培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)措施

1、    培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)措施    謝千里摘 要中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，會(huì)影響到學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生。通過(guò)有針對(duì)性的分析，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的幾種措施。關(guān)鍵詞中職； 學(xué)習(xí)興趣 ；學(xué)習(xí)特點(diǎn)； 培養(yǎng) ；措施學(xué)習(xí)興趣是指：一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極性的認(rèn)識(shí)傾向和情緒狀態(tài)，它由獲得該方面的認(rèn)知在情緒體驗(yàn)上得到滿足而產(chǎn)生。興趣在一定的時(shí)間段內(nèi)表現(xiàn)出高度的聚集性、強(qiáng)大的能動(dòng)性，并且在認(rèn)知獲得滿足后有一定的持續(xù)性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，是提升教學(xué)效果的重要手段和必要方法。教學(xué)實(shí)踐中，不論應(yīng)用什么教學(xué)模式，任課教師采用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，最終評(píng)價(jià)教

2、學(xué)成果的，始終要落實(shí)到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)上。所以，探討如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，以提升學(xué)習(xí)效果，是一件很有意義的事。從本校學(xué)生情況分析來(lái)看，現(xiàn)階段中職生在學(xué)習(xí)上有這樣一些特點(diǎn)，會(huì)直接影響到學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：基礎(chǔ)普遍不好，主要是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)。影響到其他課程的學(xué)習(xí)、表達(dá)、理解，特別是一些對(duì)計(jì)算能力、分析能力要求較高的課程的學(xué)習(xí)，影響尤其明顯。不能堅(jiān)持深入、持久地學(xué)習(xí)。他們喜歡接受新事物，但往往不能持久、深入地學(xué)習(xí)和掌握新事物。表現(xiàn)在課堂上就是注意力集中時(shí)間較為有限；表現(xiàn)在課程上就是越往后的知識(shí)點(diǎn)學(xué)得越膚淺。思維比較開闊，沒有過(guò)多的限制；但接觸與技能的相關(guān)知識(shí)比較有限。對(duì)自己的人生沒有規(guī)劃，不太明確學(xué)習(xí)目

3、標(biāo)。對(duì)學(xué)習(xí)以外的能力很有信心，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力不自信。這些特點(diǎn)，或多或少會(huì)從不同的角度影響到學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。根據(jù)這些特點(diǎn)，可以采取相應(yīng)的一些措施，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。那么，采用哪些措施可以有效地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以考慮從以下幾個(gè)方面入手：一、擴(kuò)展視野，培養(yǎng)人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)專業(yè)發(fā)展中的趣味故事，了解前人是如何將本專業(yè)發(fā)展到現(xiàn)有高度的，未來(lái)會(huì)有哪些挑戰(zhàn)等待同學(xué)們?nèi)タ朔?；有意識(shí)地介紹與專業(yè)、技能相關(guān)的一些新知識(shí)、新技術(shù)，特別是其他學(xué)科知識(shí)對(duì)本專業(yè)的啟發(fā)、推動(dòng)。讓學(xué)生們知到，要熟練掌握專業(yè)技能，有時(shí)不能只局限于本專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。擴(kuò)展自己的知識(shí)面，會(huì)有效地促

4、進(jìn)專業(yè)知識(shí)、技能的掌握。對(duì)于工科生來(lái)說(shuō)，掌握一些人文知識(shí)，也能加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。這樣就大大擴(kuò)展了學(xué)習(xí)知識(shí)技能的范圍，可以從一定程度上克服學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的枯燥感。二、讓學(xué)生持續(xù)獲得新鮮感對(duì)新鮮事物總是容易產(chǎn)生探索的興趣。教學(xué)中，可以從多個(gè)方面來(lái)讓學(xué)生獲得新鮮感。新鮮的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)的擴(kuò)展；新鮮的教學(xué)手段的應(yīng)用，如將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、手機(jī)教學(xué)、直播教學(xué)等現(xiàn)代化信息設(shè)備和手段引入課堂；新的教學(xué)組織模式。如反轉(zhuǎn)課堂、一體化教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、分組博弈等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與互動(dòng)的課堂組織形式；講新的故事。與專業(yè)相關(guān)的文化介紹，甚至可以是合適的電影、視頻、微博故事等。新鮮的教學(xué)場(chǎng)所?？梢詭W(xué)生到操場(chǎng)、實(shí)

5、訓(xùn)室、企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；通過(guò)多方面的手段，讓學(xué)生可以持續(xù)獲得預(yù)期之外的新鮮感，刺激產(chǎn)生學(xué)生興趣。三、漸進(jìn)式的自信心提升。讓學(xué)生經(jīng)常感到自己的進(jìn)步，以獲得情緒上的滿足感人總是對(duì)自己比別人有優(yōu)勢(shì)的事情有很強(qiáng)烈的堅(jiān)持下去的興趣。針對(duì)學(xué)習(xí)自信心不足，一定注意從課程開始時(shí)，要從容易上手完成的任務(wù)入手，通過(guò)不斷地完成小任務(wù)來(lái)積累學(xué)習(xí)自信。同時(shí)也讓學(xué)生能時(shí)常感受到自己處于進(jìn)步之中。情緒上的滿足很容易導(dǎo)致產(chǎn)生自信心和學(xué)習(xí)興趣。從面形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、思考學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確課程對(duì)工作技能提升的作用有明確目標(biāo)的軍隊(duì)，往往更加有戰(zhàn)斗力。有明確目標(biāo)的人在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)比沒有目標(biāo)的人更能持久，從而產(chǎn)生對(duì)專業(yè)的興趣。所以，要有意思地引導(dǎo)學(xué)生去思考，他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么，明白為什么要學(xué)習(xí)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生，就更有可能是一個(gè)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)生。結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，分析課程學(xué)習(xí)對(duì)工作技能提升的實(shí)際作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、結(jié)合工作中的實(shí)例或項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，拉近同真實(shí)工作的距離感職業(yè)學(xué)校一個(gè)重要的教學(xué)特點(diǎn)就是很多教學(xué)實(shí)例或項(xiàng)目是直接來(lái)自于真實(shí)的工作實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)同真實(shí)工作的緊密結(jié)合起來(lái)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持并加強(qiáng)這一特點(diǎn)。它是能很好地促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生的方法。如上所述，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)中的重要內(nèi)容，也是提升教學(xué)效果的重要手段。通過(guò)對(duì)中職生學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析，采用相應(yīng)的手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，是得到好的教學(xué)效果的有效方法。參