網(wǎng)絡(luò)大課堂動啟新未來觀看心得5篇

1、網(wǎng)絡(luò)大課堂動啟新未來觀看心得5篇網(wǎng)絡(luò)大課堂動啟新將來觀看心得1 看著那數(shù)字一天一天減少的倒計時牌，我知道我馬上在家門口迎接一項體育盛事，馬上如此近距離的感受奧運(yùn)的風(fēng)采!興奮之余，又慌張。我在想：“我該為奧運(yùn)做些什么?又能為奧運(yùn)做些什么?我報名參加奧運(yùn)志愿者，可并非所有填報的人都能被選上;我愿意為奧運(yùn)制定些什么，可自己卻不具備那樣的專業(yè)素養(yǎng);我夢想能夠成為一名火炬手，卻沒有任何特別的事跡與才干。難道，我們非要做一些轟轟烈烈的大事，才干體現(xiàn)我們是奧運(yùn)的東道主?我想不是的，因為祖國在我們身邊，奧運(yùn)在我們身邊，難道不是么?還記得幾年前公交車站的乘客們上車下車雜亂無章，自從北京開始迎接奧運(yùn)，就有一些人站

2、出來，主動維護(hù)秩序，從那時，人們才真正的做到“前門上，后門下“先下后上這些基本的規(guī)范。當(dāng)你做到這些時，你無形當(dāng)中就為奧運(yùn)做出了貢獻(xiàn)，因為你向別人展示的是一個懂得秩序的民族。 我是一名高中生，而且還是一名住宿生。我們學(xué)校以前是不要求高中的住宿生進(jìn)行早鍛煉的，因為學(xué)校合計到高中生學(xué)習(xí)壓力大，時間緊張，就沒有要求我們。但是現(xiàn)在不一樣了。學(xué)校為了響應(yīng)“陽光活動鍛煉我們的體質(zhì)，強(qiáng)大我們民族的體魄，所以決定讓高中的住宿生進(jìn)行早(鍛煉和晚鍛煉，我們起初不適應(yīng)，但慢慢習(xí)慣了這種生活方式，而且早上跑跑步，一天真的很精神，反而學(xué)習(xí)效率提升了，生活不覺得那么單調(diào)了，其實(shí)，鍛煉的好處還不只這些。你看，學(xué)校這么做也是在

3、體現(xiàn)奧運(yùn)東道主的精神啊!所以，奧運(yùn)就在我們身邊。 奧運(yùn)精神，不只是在運(yùn)動會場上有所體現(xiàn)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中也有體現(xiàn)。畢竟，我們不可能每個人都去參加奧運(yùn)會的比賽項目，但是，我們現(xiàn)在所做的一切都是為了迎接20_年的北京奧運(yùn)會而作的準(zhǔn)備。我們的一舉一動，一言一行，都展示的是北京的風(fēng)貌，是中華人民共和國首都北京的青少年的風(fēng)貌。 網(wǎng)絡(luò)大課堂動啟新將來觀看心得2 2021年，不同平常于往年，在日本東京舉行了盛大的奧運(yùn)會，奧運(yùn)五環(huán)再次展現(xiàn)在我們的眼前。各個國家的奧運(yùn)健兒們在場上奮力拼搏，為國爭光，奪得金牌，全國的人民們都在期待看到自己國家的運(yùn)動員，雖然隔著屏幕，都能感受到他們在場的尖叫聲以及吶喊聲，和他們

4、的加油助威的聲音 奧運(yùn)短跑健將蘇炳添快如一道紅色閃電，像箭的一般射了出去，青筋爆出，每一個神經(jīng)都在用力，使出了他的洪荒之力，最后以“9。83秒以亞洲人的身份成功的進(jìn)入了決賽，他的實(shí)際行動來證實(shí)中國人的短跑實(shí)力。女子體操團(tuán)狀況百出，俄羅斯選手掉下平衡木，美國“體操一姐拜爾斯跳馬沒有站穩(wěn)，直接退賽。而中國選手盧玉菲出現(xiàn)了掉杠失誤，她站起來后第一句話就是“我可以再翻嗎?立即頂住慌亂，抗住淚，保持做完了全套動作，并高質(zhì)量完成了后面的自由體操比賽。不服輸，不放棄的的精神由內(nèi)而外的體現(xiàn)了出來，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣! 從他們身上我看到了自主，頑強(qiáng)拼搏，保持，傾盡全力這就是奧運(yùn)精神。 正所謂“臺上一分鐘，臺下十

5、年功。中國之所以能名列前茅，少不了運(yùn)動員們在臺下的學(xué)習(xí)以及教練的教導(dǎo)。我們只能在電視上看到他們光鮮亮麗的一面，殊不知他們背后默默的付出了多少努力，留下了多少汗水。他們或許在訓(xùn)練的過程中不免會有磕磕碰碰，出現(xiàn)失誤，當(dāng)然，也少不了教練的責(zé)罵，他們的自責(zé)他們沒有因為一點(diǎn)困難，就由此而放棄;他們沒有因為教練的責(zé)罵而心懷怨恨，而產(chǎn)生了“不干了的想法。因為他們代表的不僅僅是他們自己，他們也代表的是中國，他們的每一個動作都會被人民所注意到，他們也是中國人，而中國人不會是因為一點(diǎn)困難就被打敗，而去屈服。他們都是精挑細(xì)選的精英，奧運(yùn)會當(dāng)天，有好幾億雙眼睛通過電視，電腦，手機(jī)直播來觀看他們的表演，好幾億雙眼睛聚焦

6、在他們身上。身為中國的代表來參加奧運(yùn)會，該是何等的榮耀! 我從小就開始學(xué)習(xí)跳舞，對舞蹈，音樂的旋律敏感從小就培養(yǎng)成了。剛開始，舞蹈老師把我調(diào)到了后排，我也成了依賴別人，看別人動作而做動作的人，因為我一直偷懶，所以我的基本功一直不過關(guān)，天天放學(xué)后我都會讓老師來幫我壓腿，肌肉被壓的感覺以及疼痛的感覺沖進(jìn)我的腦海，一個字“疼，即使我疼的哭出聲來，但老師依舊鐵打不動的壓。因此我也想過放棄，體會到了學(xué)舞蹈的困難，但我還是選擇了保持。我天天都從老師那里壓腿，天天都哇哇大哭。直到在上臺的獨(dú)舞展示中，我的腿一壓，完美的完成了獨(dú)舞中的高難度動作，那時我真正感受到了，我真正體會到了，當(dāng)時我的決定是正確的。 奧運(yùn)精

7、神，不僅僅只體現(xiàn)在奧運(yùn)會上，突顯在每個運(yùn)動員身上，我們每一個人更要深深的學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，讓它融入我們的生活，讓我們的生活變得豐富多彩 奧運(yùn)精神，我學(xué)習(xí)的榜樣! 網(wǎng)絡(luò)大課堂動啟新將來觀看心得3 回想起奧運(yùn)健兒們在賽場上那專注的眼神、卓越的追求和那永不放棄的精神!我深深地被感動了! 五環(huán)之光雖然遲到，但它并沒有就此缺席，奧運(yùn)會圣火依舊，熊熊燃燒的炎炎夏日擋不住我們破竹的銳氣，運(yùn)動員們也將乘風(fēng)破浪，決戰(zhàn)東京，為自己奔跑，為祖國爭光。 回憶楊倩，勇奪第一金牌的歷程。沉穩(wěn)是她最引人注目的特點(diǎn)，在賽場上楊倩以628。7的好成績，排名第六晉級決賽。她并非賽前公認(rèn)的金牌的熱門選手，在賽中，也亦有失誤，到了最后一

8、輪甚至還落后0。2環(huán)，但她的沉穩(wěn)讓她一槍絕殺，笑到最后，以251。8分創(chuàng)造了奧運(yùn)新紀(jì)錄。 楊倩，2000年出生，于2021年進(jìn)入了清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院就讀，曾奪得的2021年全國青運(yùn)會女子氣步槍60發(fā)個人冠軍;2021年，多哈亞洲錦標(biāo)賽中獲得女子十米氣步槍個人冠軍，并且決賽成績突破全國記錄，超越世界記錄。 如果沉穩(wěn)是楊倩制勝的法寶，那么領(lǐng)獎的比心動作，則顯出00后特有的“萌楊倩的出色亮相，讓我們祖國人民發(fā)現(xiàn)中國的00后已經(jīng)長大了，可以守護(hù)中國，亦能為國爭光了。 而作為媽媽的杜麗又一次重回賽場，身為媽媽的她已經(jīng)退役，但是為了祖國的榮譽(yù)，為了東京的出色，她又從披上了奧運(yùn)的戰(zhàn)袍，作為教練的身份重新回到了

9、賽場，她的徒弟楊倩、張常鴻表現(xiàn)特別特別，楊倩獲得了中國東京奧運(yùn)會的首枚金牌，張常鴻更是打破了世界紀(jì)錄。 2021年里約奧運(yùn)會上，孫楊因為0。13秒失錯了金牌，抱著女記者痛哭的時候，我們的內(nèi)心是多么的難過!霍頓得意的樣子讓我們感到厭惡，只是0。13秒的差距而已，我不禁陷入了深思：你是在得意你運(yùn)氣嗎?還是得意你終于拿到了一枚金牌呢?奧林匹克的精神是什么?你有真正的體會到嗎?在里約奧運(yùn)會的前一年，孫楊過得并不容易，去年的喀山世錦賽上，孫楊因心臟不適退出了1500米自由游泳決賽的爭奪，同年冬訓(xùn)的比賽，他又遭遇腳部意外而受傷，對傷病累累的孫楊來說，能取得這樣的好成績已經(jīng)很不容易了，我們應(yīng)該給他的是掌聲而

10、不是“首金錯失等一些報道。 其實(shí)在奧運(yùn)期間不只中國代表團(tuán)，還有許許多多奧運(yùn)健兒們都在努力拼搏，他們的拼搏精神令人動容!他們的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅韌，賽場上的穩(wěn)健心態(tài)也是一種堅韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)心更是一種堅韌。我們應(yīng)該從奧運(yùn)中學(xué)習(xí)堅韌的品行，從日常學(xué)習(xí)中學(xué)會遵守。團(tuán)結(jié)就是力量，努力就是成功，中國加油! 網(wǎng)絡(luò)大課堂動啟新將來觀看心得4 “行百里者半九十，當(dāng)我第一次看到這句格言的時候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達(dá)目的地了。為什么說這才剛走了一半呢?我?guī)е@個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻

11、有了親身體驗。 那節(jié)體育課的教學(xué)內(nèi)容是測驗八百米中長跑，這可是我最頭疼的一個長跑項目了。我硬著頭皮站在了起跑線上?！芭榘l(fā)令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學(xué)們。第二個二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調(diào)節(jié)著節(jié)奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：保持，保持到底就是勝利! 跑完七百米了，我感到渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有一個彎道，足足有一百多米。“還保持得了嗎?我問自己。十步、二十步這段跑道怎么這樣長啊，比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛里蹦出來，嗓子又干又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不自覺的閉上了。我聞聲老師

12、同學(xué)們在喊“終點(diǎn)要到了，沖刺啊!我睜開眼，只覺得自己要窒息了，實(shí)在沒有力量向前跑了，便由跑變走，最后腿一軟，跪坐在地上了。 同學(xué)們到達(dá)終點(diǎn)后，又都朝我圍攏過來，幾個同學(xué)說：“看，就差那么二十幾米!我也后悔地?fù)u搖頭。我今天就為最后二十幾米而失敗了。跑完七百米只能算是跑過了一半，而失敗則在這最后的幾十米上，這不正是“行百里者半九十嗎? 是啊，十里對九十里而言是短的路程，但卻是關(guān)鍵。在體育運(yùn)動上，短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場上的最后一記射門，不都體現(xiàn)出“行百里者半九十的道理嗎?只有在最后關(guān)頭沖上，才干獲得成功，反之，則功虧一簣。 在學(xué)習(xí)上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功盡棄的現(xiàn)象還

13、少嗎?就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓(xùn)嗎?“行百里者半九十道出了多么深入的哲理。 這件事難忘，給我深入啟迪。 到現(xiàn)在為止，我們的作文學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落。這一段落，是一個入門的段落。我們學(xué)習(xí)了要寫好作文應(yīng)當(dāng)注意的一般問題，如何構(gòu)思，還學(xué)習(xí)了作文的幾個具體技能：扣題和擬題、詳寫和略寫、描寫、議論等。大家要認(rèn)真總結(jié)復(fù)習(xí)，爭取在期末的語文考試中，取得較好的成績。另外，還要把下面這篇作文寫好，作為我們這一階段學(xué)習(xí)的一次考試。 網(wǎng)絡(luò)大課堂動啟新將來觀看心得5 體育精神看上去好像就單單是個“更高，更快，更強(qiáng)。但如果是這樣，這里的“高，“快，“強(qiáng)，一定還有其他意思可以理解，不一定只是表層意義。中國舉重

14、運(yùn)動員吳景彪在失掉金牌后當(dāng)場鞠躬，哭泣。難道這就能說明中國隊只為了金牌?失掉金牌，他沒有展示出最正確的自己，他的行為是對來場支持自己的觀眾的歉意，因為他們沒有觀賞到最出色的比賽。他如果不是想更強(qiáng)，他為何如此拼搏?他的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)可，應(yīng)當(dāng)是對體育精神的詮釋。 體育精神又為何不可以表現(xiàn)在對國家榮譽(yù)的爭取和對國家的熱愛呢? a組羽毛球最后一場比賽中，于洋、王曉理因消極比賽被判出比賽，無論從形式上這種做法是對體育項目的不敬，也是對觀眾的不尊重，但是在她們心中，自己輸了比賽是為了讓另外一組能爬的更高，合理地利用戰(zhàn)術(shù)不拿同于背離體育道德。再者，倫敦奧運(yùn)會上，英國隊在自行車項目中有意摔倒，贏得了第二次機(jī)會

15、，并獲得冠軍。這樣顯然利用規(guī)則的競爭同樣是被稱奇而并非被批判成對體育精神理解十分狹隘，而關(guān)于這次羽毛球事件，我們只能說她們違反了規(guī)則，但并不能得出她們對奧運(yùn)精神的理解狹隘。何況，她們想必是出于對祖國的熱愛，希望祖國走得更高，變得更強(qiáng)，那么，在唏噓之余，也應(yīng)當(dāng)為她們遞上理解。 雖然體育精神十分抽象，評論是否具有體育精神并非容易，但僅僅依據(jù)這件事就得出“中國人對體育精神的理解太狹隘。未免有些過于消極，片面，輕率了。如果那些人把眼光放遠(yuǎn)，放闊一些，他們一定會看到林丹頑強(qiáng)拼下男單冠軍，中國乒乓球又一次登上巔峰，還有那些雖然輸了比賽，但一樣值得人們尊敬，銘記的運(yùn)動健兒們，我們又怎么能說中國人只是為了榮譽(yù)?我們中國人只是要證實(shí)自己，證實(shí)祖國的高，快，強(qiáng)。 體育精神也更不是任何人能任意評論的，說你有就有，說沒有就沒有，現(xiàn)在這個世界，受到的外界以及輿論壓力過大，因此我們看到這個世界都是戴上了別人的有色眼鏡來觀賞。更加糟糕的是，還有不少媒體為了吸引人眼球，普遍把任何一件事夸大在夸大，運(yùn)動員的奮斗，汗水就被一個小小的戰(zhàn)