電力企業(yè)員工職業(yè)生涯管理思索

1、電力企業(yè)員工職業(yè)生涯管理思索摘 要：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是近幾年企業(yè)人力資源開發(fā)和個(gè) 人自我發(fā)展的重要內(nèi)容之一，職業(yè)生涯管理工作對(duì)企業(yè)而 言，是為了解決好員工個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值體現(xiàn)一致性的問(wèn) 題?，F(xiàn)代企業(yè)職業(yè)生涯管理的主要特點(diǎn)就是為了讓員工得到 適應(yīng)性的發(fā)展。企業(yè)職業(yè)生涯管理的最終目的是通過(guò)幫助員 工的職業(yè)發(fā)展，以求企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：電力企業(yè) 員工 職業(yè)生涯1. 企業(yè)職業(yè)生涯開發(fā)與管理的流程與步驟職業(yè)生涯開發(fā)與管理的工作流程為：對(duì)員工職業(yè)方向進(jìn) 行測(cè)試；與員工進(jìn)行交流溝通達(dá)成共識(shí)；設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯 的目標(biāo)并實(shí)施；為員工提供實(shí)踐的舞臺(tái)并進(jìn)行跟蹤管理；達(dá) 到要求的實(shí)踐下一階段目標(biāo)，達(dá)

2、不到要求的修訂職業(yè)生涯目 標(biāo)。實(shí)施步驟為：1.1性向測(cè)試與崗位設(shè)置。對(duì)每位有意向的員工進(jìn)行 “職業(yè)性向及能力”的測(cè)試，測(cè)試包括：職業(yè)能力測(cè)試、職 業(yè)心理素質(zhì)測(cè)試、領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)試、智商測(cè)試、人際關(guān)系測(cè)試 及職業(yè)選擇與性格測(cè)試；1.2與員工溝通交流。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和員工的 發(fā)展設(shè)想進(jìn)行充分的交流，初步預(yù)設(shè)其職業(yè)發(fā)展通道；1.3職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)計(jì)。員工結(jié)合職業(yè)性向與崗位設(shè)置，以自己的最佳能力、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利環(huán)境 為條件進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；1.4提供實(shí)踐鍛煉的舞臺(tái)。確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，企 業(yè)為員工搭建實(shí)踐的舞臺(tái)。1.5職業(yè)生涯階段性評(píng)估。企業(yè)做好培訓(xùn)需求分析及 培訓(xùn)工作，建立員工職業(yè)信息

3、系統(tǒng)，每年度進(jìn)行員工職業(yè)生 涯階段性評(píng)估。2. 企業(yè)職業(yè)生涯開發(fā)與管理的內(nèi)容和方法2. 1將員工的發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃融為一體。讓員工參加企業(yè)發(fā)展方向的分析，對(duì)發(fā)展需求與戰(zhàn)略意義進(jìn)行 評(píng)估。2.2職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)要更具開放性。開發(fā)和推廣互 教互學(xué)方法和其他集體性發(fā)展方法。建立員工職業(yè)生涯發(fā)展 協(xié)議制度和會(huì)談制度。2.3崗發(fā)展，淡化傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法。強(qiáng)化追蹤調(diào)查。 建立終生學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系。2.4作內(nèi)容的豐富和橫向發(fā)展。將成功的定義與傳統(tǒng) 的升遷和升職區(qū)分開，強(qiáng)調(diào)在自己當(dāng)前的崗位上發(fā)展和學(xué)習(xí) 的觀念。2.5開發(fā)轉(zhuǎn)崗能力。建立員工非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展體系， 完善崗位輪換規(guī)范制度。2. 6職業(yè)生涯開發(fā)活動(dòng)

4、中納入對(duì)價(jià)值觀和生活方式的 分析。企業(yè)文化對(duì)員工具有內(nèi)在的感召力和凝聚力，員工離 開或留在本企業(yè)的決定以及他們敬業(yè)的程度，均與其價(jià)值觀 和本企業(yè)的價(jià)值觀的匹配程度有關(guān)。3. 職業(yè)生涯開發(fā)與管理應(yīng)注意的問(wèn)題3.1生涯規(guī)劃要進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，避免不切實(shí)際的期望 和出現(xiàn)消極的后果。人生沒(méi)有方向和目標(biāo)，動(dòng)力就無(wú)所釋放。3.2公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、合理考核等辦法為所有員工 提供平等發(fā)展的機(jī)會(huì)。3.3溝通機(jī)制。良好的溝通是順利和有效地開展工作 的基礎(chǔ)。應(yīng)建立“定期會(huì)談、經(jīng)常談心、個(gè)別訪談”為主 要形式的談話制度，加強(qiáng)個(gè)人和組織的雙向交流和溝通。4. 企業(yè)員工職業(yè)生涯管理的思考通過(guò)對(duì)企業(yè)與員工自我職業(yè)生涯管理的研

5、究，筆者將以 所在的供電公司為背景，試點(diǎn)開展職業(yè)生涯管理工作，對(duì)如 何在電力企業(yè)規(guī)劃并實(shí)施員工職業(yè)生涯管理工作進(jìn)行闡述。4. 1業(yè)員工職業(yè)生涯管理1 ）制定與完善職業(yè)生涯管理辦法，由于供電公司 人員結(jié)構(gòu)的特殊性，因此對(duì)職業(yè)生涯管理工作的開展以優(yōu)秀 員工為主，經(jīng)由部門主任推薦，確定職業(yè)生涯設(shè)計(jì)人員名單, 確定帶教老師，簽訂帶教合同，做到專人專檔，使公司職業(yè) 生涯管理工作的開展有所依據(jù)、更為有序；2）根據(jù)人員的性格、能力等方面，開展一系列測(cè)試工 作，從客觀上對(duì)參與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的人員進(jìn)行綜合的評(píng)估、 撰寫分析報(bào)告，同時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果歸入個(gè)人檔案；3 ）員工個(gè)人根據(jù)測(cè)評(píng)所得結(jié)果及自我職業(yè)愿景，與企 業(yè)管理

6、部門進(jìn)行溝通，確定職業(yè)目標(biāo)；4）由帶教老師對(duì)被帶教人員制訂下屬成長(zhǎng)工作目標(biāo) 計(jì)劃指南，明確被帶教人員當(dāng)前在工作學(xué)習(xí)生活等方面存 在的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予被帶教人員意見(jiàn)建議、確定帶教方式。5）對(duì)參與設(shè)計(jì)的人員進(jìn)行跟蹤考核。由部門、班組對(duì) 參與設(shè)計(jì)的人員進(jìn)行及時(shí)評(píng)定，同時(shí)要求被設(shè)計(jì)人員進(jìn)行工 作小結(jié)；制訂年度綜合考評(píng)表，結(jié)合職業(yè)生涯設(shè)計(jì)人員參加 各類培訓(xùn)的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)及月度績(jī)效進(jìn)行 綜合評(píng)分，評(píng)分結(jié)果將作為今后崗位調(diào)動(dòng)或者晉升的依據(jù)。6 ）結(jié)合青年科技聯(lián)誼會(huì)，參與公司技改項(xiàng)目，要求參 與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的人員撰寫論文并匯編成冊(cè)，歸入個(gè)人檔 案；7）企業(yè)做好培訓(xùn)需求征詢，員工根據(jù)自我培訓(xùn)需要進(jìn)

7、 行填寫，根據(jù)培訓(xùn)需求，結(jié)合公司實(shí)際情況，開展每周講座, 并對(duì)講座引入評(píng)估機(jī)制；8 ）定期召開各類面談活動(dòng)，及時(shí)了解參與設(shè)計(jì)人員的 思想動(dòng)態(tài)及對(duì)職業(yè)生涯管理工作的建議，同時(shí)要求參與職業(yè) 生涯設(shè)計(jì)的員工對(duì)擬定的職業(yè)目標(biāo)與現(xiàn)狀差距做出分析，從 而不斷完善職業(yè)生涯管理工作；9 ）對(duì)處于職業(yè)生涯后期的員工，給予關(guān)懷幫助，將優(yōu) 秀的、經(jīng)驗(yàn)豐富的員工聘為技術(shù)顧問(wèn)，同時(shí)建立人文關(guān)懷基 金與員工需求側(cè)征詢與反饋機(jī)制，開展實(shí)用科目、體現(xiàn)企業(yè) 對(duì)員工的關(guān)愛(ài)。4.2業(yè)生涯管理工作取得的成績(jī)1）對(duì)于處于職業(yè)生涯初、中期的優(yōu)秀員工給予適當(dāng)?shù)?輪崗機(jī)會(huì)，通過(guò)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理，已使部分同志走上重 要管理工作崗位，完成員工初期制訂的職業(yè)生涯目標(biāo)，做到 人盡其才；2）對(duì)于處于職業(yè)生涯后期的員工，充分調(diào)動(dòng)其工作熱 情，發(fā)揮高年資員工的能力、技能資源、搞好傳、幫、帶， 激發(fā)他們對(duì)對(duì)企業(yè)的關(guān)愛(ài)，對(duì)他們進(jìn)行國(guó)際形勢(shì)、保健知識(shí)、 理財(cái)能力等培訓(xùn)，深受員工歡迎。職業(yè)生涯管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要企