我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向?qū)I(yè) 型教師發(fā)展！xx年，市局黨組按照省水文局黨委的部署，在全市水 文系統(tǒng)開展“學習教育年”主題活動，這對于我們年輕一 代水文人來說，無疑是一次系統(tǒng)學習的極好機會。在活動 中，我有幸被選為師徒結(jié)對中的徒弟，拜吉安水文站張以 浩站長為師。一、誠心誠意拜師張以浩站長是一位專業(yè)技術(shù)水平高、組織管理能力強、 管理經(jīng)驗豐富、工作嚴謹負責的老

5、站長。在他的領導下， 吉安水文站連續(xù)多年榮獲吉安市水文系統(tǒng)先進水文站和文 明水文站，xx榮獲全國文明水文站稱號，張站長自己也多 次榮獲全市水文系統(tǒng)優(yōu)秀站長和吉安市吉州區(qū)直工委優(yōu)秀 共產(chǎn)黨員獎勵。有這樣一位好站長當師傅，真是沒說的。 在市局舉行的師徒結(jié)對儀式上，我誠心誠意地拜張站長為 師，從那一天起，我就暗暗下定決心，要虛心向張站長學 習，力爭使自己逐步成熟。我于xx年2月起擔任吉安水文站副站長，對當好一名 合格的站長心中沒一點底。與張站長結(jié)為師徒，我既感到 高興又感到壓力。高興的是可以向師傅學習組織管理、學 習業(yè)務技術(shù)、學習做人做事、學習對外協(xié)調(diào)、學習有效開 展水文服務壓力則主要來自自己組織能

6、力弱、管理經(jīng) 驗少、技術(shù)水平低，擔心自己不能勝任站長工作。但當我 把自己的擔心向張站長匯報時，他卻鄭重地告訴我，誰也 不是生來就是當領導的，“我都快是六十歲的人了，就算在 水文部門做出了一點成績，也是上級組織培養(yǎng)、職工同志 們支持的結(jié)果。年輕人不要怕，只要虛心、肯學，慢慢積 累，定會有所收獲?！甭犃怂囊环挘宜坪跻查_始有了 點信心。二、徒弟虛心學習我于xx年2月調(diào)入吉安水文站至今，一直在張站長領 導下工作。作為站領導，他在工作中對我嚴格要求，幾年 來，我從他身上也學到了一些東西，只不過在沒有擔任副 站長之前，根本沒有想過要怎樣當好一名站長。而xx年局 黨組任命我擔任吉安水文站副站長，促使我

7、應該盡快轉(zhuǎn)換 角色。全市水文系統(tǒng)大力開展“學習教育年”主題活動， 挑選新老職工結(jié)對進行幫教，對我來說確實非常及時和必 要。作為徒弟，從拜師那天起，我學習有榜樣，工作有信 心。而張站長作為師父，他對徒弟更是言傳身教、有問必 答、悉心指導，對年輕一代水文人充滿著期待。在張站長 面前，我時常感到自己要學習的東西還很多。首先，張站 長他們老一輩水文工作者，身上那種甘守清貧、默默無 聞、無私奉獻的付出精神，就是我們年輕一代水文人學習 的榜樣。其次，他們具備優(yōu)良的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，防汛抗旱、 山洪地質(zhì)災害預測、水環(huán)境保護、水資源分析評價等枯燥 的水文技術(shù)工作，他們一干就是40年，從二十歲干到花甲 之年而無怨無

8、悔，這種執(zhí)著，就是我們年輕一代水文人學 習的榜樣。再次，他們有著一份愛心，為了大地的豐收、 人民的安瀾、社會的穩(wěn)定，寧愿付出自己的青春和熱血， 就是我們年輕一代水文人學習的榜樣。為了自己能有長進, 我觀察張站長的言行，學習他的處事，聽著他與職工交流 的話語，跟著他去市里、區(qū)里跑業(yè)務、爭項目。細心去琢 磨、領會、提升，盡量爭取多做、多積累。三、師父真誠教導為了教好我這個笨徒弟，師徒結(jié)對后，張站長為我制 定了學習計劃，分期分重點對學習內(nèi)容做出安排，從行政 管理到業(yè)務管理，從經(jīng)費管理到財產(chǎn)管理，從對外聯(lián)系到 水文服務，他把多年來積累的經(jīng)驗無私地傳授給我。測汛 準備，他教我制訂計劃;組織業(yè)務學習，他指

9、導我根據(jù)水文 測報工作和職工個人的技能，因人施教;財經(jīng)管理、經(jīng)費開 支，他教我如何當家;洪水測報，他教我如何布置流沙量測 次;水文服務，他要我擔任吉安水文站首席預報員和新聞發(fā) 言人，盡量給我“拋頭露面”的機會;要開職工會了，他要 我先思考如何開好職工會，在會上談什么，怎樣安排工作； 碰到工作中問題，他教我怎樣化解矛盾，如何處理、解決 問題;水文宣傳、對外聯(lián)系工作，他指導我怎樣與人打交道, 怎樣推介自己、推介水文他經(jīng)常與我談心，交流學習 體會，糾正我在工作中的缺點甚至錯誤，使我逐漸成熟。四、學習成效顯著通過一年來的學習，不但我自己有所收獲，同時也促 進了站上的工作。xx年，吉安水文站水文服務效益

10、顯著， 得到吉州、青原區(qū)人民政府萬元的經(jīng)費支持，青原區(qū)還以 下達水資源分析評價項目的名義，給我站3萬元的經(jīng)費支 持;業(yè)務和行政管理工作取得優(yōu)異成績，按水文測驗、水文 情報、水文資料整編、測站管理、水文服務五個質(zhì)量標準 考評，全部達一等質(zhì)量，被評為吉安市水文系統(tǒng)文明水文 站和先進集體；師傅張站長也再次被評為吉安市水文系統(tǒng)優(yōu) 秀站長;我這個徒弟在xx年也有了點收獲，被吉州區(qū)直工 委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在水文“學習教育年”主題活動中, 積極參加各項活動，認真刻苦學習，先后獲得吉安市中游 片水文技術(shù)比武第一名、市局學習標兵、與師傅一道獲得 市局“最佳師徒”獎，“21世紀水文看我們年輕一代”征文 一等獎、演講比賽一等獎，9月份，被市局選拔參加全省水 文系統(tǒng)“21世紀水文看我們年輕一代”演講比賽并獲得二 等獎，10月份，又參加了省局組織的全省水文系統(tǒng)巡回演 講;年底又獲得吉安市水文系統(tǒng)文明職工獎。水文“學習教育年”主題活動雖然已告一段落