科組個(gè)人工作計(jì)劃5篇

1、科組個(gè)人工作計(jì)劃5篇最新科組個(gè)人工作計(jì)劃范文1 本學(xué)期英語(yǔ)科組持續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作布暑，落實(shí)落實(shí)我校本學(xué)年工作計(jì)劃的要求，針對(duì)現(xiàn)狀，明確工作思路，以新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)為中心，深入本校教研教改，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的教研活動(dòng)，提升本科組教師的教學(xué)能力和整體的綜合素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化英語(yǔ)特色，開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，高素養(yǎng)高品質(zhì)地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。本科組一定做到以下幾點(diǎn)： 一、教學(xué)常規(guī) 1 “抓教研每學(xué)期多次組織教研組活動(dòng)。教師共同鉆研教材，明確教材里的重點(diǎn)，難點(diǎn)。強(qiáng)化對(duì)新教材使用的研究。研究、討論教學(xué)方法，商討課外知識(shí)的汲取，商量如何解決詞匯的教學(xué)，閱讀教學(xué)，對(duì)話的教

2、學(xué)，進(jìn)行隊(duì)教材探討和成功經(jīng)驗(yàn)交流，以及解決教研工作中碰到的問(wèn)題。多舉行示范課，教研課，同科組同事互相聽(tīng)課，評(píng)課，給出中肯的看法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 2 “抓課堂教學(xué)管理優(yōu)化課堂教學(xué)，保持課前備好每一節(jié)課，在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)，制定好教學(xué)方法，大膽嘗試，努力嘗新。開(kāi)展“特色英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。每個(gè)年級(jí)各班的教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容基本確保一致。充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源，錄音機(jī)和卡片。 3“抓書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)作要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔。三四年級(jí)注重英文字母的正確書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)一兩句通順的句子。高年級(jí)要求寫(xiě)小作文，寫(xiě)簡(jiǎn)單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改，嚴(yán)格要求指出學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)

3、題。 4“抓培優(yōu)扶差，高度重視各年級(jí)的尖子生培養(yǎng)，重視五年級(jí)的英語(yǔ)比賽，由曾慶滿和黃玉娟兩位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生。強(qiáng)化對(duì)落后生的幫助和輔導(dǎo)，努力提升平均分和及格率。 5 “提升素養(yǎng)為教育強(qiáng)化本課組教師的培訓(xùn)，不但組織全體老師在校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，還激勵(lì)各老師外出參觀學(xué)習(xí)，提升大家的業(yè)務(wù)水平。 二、基本功訓(xùn)練 聽(tīng)：在教學(xué)中貫穿“聽(tīng)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上的方針。針對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面按部就班，如果學(xué)生不明白，教師反復(fù)說(shuō)，放錄音，做提示，讓學(xué)生明白。 說(shuō)：提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開(kāi)口，大聲流利、正確地說(shuō)英語(yǔ)，用學(xué)習(xí)對(duì)話、表演，小劇，操練句型，模仿教師或錄音度等多種形式，讓學(xué)生多說(shuō)多練。開(kāi)展同桌對(duì)話，小組學(xué)習(xí)等活動(dòng)，還

4、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播，唱英語(yǔ)歌。 寫(xiě)：培養(yǎng)優(yōu)良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)要求，開(kāi)展一次各年級(jí)的書(shū)寫(xiě)比賽，每 班評(píng)選出十名最正確書(shū)法。公榜表?yè)P(yáng)，物資獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生。 三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng) 保持開(kāi)展“英語(yǔ)角，課后進(jìn)行課外活動(dòng)。汲取課外知識(shí)，不斷提升孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。充分早上中隊(duì)長(zhǎng)值班，用英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)候，激發(fā)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提升他們英語(yǔ)口語(yǔ)水平。開(kāi)展各種比賽，低年級(jí)英語(yǔ)歌曲，小詩(shī)歌比賽;中年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法，手抄報(bào)比賽;高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。 最新科組個(gè)人工作計(jì)劃范文2 (一) 指導(dǎo)思想： 依據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃，配合學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，以新課程改革為動(dòng)力，大力推動(dòng)教育革新，

5、改善教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提升科組教師整體素養(yǎng)，促進(jìn)本科組教學(xué)水平更上一層樓。 (二) 工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與研討，實(shí)事求是扎實(shí)開(kāi)展教研。 2、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、落實(shí)校教師隊(duì)伍建設(shè)要求，促進(jìn)教師能力的發(fā)展。 4、建設(shè)和諧科組，強(qiáng)化交流、合作、互助，發(fā)揮集體的智慧和力量。 5、立足課堂，從“備教練測(cè)四個(gè)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四要素。 (三) 工作要點(diǎn)： 一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面落實(shí)黨的教育方針和政策，進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)

6、生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。 2、強(qiáng)化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展，樹(shù)立新的教育觀念，激勵(lì)老師們多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)，學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課不少于8節(jié)。 二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討工作，以“研促教。 1、立足校本，依據(jù)我校實(shí)際狀況，多形式開(kāi)展教研活動(dòng)，充分利用教師個(gè)人博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展教師思想交流。 2、強(qiáng)化研課的目的性，本期每位老師均承當(dāng)一節(jié)教學(xué)研討課，組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課，并形成研討看法，以課堂教學(xué)研究為突破口，通過(guò)“合作備課聽(tīng)課反思評(píng)課，研究如何深入靈動(dòng)地使用教材，進(jìn)行單元備課，靈活地組織教學(xué)。(上課教師需準(zhǔn)備好凳子)具體安排見(jiàn)后表。 3、廣泛閱讀各類教育、教學(xué)專著和雜志，認(rèn)真閱讀學(xué)校推舉的書(shū)

7、目，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。 4、抓好六年級(jí)教學(xué)工作，注意分析、掌握命題的方向，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作，做好抽測(cè)的準(zhǔn)備工作。 5、圍繞學(xué)?！皩W(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法及策略研究科研課題，不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)后記和論文，積存結(jié)題素材。 三、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，期末做好總結(jié)。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和檢查工作。 2、作業(yè)布置與批改： (1)按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)。 (2)每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參照的正確答

8、案。 (3)統(tǒng)一作業(yè)書(shū)寫(xiě)及教師批改格式要求。 3、利用好中午1：402：00的時(shí)間段，四至六年級(jí)周二、四，開(kāi)展英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。 四、強(qiáng)化對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作 依據(jù)我校實(shí)際，激勵(lì)年輕教師多向外校老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多外出學(xué)習(xí)，聽(tīng)課。 最新科組個(gè)人工作計(jì)劃范文3 一、指導(dǎo)思想 以素養(yǎng)教育為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，以課題研究為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的革新意識(shí)和施行能力為目標(biāo)，不斷提升教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)科研能力，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，持續(xù)保持以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革力度，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，努力提升課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展

9、。 二、主要措施 1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，以提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。 2、實(shí)施集體備課制度，要求教師先說(shuō)課，再討論，再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到優(yōu)良或優(yōu)良以上的水平。 3、注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，常常下堂聽(tīng)課，寫(xiě)好“聽(tīng)后感，青年教師要虛心向他人學(xué)習(xí)，寫(xiě)好“教后感，以促進(jìn)教學(xué)能力的提升。 4、定期對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的使用培訓(xùn)，力求使每個(gè)教師都能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)、 三、工作重心 不光教，更要“研，在研究中才干得到成長(zhǎng)?！敖虒W(xué)研究是教師成長(zhǎng)的最正確途徑,每位教師一學(xué)期至少上一堂教研課，課后進(jìn)行說(shuō)課;每

10、次聽(tīng)課評(píng)課，每位教師都積極參加發(fā)言;每次自己上課或者參加評(píng)課，要有一定的“點(diǎn)：課堂體現(xiàn)自身什么特點(diǎn)，知識(shí)什么重點(diǎn)，方法什么落腳點(diǎn);評(píng)別人的課抓亮點(diǎn)找疏忽點(diǎn)。 四、具體工作安排 九月份：制定教研組計(jì)劃 公開(kāi)課(英語(yǔ)、語(yǔ)文)集體備課(1)?，F(xiàn)場(chǎng)作文比賽(感恩的心) 十月份：撰寫(xiě)教學(xué)案例，評(píng)比，集體備課(2) 十一月份：公開(kāi)課(語(yǔ)文) 十二月份：集體備課(3)，教研活動(dòng)總結(jié) 最新科組個(gè)人工作計(jì)劃范文4 一、指導(dǎo)思想 保持科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨教育方針，落實(shí)國(guó)家課程方案和鎮(zhèn)教辦教學(xué)工作會(huì)議精神，強(qiáng)化提升育人質(zhì)量這一核心，用心研究、用心落實(shí)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1

11、、認(rèn)真落實(shí)落實(shí)市“素養(yǎng)教育質(zhì)量效益雙高工程，深入實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。 2、全面推動(dòng)以“三環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、課堂、作業(yè))為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、做好典型培植工作，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的整體提升。 4、推動(dòng)課程改革。開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，強(qiáng)化課程管理，建立科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系。 5、強(qiáng)化教師干部隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，努力建設(shè)成一支實(shí)施素養(yǎng)教育的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。 6、積極推動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促改，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)作用。 7、加大措施，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的“九個(gè)轉(zhuǎn)變。即：從教學(xué)研究向教育研究轉(zhuǎn)變

12、、從考試研究向質(zhì)量研究轉(zhuǎn)變、從教材研究向課程研究轉(zhuǎn)變、從評(píng)優(yōu)選拔向培優(yōu)引領(lǐng)轉(zhuǎn)變、從師本課堂向生本課堂轉(zhuǎn)變、從講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變、從重視教法向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變、從論文評(píng)選向課題研究轉(zhuǎn)變、從終結(jié)評(píng)價(jià)向過(guò)程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。 8、我校以市級(jí)課題“小學(xué)生優(yōu)良行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與施行為抓手，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。 9、教育科研：以革新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，以服務(wù)和引領(lǐng)素養(yǎng)教育為動(dòng)力，按照“抓規(guī)范、抓研究、抓推廣、出成果的“三抓一出工作思路，特別抓好三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是常規(guī)管理精細(xì)化。強(qiáng)化教育科研規(guī)范管理，形成優(yōu)良的教育科學(xué)研究運(yùn)行機(jī)制，提升教育科研的科學(xué)化和規(guī)范化水平。二是重點(diǎn)工作

13、特色化。重點(diǎn)抓好德育研究、課堂改善計(jì)劃、智慧型作業(yè)和小課題研究五項(xiàng)工作。三是整體工作上水平。按照重點(diǎn)突破、整體推動(dòng)的工作措施，提升教育科研水平，適應(yīng)素養(yǎng)教育新要求，切實(shí)發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用。 10、技術(shù)課程教研：以實(shí)施“素養(yǎng)教育質(zhì)量效益雙高工程為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、提升課堂教學(xué)效率、促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，完成優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選等活動(dòng)，加大工作力度，強(qiáng)化評(píng)價(jià)引領(lǐng)，全面提升技術(shù)教育水平。 三、工作重點(diǎn)和措施 (一)扎實(shí)開(kāi)展“素養(yǎng)教育質(zhì)量效益雙高工程，加快教育內(nèi)涵發(fā)展。 1、樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀。校長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，通過(guò)推動(dòng)素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式，引領(lǐng)教師由原來(lái)主

14、要靠“時(shí)間+汗水轉(zhuǎn)到遵循規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為、科學(xué)施教、“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展之路上來(lái)。 2、明確學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校明確教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，如學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、各個(gè)年級(jí)、學(xué)科、課堂質(zhì)量管理目標(biāo)、學(xué)校管理目標(biāo)、后勤服務(wù)目標(biāo)等。明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，包括管理人員的管理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教師的教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、后勤人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。通過(guò)各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定，使全體人員明確各自在質(zhì)量改善過(guò)程中的使命，以便能夠在日常工作中實(shí)施并實(shí)現(xiàn)質(zhì)量改善。 3、健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。要不斷完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢查項(xiàng)目及指標(biāo)，強(qiáng)化各項(xiàng)制度執(zhí)行和落實(shí)。關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的口碑、學(xué)生

15、的反饋及公眾的評(píng)估，逐步形成學(xué)校的品牌效應(yīng)。學(xué)校及時(shí)了解、關(guān)注有關(guān)信息的反饋狀況，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)行為，提升質(zhì)量確保的可信度和規(guī)范性。 (二)全面推動(dòng)“三環(huán)節(jié)教學(xué)改革，提升課程實(shí)施水平。 1、扎實(shí)推動(dòng)“三環(huán)節(jié)教學(xué)改革，積極推動(dòng)教學(xué)革新。深入課前預(yù)習(xí)、課中改善和限時(shí)作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施，制訂規(guī)范，抓好落實(shí)。 2、持續(xù)實(shí)施“課堂教學(xué)改善計(jì)劃，打造高效課堂。研究體現(xiàn)新課程理念的各科課堂教學(xué)模式，努力打造“輕負(fù)高效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、和諧、繼續(xù)發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)“三著眼、三講清(著眼于雙基，著眼于當(dāng)堂消化，著眼于中差生;講清概念，講清聯(lián)系，講清作用)和“精講精練(講

16、難點(diǎn)、講聯(lián)系、講規(guī)律、講遷移;練思維、練方法、練基本功、練能力)要求，推動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)策略，建構(gòu)以學(xué)案教學(xué)為主體的課堂教學(xué)新體系，提升課堂教學(xué)效益。 3、狠抓作業(yè)改革，落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)要求，精心制定作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋?zhàn)鳂I(yè)，書(shū)面作業(yè)全批全改。 4、建立科學(xué)的課程體系。落實(shí)課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，強(qiáng)化課程管理，開(kāi)展課程實(shí)施水平評(píng)估，抓好地方課程開(kāi)設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)工作，提升研究性學(xué)習(xí)和綜合施行課程的開(kāi)課效果。積極開(kāi)展優(yōu)秀校本課程評(píng)選活動(dòng)，以校本課程建設(shè)帶動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)。 (三)實(shí)施精細(xì)化管理，努力提升常規(guī)教學(xué)水平。 1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)包括制定教學(xué)工作計(jì)劃、備課、課堂

17、教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改、成績(jī)考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理組織，發(fā)揮好教導(dǎo)處、教科室、班主任、教研組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)管理中的作用，探究常規(guī)教學(xué)管理模式，努力在工作的針對(duì)性和精細(xì)化上下工夫，扎實(shí)有效地把常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。 2、抓制度革新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化。依據(jù)市“素養(yǎng)教育質(zhì)量效益雙高工程評(píng)價(jià)方案和素養(yǎng)教育新要求，制訂切合實(shí)際的常規(guī)管理、校本教研、校本課程、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等一系列教學(xué)管理制度。積極推行校本管理策略，把管理的重心由對(duì)工作的管理逐步轉(zhuǎn)向?qū)θ说墓芾恚呀處煂I(yè)發(fā)展放在管理的核心位置，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的觀念引領(lǐng)和專業(yè)引領(lǐng)功能。 3、強(qiáng)化考試管理，強(qiáng)化質(zhì)量分析。認(rèn)真落實(shí)山東省一

18、般中小學(xué)考試管理規(guī)定，加大對(duì)考試過(guò)程和質(zhì)量分析的調(diào)控力度，充分發(fā)揮考試的診斷發(fā)現(xiàn)、改善矯正、激勵(lì)導(dǎo)向功能，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校把質(zhì)量檢測(cè)和成績(jī)分析作為改善教學(xué)和改善學(xué)習(xí)的重要手段。學(xué)校在質(zhì)量檢測(cè)后要認(rèn)真分析反映出的共性問(wèn)題，查找問(wèn)題背后的原因，跟蹤檢查集體備課、薄弱教師的教學(xué)、個(gè)性化扶持、興趣小組培養(yǎng)等狀況，促進(jìn)薄弱教師的整改。教導(dǎo)處要強(qiáng)化跟蹤監(jiān)控，切實(shí)解決教學(xué)工作中特別問(wèn)題，提升整改效果。 (四)扎實(shí)開(kāi)展校本教研，提升常規(guī)教研的實(shí)效性。 1、革新教研方式。立足于“為了學(xué)校、“基于學(xué)校和“在學(xué)校中的原則，圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展“說(shuō)講測(cè)

19、評(píng)思、“三課兩評(píng)一反思、“我講我的教育故事等多元化校本教研活動(dòng)，區(qū)域性推動(dòng)，常態(tài)化研究，多主體聯(lián)動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)科研重心下移、中心轉(zhuǎn)移、課題研究前移，提升研究的實(shí)效性。 2、提升常規(guī)教研活動(dòng)的針對(duì)性。強(qiáng)化“提升課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，以此作為全校教學(xué)領(lǐng)域的重要課題。持續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事、優(yōu)秀教育博客評(píng)比等活動(dòng)，各項(xiàng)評(píng)比必需緊緊圍繞“三環(huán)節(jié)改革和提升課堂教學(xué)效益展開(kāi)，從實(shí)效出發(fā)，把主要指標(biāo)放在提升課堂教學(xué)效率上，著力解決教師在教學(xué)施行中碰到的特別問(wèn)題。 3、抓好養(yǎng)成教育，積極推動(dòng)德育革新。以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)寧陽(yáng)縣中小學(xué)

20、生優(yōu)良行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施看法，制定規(guī)范，抓好管理，樹(shù)立典型，提升德育工作的實(shí)效。 4、進(jìn)一步強(qiáng)化名師隊(duì)伍建設(shè)。積極創(chuàng)造條件參加縣級(jí)以上教學(xué)名師、骨干教師、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評(píng)選，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者的跟蹤培養(yǎng)與管理，更好地發(fā)揮他們的專業(yè)引領(lǐng)作用，激勵(lì)他們成為學(xué)科教學(xué)的專家。認(rèn)真總結(jié)具有改革革新精神、教學(xué)水平高、個(gè)性特色鮮亮、教學(xué)效果好、輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的優(yōu)秀教師事跡，各學(xué)科要發(fā)現(xiàn)培植1個(gè)典型，采用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討會(huì)等多種形式發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，要深入研究和施行“一段(年級(jí))一模、“一科一題、“一師一格、“一人一長(zhǎng)的教研工作策略，促進(jìn)我校教學(xué)工作的特色發(fā)展。 5、強(qiáng)化

21、名生、優(yōu)生培養(yǎng)。各學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)名生、優(yōu)生培養(yǎng)策略的研究，探究因材施教的新方法、新路子。一是學(xué)校要將優(yōu)生、名生培育納進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。二是依據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步挖掘、開(kāi)放自身教學(xué)資源，為優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)拓寬學(xué)習(xí)空間，為尖子生的繼續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)和后勁。三是強(qiáng)化對(duì)作業(yè)設(shè)置與批改、輔導(dǎo)的研究，分層次布置課內(nèi)外作業(yè)，為優(yōu)秀生的發(fā)展提供寬松的條件。四是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式、方法的研究與指導(dǎo)，把探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 (五)立足根本，提升教師專業(yè)化素養(yǎng)。 1、抓好教師全員培訓(xùn)。扎實(shí)做好新課程教材培訓(xùn)工作，采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合、參加上級(jí)培訓(xùn)

22、和縣級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提升培訓(xùn)效果。重點(diǎn)做好暑期小學(xué)教師新課程遠(yuǎn)程研修及小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作，全面提升廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為推動(dòng)素養(yǎng)教育和提升教學(xué)質(zhì)量提供有力的師資保證。 2、開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)和專題培訓(xùn)，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，共同探討和解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，提升教學(xué)水平。定期開(kāi)展課堂教學(xué)系列研討活動(dòng)，幫助廣大教師盡快提升業(yè)務(wù)能力。 3、強(qiáng)化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，開(kāi)展不同層次的崗位練兵和課堂教學(xué)水平系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)。通過(guò)組織“匯報(bào)課、“觀摩課、“示范課、“研究課，為教師提供鍛煉的機(jī)會(huì);通過(guò)開(kāi)展多種形式的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師搭建發(fā)展的立體平臺(tái)。 4、抓好推普工作。落實(shí)省、市推廣一般

23、話要求，深入開(kāi)展一般話達(dá)標(biāo)和一般話進(jìn)課堂、進(jìn)校園活動(dòng)，積極推行教師持一般話等級(jí)證書(shū)上崗制度，參加縣級(jí)20_年暑期教師一般話測(cè)試，提升廣大教師的一般話應(yīng)用水平。 (六)強(qiáng)化教育科研管理，提升教育科研水平。 1、著力抓好縣第二屆教科研工作會(huì)議精神的落實(shí)，依據(jù)縣教科研工作看法和評(píng)估方案，進(jìn)行專題調(diào)研，推動(dòng)教育科研工作規(guī)范開(kāi)展。 2、抓好市、縣級(jí)課題研究，以標(biāo)志性課題為帶動(dòng)，抓好“十一五課題的結(jié)題，完成年度研究任務(wù)，推出一批研究成果。開(kāi)展微型課題研究，圍繞“研究學(xué)生、解讀教材、教學(xué)制定，積極參加20_年縣級(jí)“百項(xiàng)微型課題研究行動(dòng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 3、抓好新道德教育實(shí)驗(yàn)，積極推動(dòng)德育革新。在抓好養(yǎng)成教育的

24、基礎(chǔ)上，抓好新道德教育實(shí)驗(yàn)，持續(xù)抓好學(xué)科德育研究，立足基礎(chǔ)文本，聯(lián)系學(xué)生生活，從學(xué)科走向德育，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育價(jià)值。強(qiáng)化“抓德育就是抓質(zhì)量的意識(shí)和行動(dòng)，積極參加縣級(jí)新道德研討會(huì)，總結(jié)推廣“從德育走向?qū)W科、從學(xué)科走向能力的質(zhì)量提升之路。以開(kāi)展新道德教育實(shí)驗(yàn)為抓手，全面優(yōu)化德育內(nèi)容，扎實(shí)推動(dòng)德育革新。 4、抓好“課堂改善計(jì)劃，提升課堂教學(xué)有效性。以構(gòu)建有效課堂和高效課堂為目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂觀察行動(dòng)研究，形成觀察報(bào)告和案例，強(qiáng)化預(yù)習(xí)教學(xué)、質(zhì)疑教學(xué)和達(dá)標(biāo)教學(xué)研究，促進(jìn)教師課堂教學(xué)由“有效高效的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生“自主革新學(xué)習(xí)，提升教與學(xué)的有效性。 5、抓好智慧型作業(yè)制定研究。以作業(yè)革新研究為重點(diǎn)，開(kāi)展革

25、新型作業(yè)制定研究，積極探究小學(xué)作業(yè)改革的新思路，提升作業(yè)制定的有效性。積極參加全縣智慧型作業(yè)制定研討會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)課題研究成果。 6、抓好教師成長(zhǎng)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。持續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)成長(zhǎng)工程，強(qiáng)化年輕教師成長(zhǎng)研究，提升教師基礎(chǔ)素養(yǎng)。積極參加教師讀書(shū)成長(zhǎng)研討會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)人物;評(píng)選教育科研學(xué)術(shù)帶頭人，促進(jìn)優(yōu)秀教師群體的成長(zhǎng)。 7、開(kāi)展小學(xué)革新課評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)課堂革新，提升課堂教學(xué)效益，積極參加全縣優(yōu)秀教科研成果評(píng)選活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教科研成果。 8、強(qiáng)化教育科研培訓(xùn)。積極參加全縣舉辦的教科研各級(jí)培訓(xùn)班，提升科研管理能力，提升課題研究、管理、結(jié)題、成果推廣等基礎(chǔ)能力。 最新科組個(gè)人工作計(jì)劃范文

26、5 指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)二期課改的精神，認(rèn)真落實(shí)完成學(xué)校、教導(dǎo)處提出的各項(xiàng)工作、任務(wù)，聚焦課堂、保持培養(yǎng)學(xué)生人格的全面發(fā)展，全面提升我組教師整體教學(xué)和教研水平，特制定本教研組工作計(jì)劃： 一、本學(xué)期工作要點(diǎn)： (一)狠抓教學(xué)常規(guī)、確保教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)管理制度，深入推動(dòng)課改。 1、按照學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一布暑及要求，抓好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試五環(huán)節(jié)，按期進(jìn)行教案檢查及反饋。每位教師要按質(zhì)按量的完成各項(xiàng)常規(guī)工作，包括：每節(jié)隨堂課，每學(xué)期一次的組內(nèi)開(kāi)課以及組內(nèi)及時(shí)的評(píng)課，教學(xué)改善計(jì)劃的記載，聽(tīng)課的質(zhì)和量，教案的準(zhǔn)備，拓展課的計(jì)劃、實(shí)施和結(jié)題工作，監(jiān)考工作的要求等等。通過(guò)每個(gè)成員的自覺(jué)化的工

27、作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們綜合文科組工作的規(guī)范化，保證教學(xué)行為的正常開(kāi)展，提升課堂教學(xué)水平。 2、進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的課堂管理力度，通過(guò)學(xué)校、教研組、教師個(gè)人共同努力，配合學(xué)校積極開(kāi)展兩綱教育，在學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容中滲透兩綱教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的自身修養(yǎng)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，逐步提升綜合文科教學(xué)的水平和地位。 3、在特色化建設(shè)上，我們要圍繞我校辦學(xué)特色的內(nèi)涵深入，結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)建本學(xué)科教學(xué)特色。我們綜合文科組的目標(biāo)是“培養(yǎng)主動(dòng)思索能力，培養(yǎng)人文情操，本組將適當(dāng)組織一些活動(dòng)，使學(xué)生和教師有一個(gè)釋放的渠道，使教師和學(xué)生共同參加進(jìn)來(lái)，形成優(yōu)良的互動(dòng)關(guān)系。組織好申報(bào)拓展課程和開(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng)，以此促進(jìn)自身的多元化發(fā)展。各組成員要群策群力為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。 (二)積極開(kāi)展教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研組建設(shè)。 1、以更新課程理念為先導(dǎo)，加大自身素養(yǎng)的提升 只有整體提升教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和能力，課程改革才干有效、持久、不斷深入地進(jìn)行。教研組就是我們的大基地。只有平常強(qiáng)化教研組活動(dòng)