幼兒園國慶節(jié)活動總結(jié)

1、幼兒園國慶節(jié)活動總結(jié)金秋送爽，國旗飄揚(yáng)，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五 星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感， 做一個有正義感的中國人，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我園特別 設(shè)計了以“祖國媽媽的生日為主題，開展一系列教育教學(xué)活動，分 別為：一：認(rèn)識國慶 ; 二：歡度國慶 ; 三：可愛的祖國 ; 四：紅色記 憶 ?紅色故事?和學(xué)唱紅歌等。國慶節(jié)是對孩子進(jìn)行德育教育的 時期，我們抓住節(jié)日教育的契機(jī)，發(fā)動家長收集了許多國慶方面的資 料,對幼兒進(jìn)行了相關(guān)知識的講解 , 并制作了國慶刊板 ,讓家長和幼兒共 同學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)將此次活動的整個流程進(jìn)行總結(jié)，具體如下：一、準(zhǔn)備

2、工作：1. 活動方案和活動方案方面：由于好長時間沒組織國慶節(jié)的活動， 很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動前，我主動 與上一年的負(fù)責(zé)教師進(jìn)行交流了解，和平行班級王藝萌老師相互商討 活動的安排，初步對 "國慶節(jié)"主題的展開工作有了一個大致的輪廓， 我們利用午休時間，在辦公室進(jìn)行了具體的商討，精心制作了國慶節(jié) 主題刊板，并將活動展開的順序和時間進(jìn)行了詳細(xì)的安排。并結(jié)合節(jié) 日主題對美術(shù)課程和局部無關(guān)的課程進(jìn)行了調(diào)整，美術(shù)為?繪畫一一 我愛北京 *?和歌曲?國旗國旗紅紅的哩?，故事?月亮船?等。從課 程的安排到材料的準(zhǔn)備，再到區(qū)域的布置都進(jìn)行了全面的考慮。最后 將活動

3、方案與方案制定完成后于活動前匯報于領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核。2. 家園合作方面：方案方案審核通過后，我們借助于愛牙日的開 放活動向家長宣傳我們的國慶活動，希望能得到他們的配合，我們詳 細(xì)商討了?國慶親子單?的內(nèi)容設(shè)計。親子單上，我們誠懇的邀請家長參與我們的活動，利用節(jié)假日與孩子一同收集相關(guān)材料圖片。與此 同時我們逐步將通知張貼于班級欄目中，以此向家長宣傳即將進(jìn)行的 主題活動，增進(jìn)家長對活動的了解，并取得家長的全面支持。3. 環(huán)境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安 排了親子制作?國旗?，并懸掛在教室上空，不僅增添了節(jié)日氣氛， 同時也是孩子學(xué)會了如何尊重國旗。隨著主題的陸續(xù)開展，我們及時 在主

4、題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長能及時了解我們主題學(xué) 習(xí)的內(nèi)容，更好的幫助它們進(jìn)行親子互動。二、活動組織過程1. 布置教育專欄增添節(jié)日氣氛。首先通過專欄的展出為活動增添 節(jié)日氣氛，將相關(guān)的節(jié)日材料及時展示并張貼在信息欄中，同時，對 于活動中的內(nèi)容材料等，我們都做到及時地展出，給予家長及時地指 導(dǎo)，具有時效性、教育性。我們還設(shè)立了專門的照片墻，收錄了孩子 和家長們在節(jié)假日里游覽名山大川、家鄉(xiāng)威海景區(qū)的精彩掠影，并配 上了簡單的文字介紹，以供大家欣賞。2. 通過國慶主題墻豐富節(jié)日內(nèi)涵。墻面的設(shè)計遵循了教師、幼兒、 家長共同參與的原那么，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到材料的收集都是大家共同努力 的結(jié)果。墻面以“

5、愛祖國愛家鄉(xiāng)和歡樂中國行國慶在進(jìn)行'為內(nèi) 容設(shè)計完成的。整個墻面的布置美觀而實(shí)效，充分表達(dá)了祖國的美麗 與富強(qiáng)! 孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指說說，放學(xué)后也與 自己的爸爸媽媽一同去說說講講，主題墻起到了非常好的教育效果3. 通過多樣的區(qū)域活動進(jìn)行延伸。在本主題活動中，我們結(jié)合區(qū) 域活動將教學(xué)目標(biāo)滲透在幼兒一日生活中。我們的區(qū)域共有這樣幾大 塊：祖國山河風(fēng)采展擺放幼兒與家長收集到的名山名河等圖片，都是 孩子們在假期中與家長一同收集的。孩子們在欣賞的過程中，感受到 了祖國的地大物博，感受到了祖國的強(qiáng)大興盛，提升了幼兒的愛國主 義情感。4. 愛國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻(xiàn)禮。為了進(jìn)一

6、步表達(dá)我們對祖 國媽媽的愛，我們開展了家長進(jìn)課堂活動，活動前，我們將具體的活 動方案貼在了顯眼的地方，便于家長及時了解活動情況，我們邀請了 4 位奶奶來園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀小航媽媽指揮兩個班的小 朋友唱紅歌?閃閃的紅星?，此次活動受到了家長朋友的大力支持。三、活動效果1. 孩子們在區(qū)域活動中、紅歌大賽中的收獲區(qū)域活動是幼兒獲得認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的主要來源。從中我們驚喜的發(fā)現(xiàn)： 孩子不僅能將課堂上的活動補(bǔ)充完整，還進(jìn)行了拓展，而且家長反映， 孩子最近在家里表現(xiàn)可棒啦，經(jīng)常將課堂上學(xué)的內(nèi)容帶回家表演。2. 家長的收獲通過親子單，家長積極的進(jìn)行著網(wǎng)上查詢資料，知道了祖國更多 美麗的名勝古跡等，還知道了各風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)，不少家長將查詢到的 資料與我們共享。3. 老師的收獲和孩子們一起進(jìn)行教育活動，我們收獲的是知識、經(jīng)驗(yàn)、愉快的 氣氛，還有一份感動，孩子們在品嘗特產(chǎn)時，還主動的將手中的特產(chǎn) 和老師分享 ; 在區(qū)域活動中觀察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們 都能熟練掌握，而且孩子們的習(xí)慣也在一步步建立，學(xué)會了物歸原處， 學(xué)會將亂的物品主動擺放整齊 ; 和家長的交談，我們收獲的是理解、支 持和滿足，特別是紅歌大賽，家長們