家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

1、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 2021年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 訓(xùn)練孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，必需將社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的訓(xùn)練完善結(jié)合。缺少了家庭訓(xùn)練，孩子就很難走上勝利之路。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，許多同學(xué)家長(zhǎng)渴望孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭訓(xùn)練方法，許多家長(zhǎng)遇到了“望子成龍心切、教子成才無(wú)方”的難題。我們學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。 一、做好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保訓(xùn)練的長(zhǎng)效性。 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校仔細(xì)貫徹上級(jí)文件精神，明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，制定了 “家長(zhǎng)委員會(huì)”的章程，每學(xué)年擬定家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，定期召開會(huì)議，討論指導(dǎo)家庭訓(xùn)練

2、的開展。 2統(tǒng)一熟悉 我校同學(xué)家長(zhǎng)的素養(yǎng)更是參差不一。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依靠學(xué)校，遺忘了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子消失了一些問(wèn)題時(shí)，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會(huì)實(shí)行簡(jiǎn)潔粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)身上所反映出的 “過(guò)分溺愛，過(guò)分放縱，過(guò)度訓(xùn)練，過(guò)度期望”的 “四過(guò)”現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，給學(xué)校訓(xùn)練帶來(lái)了困難。每位老師都意識(shí)到的確有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭訓(xùn)練賜予指導(dǎo)，使家長(zhǎng)形成正確的訓(xùn)練思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。 3規(guī)范辦學(xué) 家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)再學(xué)習(xí)，接受連續(xù)訓(xùn)練的場(chǎng)所。既然是學(xué)校，它應(yīng)當(dāng)具有一般學(xué)校的共性，各項(xiàng)工作必需規(guī)范。我校制定了大洪山學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校章程，對(duì)辦學(xué)方向、組織管理

3、、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)形式、考核評(píng)比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校訓(xùn)練常規(guī)工作。 二、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的廣泛性。 在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們總盼望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，盼望孩子精彩、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相全都。但在實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程中，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的訓(xùn)練始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)全都，他們往往重視考分，輕視同學(xué)的優(yōu)良品德的培育。也有一部分老師對(duì)同學(xué)共性特點(diǎn)及家庭訓(xùn)練狀況不夠了解導(dǎo)致訓(xùn)練效果不抱負(fù)。因此，我們通過(guò)多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有： 1百名老師走訪千戶家庭。 學(xué)校每學(xué)期開展“百名老師走訪千戶家庭”活動(dòng)，支配全體老師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有方案、有目的地家訪，既向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)更多地了解同學(xué)家庭狀況，同學(xué)在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于老師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫好活動(dòng)反饋表。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校訓(xùn)練。 2把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校內(nèi)。 學(xué)校舉辦家長(zhǎng)會(huì),便于家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，便于提高訓(xùn)練教學(xué)效果。這 樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。 3溝通家長(zhǎng)育人閱歷。 在家長(zhǎng)會(huì)中,支配家進(jìn)步行家庭訓(xùn)