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文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2016 !-adend-學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2016辛勤耕耘不懈奮進(jìn)學(xué)科帶頭人工作總結(jié)樂(lè)昌廊田中學(xué)朱金鵬得知被評(píng)選為樂(lè)昌市第二批初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,我感動(dòng)、我興奮,因?yàn)樗仁菍?duì)我以往工作的一種肯定,更是對(duì)我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)。我非常珍惜這個(gè)榮譽(yù),深感自己責(zé)任重大,唯恐自己工作不力,辜負(fù)了大家的厚望。我希望經(jīng)過(guò)自己的努力,使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍,盡可能地發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)、示范與輻射作用。兩年以來(lái),我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé),勤勤懇懇工作,恪守師德行為規(guī)范,努力鉆研學(xué)科教學(xué), 默默地在教育的園地里耕耘,欣喜地在辛勤的耕耘中收獲,不斷地在快樂(lè)的收獲

2、中成長(zhǎng),自覺(jué)自己在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面有了很大進(jìn)步?,F(xiàn)將兩年來(lái)的工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)學(xué)科帶頭人這一稱號(hào),關(guān)乎大家的期望的信任,我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要?jiǎng)偃芜@一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以更高的工作水平來(lái)應(yīng)對(duì)。我自知自己尚有很多不足,為此我嚴(yán)格要求自己,兩年以來(lái),我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,反復(fù)鉆研教材,閱讀參考書、專業(yè)書,從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)、理論,非專業(yè)書也廣讀博覽,豐富自己的知識(shí)面,努力提升自己的人文修養(yǎng),理論水平和專業(yè)能力,切實(shí)提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā),理論結(jié)合實(shí)際,也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì)。二、勤奮踏實(shí),積極

3、科研,提高課堂實(shí)效我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作,不怕苦,不怕累,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)并富有開(kāi)拓精神。想通過(guò)自己的付出,帶動(dòng)學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作,營(yíng)造一種 比、學(xué)、趕、幫、超 的積極上進(jìn)的工作氛圍,愛(ài)自己的學(xué)生,愛(ài)自己的工作,從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,精心備課。在備課時(shí),不僅要備教材,還要備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。隨著新課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,在完成 學(xué) 先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練 的教研課題后,又深入開(kāi)展了 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)新課程下指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué) 的教研課題研究。每當(dāng)走進(jìn)課堂,我都充滿了感動(dòng)和期待,在與

4、學(xué)生的交流、碰撞中,我盡情地放飛自己的教學(xué)設(shè)想。在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新,讓興趣成為學(xué)生最好的老師,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,享受快樂(lè)的學(xué)習(xí)境界。三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用作為學(xué)科帶頭人,我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此,我積極參加每一次教研活動(dòng),在活動(dòng)中,我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。無(wú)論是制作教學(xué)課件、出試卷,還是做研究課、 公開(kāi)課、示范課, 我都走在教師們的前面,為他們做出表率。 在兩年中,我每個(gè)學(xué)期都至少上一節(jié)公開(kāi)課,中英文學(xué)校、九峰中學(xué)等幾次兄弟學(xué)校到我校交流及廊田、北鄉(xiāng)、長(zhǎng)來(lái)、五山中心教研活動(dòng),我都上了交流研討課,獲得了聽(tīng)課教師、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。廊田中學(xué)師資力量較為雄厚,有良好

5、的學(xué)習(xí)氛圍,但每個(gè)人的能力有差異,特別是新課標(biāo)、新教材的使用,有些老師不是很適應(yīng)。為讓他們盡快理解新課程的基本理念,我在活動(dòng)中組織他們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 和有關(guān)理論,觀看優(yōu)秀錄像課,和他們一起備課,一起研究學(xué)生狀況, 有針對(duì)性地提高他們的教學(xué)水平。對(duì)于自己幫帶的年輕教師,經(jīng)常性地共同備課,相互聽(tīng)課,并做好評(píng)課探討,以求共同提高,共同進(jìn)步。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2016 學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2016。另一方面,對(duì)于有公開(kāi)課任務(wù)的年輕教師,我?guī)椭鲋\劃策,共同修訂教案,在試教后,提出建設(shè)性的意見(jiàn),幫助他們快速成長(zhǎng)起來(lái)。四、研究、反思,努力成為研究型教師為不斷提高教學(xué)研究能力,我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的

6、實(shí)例,總結(jié)提升。經(jīng)常自覺(jué)地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念,審視自己的課堂, 對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧,體會(huì)成功的方法,尋找改進(jìn)的思路;對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),完善有效的方法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái),撰寫研究論文和教學(xué)反思日記,同時(shí)通過(guò)博客方便地將教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表,形成個(gè)人的資源沉淀。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天,我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息,吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用嘗試,加入教師qq 群與天南海北的大蝦們激烈爭(zhēng)辯、交流探討、析疑解惑。我期盼著通過(guò)努力,使自己不斷的充實(shí)提高,成長(zhǎng)為研究型教師。五、志在耕耘,些許收獲沒(méi)想過(guò)要達(dá)到怎樣的個(gè)人奮斗目標(biāo),就想著這樣扎

7、扎實(shí)實(shí)地做下去,做一個(gè)好教師,做一個(gè)能真正站立在講臺(tái)上的老師,每天享受著學(xué)生的享受,快樂(lè)著學(xué)生的成長(zhǎng);只想做一個(gè)老師們信得過(guò)的伙伴,給他們我能給的幫助,讓我們走在同一條起跑線上。但這兩年來(lái),邊走邊唱的同時(shí),也收獲了無(wú)心插柳柳成蔭的欣喜和快樂(lè):xx年 12 月獲韶關(guān)市 數(shù)學(xué)周報(bào)杯 中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師解題競(jìng)賽一等獎(jiǎng);xx年 12 月主持的教改實(shí)驗(yàn)課題學(xué)洋思先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練獲樂(lè)昌市教改成果二等獎(jiǎng);xx年 9 月申報(bào)教育科研課題 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)新課程下指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)通過(guò)韶關(guān)市中小學(xué)教育規(guī)劃審批立項(xiàng);xx年 12 月撰寫教學(xué)論文讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)獲樂(lè)昌市三等獎(jiǎng);六、存在問(wèn)題和努力方向我深知,教育

8、是一門科學(xué),我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運(yùn)用的,因此,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能真正成為全校、全市教育教學(xué)上的帶頭人?;仡檭赡曜哌^(guò)的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思:如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,成為名副其實(shí)的學(xué)科領(lǐng)域帶頭人,成為新課程改革的引領(lǐng)人,成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)人。我今后將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),把它作為人生的一個(gè)驛站,心路的一

9、條起跑線,事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn),積蓄力量,充實(shí)行裝,一如既往,奮力爭(zhēng)先,不斷地從各方面提高自己,更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),使自己無(wú)愧于 學(xué)科帶頭人 的光榮稱號(hào)!學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2016被評(píng)為江寧區(qū)第六屆教學(xué)帶頭人,對(duì)我來(lái)說(shuō),更多的不是榮譽(yù),而是壓力和責(zé)任。它是對(duì)我以往工作的一種肯定,更是對(duì)我今后教育、教學(xué)工作的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)。壓力就是動(dòng)力,一年以來(lái),我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé),自覺(jué)在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面有了一些進(jìn)步。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:一、重學(xué)習(xí),練內(nèi)功以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書, 更多想到的是怎樣讓學(xué)生理解、記住課本知識(shí), 在高考中考出好成績(jī),實(shí)際效果也確實(shí)不錯(cuò),但在理論學(xué)習(xí)這一方面不夠重視,還有欠缺

10、。隨著新課程的全面展開(kāi),隨著江寧區(qū)教育格局的調(diào)整,深感要?jiǎng)偃涡滦蝿?shì)下的歷史教學(xué)工作,必須具備更高歷史專業(yè)修養(yǎng)和更高的思想和精神境界,為此,一年來(lái),我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了 教育心理學(xué)、給教師的一百條建議等相關(guān)學(xué)科知識(shí),使自己的理論水平有所提高;同時(shí)積極參加市、區(qū)以及校內(nèi)的各次教研活動(dòng),借鑒前輩、同輩的睿智,捕捉年輕教師靈動(dòng)的智慧,這也讓我的教學(xué)在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì)。二、重實(shí)踐,提課效#from 學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2016 來(lái)自 end# 本年度上半年,擔(dān)任高二歷史選修三個(gè)班,必修一個(gè)班的教學(xué)任務(wù),課時(shí)量13 節(jié),下半年擔(dān)任三個(gè)班的選修教學(xué),課時(shí)量是12 節(jié)。1作為高三備課組長(zhǎng),和同組教師

11、緊抓集體備課環(huán)節(jié),研究20 xx、20 xx 年各地的高考卷和模擬卷,尤其是江蘇卷的出題風(fēng)格、考察方式、能力要求等,揣摩高考命題方向,使高三的復(fù)習(xí)活動(dòng)更有目標(biāo)性、方向性、實(shí)效性。同時(shí)根據(jù)考試說(shuō)明,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,編寫教學(xué)案,杜絕單純的拿來(lái)主義。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)各個(gè)擊破,力求以我們的最大努力換得學(xué)生的最小付出、最大收益。在課時(shí)嚴(yán)重不足的形勢(shì)下,實(shí)踐著 先學(xué)后教、先練后講 教學(xué)模式,努力探索 五嚴(yán) 形勢(shì)下提高歷史課堂教學(xué)有效性的方法和途徑,在 20 xx 年 12 月份市教研室對(duì)我校的教學(xué)視導(dǎo)的反饋中,市教研員在聽(tīng)了我們?nèi)w高三歷史教師的課后,對(duì)我們的努力和課型給予了高度評(píng)價(jià),認(rèn)為很實(shí)用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超

12、出了他的預(yù)期!2有比較,才會(huì)有甄別。為了出更多的精品課,我們高三備課組開(kāi)展了 同課異構(gòu) 為主題的教研活動(dòng),讓大家的思維在碰撞中得到提升,讓智慧在集體中得到綻放。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2016 文章學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2016 出自 wk-78500000573558.html , 此鏈接! 。本年度,本人共開(kāi)設(shè)公開(kāi)課四節(jié),其中三節(jié)課都是這種形式。三、勤耕耘,小收獲教研方面:1在這一年中, 參與了市教研室組織的高中新課程教學(xué) 問(wèn)題與問(wèn)題研究 的課題研究,如何讓歷史教學(xué)貼近現(xiàn)實(shí)生活被市教研室選登在問(wèn)題與問(wèn)題解決叢書中;220 xx 年度,開(kāi)展了關(guān)于歷史作業(yè)的布置與講評(píng)策略的區(qū)級(jí)課題研究,順利結(jié)題,論文高

13、中歷史作業(yè)的布置與講評(píng)獲得區(qū)論文一等獎(jiǎng),此課題現(xiàn)已上報(bào)為市級(jí)課題;3 五嚴(yán) 形勢(shì)下的歷史課堂教學(xué)效益淺析獲得南京市論文三等獎(jiǎng)。4參與人民教育出版社出版、發(fā)行的高三歷史復(fù)習(xí)資料的編寫。資料編寫的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程,但也是一個(gè)迅速成長(zhǎng)的過(guò)程。5 積極參與學(xué)校的校本課程編寫與研究,與同事編寫的校本課程 走向世界的中國(guó)南京民風(fēng)民俗都得到了市教研室的好評(píng)。教學(xué)方面:6被評(píng)為天印高級(jí)中學(xué)第一屆十佳 教學(xué)能手 之一。7在南京市學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,相對(duì)于 72% 的全省合格率, 我?guī)У钠胀ò嗪细衤蔬_(dá)到79% ,結(jié)合生情,深感成不易。一年來(lái)的學(xué)科帶頭人經(jīng)歷,盡管取得了些許成績(jī)和進(jìn)步,但自知做的還是不足。唯一可以自

14、豪的就是,那就是我全心的投入了,并從中感到了無(wú)限的樂(lè)趣。今后,我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì),并充分利用這個(gè)平臺(tái),努力做到自己的最好,展現(xiàn)出更加豐富的自我。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)201620 xx 年 2 月,我被評(píng)為奎文區(qū)品德與社會(huì)學(xué)科帶頭人,在這一年來(lái)的工作中,我始終按學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)履行學(xué)科帶頭人的職責(zé),切實(shí)發(fā)揮好學(xué)科帶頭人在全區(qū)的骨干帶頭作用?,F(xiàn)將一(司法所年終工作總結(jié)2016)年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié):一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和專業(yè)素養(yǎng)學(xué)科帶頭人這一稱號(hào),讓我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要?jiǎng)偃芜@一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以較高的工作水平來(lái)應(yīng)對(duì),所以,提升自己的

15、理論水平,人文修養(yǎng)和專業(yè)指導(dǎo)能力就成為我學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。不斷提高自己的思想覺(jué)悟,堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的影響,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,時(shí)刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。時(shí)時(shí)處處以身作則,為學(xué)生做出好的表率。積極參加市區(qū)組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師培訓(xùn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。二、立足課堂,努力提高自身的教育教學(xué)水平我始終從事一線的教學(xué)工作,一直擔(dān)任了品社教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,我認(rèn)為一線教學(xué)是我專業(yè)發(fā)展的基石和試驗(yàn)田。我能夠及早的將所學(xué)的新知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。我深入研究,根據(jù)自己的理解對(duì)教材進(jìn)行重組,選擇合適的教學(xué)方法,把培養(yǎng)學(xué)生的能力

16、作為教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中,把 教 與學(xué) 的過(guò)程融為師生的一個(gè)互動(dòng)過(guò)程,充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,把課堂教學(xué)提升為藝術(shù)化的過(guò)程。對(duì)每一節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,力爭(zhēng)堂堂都是精品課?,F(xiàn)在, 自主互助學(xué)習(xí)型 課堂教學(xué)模式已基本形成,受到了學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)們的好評(píng)。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我積極參加各級(jí)各類課堂教學(xué)展示,20 xx 年 5 月獲山東省品生、 品社學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);上學(xué)期在區(qū)內(nèi)提供觀摩課一節(jié),并與聽(tīng)課老師進(jìn)行了交流互動(dòng),帶動(dòng)了我區(qū)品生、品社課堂教學(xué)的改革。三、明確思路,積極作好教研工作新的歷史時(shí)期, 我及時(shí)把握教育的最新動(dòng)態(tài),在學(xué)校積極組織校本教研的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用學(xué)校 教師成

17、長(zhǎng)工作室這個(gè)平臺(tái), 與青年老師一起學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)的教育理念,學(xué)習(xí)上海 課程統(tǒng)整 先進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 積極探索和實(shí)踐富有生命活力的育人之路。上學(xué)期,參加了區(qū)品生、品社學(xué)科教學(xué)能手的評(píng)委工作,自己感到受益匪淺。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研工作,認(rèn)真履行區(qū)學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)管理員的職責(zé),協(xié)助教研員做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。20 xx年 9 月被評(píng)為奎文區(qū)網(wǎng)上互動(dòng)教研優(yōu)秀管理員;帶頭積極建設(shè)個(gè)人博客,本學(xué)期在新浪網(wǎng)新建的個(gè)人博客上,堅(jiān)持每天發(fā)表一篇原創(chuàng)博文,讓博客為教研服務(wù)。 20 xx 年 2 月所撰寫的案例獲奎文區(qū)中小秀教學(xué)案例一等獎(jiǎng);20 xx 年 7 月,論文獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)科研論文三等獎(jiǎng)。 學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2016 工作總

18、結(jié)。 20 xx 年 12 月編寫教材已由濟(jì)南出版社出版。四、課題引領(lǐng),走科研興教之路我和我們區(qū)內(nèi)部分的品生、品社學(xué)科教師,積極參與 十一五 課題子課題的研究,我立足于課堂實(shí)踐, 立足于解決課堂教學(xué)中的一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題,立足于問(wèn)題即課題的指導(dǎo)思想,認(rèn)真制定課題研究計(jì)劃、實(shí)施措施等。 我們始終在探索著品生、品社教學(xué)的新思路。目前,我們已經(jīng)探索出一些切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。如:開(kāi)展專題性實(shí)踐活動(dòng),種春天、找春天 探究活動(dòng)、 了解在學(xué)校里工作的人們 采訪活動(dòng)、 賣報(bào)小行家 體驗(yàn)活動(dòng),課堂測(cè)驗(yàn)娛樂(lè)化等,都取得了良好的教育效果。我在山東省課題中期研討會(huì)上,代表奎文區(qū)做題為的報(bào)告,進(jìn)行大會(huì)交流。本學(xué)期,針對(duì)六年級(jí)品社課知識(shí)點(diǎn)較多的實(shí)際情況,我嘗試將央視等綜藝節(jié)目引入課堂,增強(qiáng)孩子們的興趣,提高課堂效率,受

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