標(biāo)題、目錄和內(nèi)容提要—寫作知識(shí)

1、標(biāo)題、目錄和內(nèi)容提要一寫作知識(shí)一、標(biāo)題標(biāo)題是的眉目。各類的標(biāo)題，樣式繁多，但無論是何 種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、 的主旨。畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo) 題幾種?？倶?biāo)題總標(biāo)題是總體內(nèi)容的體現(xiàn)。常見的寫法有： 揭示課題的實(shí)質(zhì)。這種形式的標(biāo)題，高度概括全文 內(nèi)容，往往就是的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性，便于 讀者把握全文內(nèi)容的核心。諸如此類的標(biāo)題很多，也很普 遍。如關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制的模式問題、經(jīng)濟(jì)中心論、縣 級(jí)行政機(jī)構(gòu)改革之我見等。 提問式。這類標(biāo)題用設(shè)問句的方式，隱去要回答的 內(nèi)容，實(shí)際上作者的觀點(diǎn)是十分明確的，只不過語(yǔ)意婉轉(zhuǎn), 需要讀者加以思考罷了。這種形式的標(biāo)

2、題因其觀點(diǎn)含蓄， 容易激起讀者的注意。如家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎？、商品經(jīng)濟(jì)等同于資本主義經(jīng)濟(jì)嗎？等。交代內(nèi)容范圍。這種形式的標(biāo)題，從其本身的角度 看，看不出作者所指的觀點(diǎn)，只是對(duì)內(nèi)容的范圍做出限定。 擬定這種標(biāo)題，一方面是的主要論點(diǎn)難以用一句簡(jiǎn)短的話 加以歸納；另一方面，交代內(nèi)容的范圍，可引起同仁讀者 的注意，以求引起共鳴。這種形式的標(biāo)題也較普遍。如 試論我國(guó)農(nóng)村的雙層經(jīng)營(yíng)體制、正確處理中央和地方、 條條與塊塊的關(guān)系、戰(zhàn)后西方貿(mào)易自由化剖析等。 用判斷句式。這種形式的標(biāo)題給予全文內(nèi)容的限定, 可伸可縮，具有很大的靈活性。研究對(duì)象是具體的，面較 小，但引申的思想又須有很強(qiáng)的概括性，面較寬。這種

3、從 小處著眼，大處著手的標(biāo)題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究 的拓展。如從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國(guó)農(nóng)村的希望之光、科技進(jìn)步與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、從“勞動(dòng)創(chuàng)造了美”看美的本 質(zhì)等。 用形象化的語(yǔ)句。如激勵(lì)人心的管理體制、科 技史上的曙光、普照之光的理論等。標(biāo)題的樣式還有多種，作者可以在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新。副標(biāo)題和分標(biāo)題為了點(diǎn)明論文的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究目的，對(duì)總標(biāo)題加以補(bǔ)充、解說，有的論文還可以加副標(biāo)題。特別 是一些商榷性的論文，一般都有一個(gè)副標(biāo)題，如在總標(biāo)題 下方，添上“與xx商榷”之類的副標(biāo)題。另外，為了強(qiáng)調(diào)論文所研究的某個(gè)側(cè)重面，也可以加副標(biāo)題。如如何看待現(xiàn)階段勞動(dòng)報(bào)酬的差別也談按 勞分配中的資產(chǎn)階級(jí)權(quán)利、開

4、發(fā)蛋白質(zhì)資源，提高蛋白 質(zhì)利用效率一一探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略等。設(shè)置分標(biāo)題的主要目的是為了清晰地顯示的層次。有 的用文字，一般都把本層次的中心內(nèi)容昭然其上；也有的 用數(shù)碼，僅標(biāo)明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的 作用。需要注意的是：無論采用哪種形式，都要緊扣所屬 層次的內(nèi)容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。對(duì)于標(biāo)題的要求，概括起來有三點(diǎn)：一要明確。要能 夠揭示論題范圍或論點(diǎn)，使人看了標(biāo)題便知曉的大體輪廓、 所論述的主要內(nèi)容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非, 藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡(jiǎn)煉。.論文的標(biāo)題不宜過 長(zhǎng)，過長(zhǎng)了容易使人產(chǎn)生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明 的印象，從而影響對(duì)的總

5、體評(píng)價(jià)。標(biāo)題也不能過于抽象、 空洞，標(biāo)題中不能釆用非常用的或生造的詞匯，以免使讀 者一見標(biāo)題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文后才 知標(biāo)題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標(biāo)題和的內(nèi)容、形式 一樣，應(yīng)有自己的獨(dú)特之處。做到既不標(biāo)新立異，又不落 案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興 趣。二、目錄一般說來，篇幅較長(zhǎng)的畢業(yè)論文，都沒有分標(biāo)題。設(shè) 置分標(biāo)題的論文，因其內(nèi)容的層次較多，整個(gè)理論體系較 龐大、復(fù)雜，故通常設(shè)目錄。設(shè)置目錄的目的主要是：1. 使讀者能夠在閱讀該論文之前對(duì)全文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu) 有一個(gè)大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀 還是略讀等。2. 為讀者選讀論文中的某個(gè)分論點(diǎn)

6、時(shí)提供方便。長(zhǎng)篇 論文，除中心論點(diǎn)外，還有許多分論點(diǎn)。當(dāng)讀者需要進(jìn)一 步了解某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，就可以依靠目錄而節(jié)省時(shí)間。目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導(dǎo)讀 圖。要使目錄真正起到導(dǎo)讀圖的作用，必須注意：1. 準(zhǔn)確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說， 本文的標(biāo)題、分標(biāo)題與目錄存在著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。2. 清楚無誤。目錄應(yīng)逐一標(biāo)注該行目錄在正文中的頁(yè) 碼。標(biāo)注頁(yè)碼必須清楚無誤。3. 完整。目錄既然是論文的導(dǎo)讀圖，因而必然要求具 有完整性。也就是要求的各項(xiàng)內(nèi)容，都應(yīng)在目錄中反映出 來，不得遺漏。目錄有兩種基本類型：1. 用文字表示的目錄。2. 用數(shù)碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長(zhǎng)篇大論,

7、便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。三、內(nèi)容提要內(nèi)容提要是全文內(nèi)容的縮影。在這里，作者以極經(jīng)濟(jì) 的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點(diǎn)、揭示論 文的研究成果、簡(jiǎn)要敘述全文的框架結(jié)構(gòu)。內(nèi)容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。 寫作內(nèi)容提要的目的在于：1. 為了使指導(dǎo)老師在未審閱論文全文時(shí)，先對(duì)的主要 內(nèi)容有個(gè)大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研 究的主要邏輯順序。2. 為了使其他讀者通過閱讀內(nèi)容提要，就能大略了解 作者所研究的問題，如果產(chǎn)生共鳴，則再進(jìn)一步閱讀全 文。在這里，內(nèi)容提要成了把論文推薦給眾多讀者的ldquo; 廣告 r dquo;。因此，內(nèi)容提要應(yīng)把論文的主要觀點(diǎn)提示

8、出來，便于 讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點(diǎn)。論文提要要求寫得簡(jiǎn) 明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點(diǎn)或者只是干巴巴的 幾條筋，缺乏說明觀點(diǎn)的材料。內(nèi)容提要可分為報(bào)道性提要和指示性提要。報(bào)道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成 果分析等，對(duì)內(nèi)容的提示較全面。指示性提要，只簡(jiǎn)要地?cái)⑹鲅芯康某晒?，?duì)研究手 段、方法、過程等均不涉及。畢業(yè)論文一般使用指示性提 要。舉例如下：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府，固然應(yīng)服從上級(jí)規(guī)劃部署 的全局，但主要的著眼點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)下負(fù)責(zé)，對(duì)本地的經(jīng)濟(jì) 發(fā)展，對(duì)本地的人民生活水平提高負(fù)責(zé)，這才是發(fā)展全局 經(jīng)濟(jì)的前提，從而也自然在根本上符合對(duì)上負(fù)責(zé)。變部門ldquo;齊抓共管rdqu

9、o;企業(yè)為共同服務(wù)于企 業(yè)，應(yīng)成為部門工作的主要重點(diǎn)。內(nèi)容提要的寫作要求可以概括為1 dquo;全、精、簡(jiǎn)、 實(shí)、活rdquo; o具體說來：1. 內(nèi)容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述 的主要內(nèi)容遺漏。提要應(yīng)寫成一篇完整的短文，可以獨(dú)立 使用。2. 重點(diǎn)要突出。內(nèi)容提要須突出論文的研究成果和結(jié) 論性意義的內(nèi)容，其他各項(xiàng)可寫得簡(jiǎn)明扼要。3. 文字要簡(jiǎn)煉。內(nèi)容提要的寫作必須字斟句酌，用精 練、概括的語(yǔ)言表述，每項(xiàng)內(nèi)容不宜展開論證說明。4. 陳述要客觀。內(nèi)容提要一般只寫課題研究的客觀情 況，對(duì)工作過程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀 評(píng)價(jià)，也不宜與別人的研究作對(duì)比說明。一項(xiàng)研究成果的 價(jià)

10、值，自有公論，大可不必自我宣揚(yáng)。因而，實(shí)事求是也 是寫作內(nèi)容提要的基本原則。5. 語(yǔ)言要生動(dòng)。提要既要寫得簡(jiǎn)明扼要，又要生動(dòng)活 潑，引人入勝，在詞語(yǔ)潤(rùn)色、表達(dá)方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡 可能體現(xiàn)文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。四、正文正文包括緒論、本論、結(jié)論三部分。這是畢業(yè)論文最 重要的組成部分，其它章節(jié)有專門詳細(xì)論述，這里不再重 復(fù)。五、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業(yè)論文過程中所查閱參考過的著作和報(bào)刊雜志，它應(yīng)列在畢業(yè)論 文的末尾。列出參考文獻(xiàn)有三個(gè)好處：一是當(dāng)作者本人發(fā) 現(xiàn)引文有差錯(cuò)時(shí)，便于查找校正。二是可以使畢業(yè)論文答 辯委員會(huì)的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè) 論文的一種參考依據(jù)。三是便于研究同類問題的讀者查閱 相關(guān)的觀點(diǎn)和材料。當(dāng)然，論文所列的參考文獻(xiàn)必須是主要的，與本論文密切相關(guān)的，對(duì)自己寫成畢業(yè)論文起過重要參考作用的專 著、論文及其它資料。不要輕重不分，開列過多。列