對輔導(dǎo)員的工作認(rèn)識4頁

1、對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識廖富宗作為一個(gè)輔導(dǎo)員工作的應(yīng)聘者，作為一個(gè)正處于從學(xué)習(xí)向工作角色轉(zhuǎn)換的過渡者，我對輔導(dǎo)員的工作有以下方面的認(rèn)識。一、輔導(dǎo)員的角色定位。輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生工作的執(zhí)行者，是管理和服務(wù)于學(xué)生的教職工；更是學(xué)生成長道路上的指引者和領(lǐng)路人。二、輔導(dǎo)員的素質(zhì)。輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生。他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識；另一方面團(tuán)體意識和心理承受能力較差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)。要做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的兄長和師長，我認(rèn)為應(yīng)具備三種素質(zhì)。1.過硬的思想政治素質(zhì)。這是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件。我國高校培養(yǎng)的是德智

2、體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此，只有品德高尚、政治過硬的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，才能感染學(xué)生，起到正確的引導(dǎo)和教育作用。2.豐富的學(xué)科素養(yǎng)。這是與學(xué)生有共同語言的重要前提之一。隨著知識、信息傳播迅速加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，增強(qiáng)說服力，避免空洞說教。所以，一方面要通過向書本學(xué)、向前輩請教，既要集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要不斷地體驗(yàn)生活、大膽實(shí)踐，努力提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。3.反思與總結(jié)的能力。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀

3、的輔導(dǎo)員一定是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，善于總結(jié)和思考的人，并做到未雨綢繆、防患于未然。不能僅僅依靠固有經(jīng)驗(yàn)開展工作，而應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，增強(qiáng)對教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法，形成適合自己、適合學(xué)生的工作風(fēng)格。三、如何做一名合格的輔導(dǎo)員。1、深入了解班級學(xué)生的基本情況，建立健全學(xué)生信息庫。包括學(xué)生基本情況、家庭基本情況、學(xué)生特長和心理健康狀況等。當(dāng)然，了解的方式應(yīng)該是靈活多樣、渠道也應(yīng)該是四通八達(dá)的。既可以通過與班委成員的交流，也可以采取與學(xué)生面對面地坦誠交流；還可以通過與學(xué)生家長溝通、組織集體活動(dòng)等等方式?？傊?，應(yīng)充分了解班級里的每一位學(xué)生，努力做到特殊個(gè)體特別關(guān)注。2、管

4、理公開、公正。既要公布學(xué)校、學(xué)院的規(guī)章制度以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)定，也要公開與學(xué)生相關(guān)的其他事項(xiàng)的評判標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法等，讓學(xué)生及早知道哪些是應(yīng)該做的，哪些是不該做的，怎樣做能夠獲取榮譽(yù)殊榮，什么樣的條例戒條是不容觸犯的；同時(shí)在處理具體問題時(shí)做到公開、公正。這樣才能讓學(xué)生奮斗方向更準(zhǔn)確、目標(biāo)更明確，斗志更昂揚(yáng)。3、注重對學(xué)生遠(yuǎn)大政治理想的培養(yǎng)。正所謂：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。大學(xué)生尤其是財(cái)大的學(xué)生要有精英意識，要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)與完善自我，要有未來擔(dān)負(fù)振興祖國繁榮富強(qiáng)重任的責(zé)任感、使命感。積極向黨組織的懷抱靠攏，牢固樹立為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。4、制定學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)不同學(xué)生的性格特

5、點(diǎn)以及興趣愛好，制定不同的培養(yǎng)方案。正所謂七十二行，行行皆可出狀元。如有的學(xué)生善于交際活動(dòng)則應(yīng)鼓勵(lì)其多參加學(xué)校、學(xué)院、以及班級組織的各種交流活動(dòng)；有以學(xué)習(xí)為主、勤奮好學(xué)者則應(yīng)鼓勵(lì)其多與著名的專家學(xué)者交流，有以動(dòng)手操作能力較強(qiáng)者則應(yīng)為其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供更多的機(jī)會(huì)。總之，多采取鼓勵(lì)式教育，盡量因材施教挖掘每位學(xué)生的潛力。5、了解就業(yè)形勢，弄清本專業(yè)學(xué)生主要的就業(yè)渠道與就業(yè)方向。正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。輔導(dǎo)員應(yīng)提前弄清本院學(xué)生主要的就業(yè)去向，以及主要招聘行業(yè)對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的具體要求，方便學(xué)生為后面就業(yè)提早做好充足的準(zhǔn)備。在具體就業(yè)時(shí)候，還應(yīng)做好自薦書的編寫指導(dǎo)、應(yīng)聘技能及基本禮儀的培訓(xùn)以及自主創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)等方面的指導(dǎo)工作。6. 保持積極健康的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)、緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。相信學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，發(fā)掘?qū)W生潛在的能力。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。如果我有幸能夠成為一位真正的輔導(dǎo)員，我將從輔導(dǎo)員的定位出發(fā)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，按照上面的六點(diǎn)嚴(yán)格要求自己，