師德師風(fēng)自查報(bào)告_17

1、師德師風(fēng)自查報(bào)告 2021-2021學(xué)年第一學(xué)期 師德師風(fēng)自查報(bào)告 師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的進(jìn)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對(duì)老師這一職業(yè)的理解。老師既是學(xué)問(wèn)種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)進(jìn)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，老師的言行是構(gòu)成對(duì)同學(xué)影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著同學(xué)人格等心理品質(zhì)的形

2、成和心理健康的進(jìn)展水平。我打算從以下幾方面改進(jìn)我的訓(xùn)練教學(xué)行為。 首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面對(duì)全體同學(xué)，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，公平地對(duì)待每一位同學(xué)。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，使同學(xué)終生受益，用自己精熟的學(xué)問(wèn)吸引同學(xué)，用精辟的語(yǔ)言感染同學(xué)，用高尚的品德影響同學(xué)，成為同學(xué)一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)待備課、批改作業(yè)要一絲不茍，準(zhǔn)時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，訂正同學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要急躁輔導(dǎo)，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念。 其次，在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一

3、切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺(jué)和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣闊同學(xué)家長(zhǎng)的普遍贊許。在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，利用語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 第三，在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品

4、德的凹凸，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平常，不說(shuō)與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和諧，鄰里友愛。在小區(qū)，不參加各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠(chéng)懇守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會(huì)在一言一行中感染同學(xué)和塑造同學(xué)美妙的心靈，使同學(xué)不僅學(xué)到科學(xué)學(xué)問(wèn)，而且懂得做人的道理。 第三老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的學(xué)問(wèn)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，把握新課程改

5、革的理念，樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。 總結(jié)我一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成果，但也存在一些不足之處： “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在工作中也有不足和缺陷.因?yàn)槿斯⒅?敢于直言,常在無(wú)意中得罪人;因?qū)ψ约旱囊筝^高,因而對(duì)同學(xué)的要求也相對(duì)較高,所以,在批判訓(xùn)練同學(xué)時(shí),有時(shí)言語(yǔ)會(huì)有些嚴(yán)峻;因年齡漸漸偏大,上進(jìn)心和創(chuàng)新意識(shí)不及從前?！爸e(cuò)即改”“知不足而后進(jìn)”。針對(duì)以上不足，本人會(huì)在今后的工作中漸漸改進(jìn)，通過(guò)多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而安靜，克服急躁心情，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對(duì)待同學(xué)應(yīng)嚴(yán)中有愛，更多的是慈祥有加，不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去訓(xùn)練同學(xué)，學(xué)會(huì)換位思索，不把對(duì)成年人的要求來(lái)苛求未成年的同學(xué)，態(tài)度要親切，語(yǔ)氣要溫柔，拋開師道尊嚴(yán)，融入