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1、16海上日出一、用"'劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。曠大(也kud) 鑲嵌(x加g xQng)重荷(hP h一剎那(chRnu li( dai ti( jin you(二、讀拼苜,寫詞語(yǔ)。 fan wei( can lan(zl se(三、寫出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1. 那時(shí)天還沒(méi)有大亮,周圍非常清靜,船上只有機(jī)器 的響聲。()2. 這時(shí)候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易 ( )3. 這不是很偉大的奇觀嗎?() 四、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1. 這不是很偉大的奇觀嗎?(改為陳述句)這是很偉大的奇觀。2. 我只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。這時(shí)候要分辨出哪 里是水,哪里是天,倒也不容易。(
2、用合適的關(guān)聯(lián)詞把 兩句話合并成一句話)這時(shí)候要分辨岀哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因 為我只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。海上日岀的作者是,作者按照日出后的順序,描寫了、三種不同自然條件下 海上的日出奇觀。文章表達(dá)岀作者、追求光明的思想感情。六、重點(diǎn)句子解讀。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升, 到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅 得非??蓯?ài)。1.這句話采用了的修辭手法,寫出了太陽(yáng)的2.用這種修辭手法再寫一個(gè)句子。示例:頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞O七、課內(nèi)閱讀。( ),過(guò)了 一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半 邊臉,紅是真紅,卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像
3、負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了 云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非??蓯?ài)。一剎那間,這個(gè)深紅的)發(fā)岀了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也()有了光彩。1.用“然”字組詞填在文中的括號(hào)里。2.這段話描寫海上日出時(shí),抓住了( )A.動(dòng)態(tài)描寫B(tài).靜態(tài)描寫3“這個(gè)深紅的圓東西”既描寫了太陽(yáng)的,又描寫了太陽(yáng)的,表達(dá)了作者對(duì)太陽(yáng)的之情。4. 選文中“"兩個(gè)字表現(xiàn)了太陽(yáng)的勢(shì)不可擋。八、課外閱讀。九曲溪漂流大凡去過(guò)武夷山的朋友,回來(lái)后都會(huì)滔滔不絕地介 紹九曲溪漂流之奇趣,當(dāng)我也如愿踏上九曲溪的竹筏時(shí),也立即沉醉于其中,并被九曲溪特有的風(fēng)光所震 撼。九曲溪,顧名思義,
4、九曲十八彎,因宋代大地理學(xué)家 朱熹游覽而寫岀膾炙人口的九曲棹歌而聞名于 世。端坐竹筏,只覺(jué)得兩岸青山聳峙,其間一溪碧水穿 谷繞峰而過(guò),而那些剛剛登臨過(guò)的天游峰、虎嘯巖、 一線天等景區(qū),全都倒影在九曲十八彎的溪水里,隨 風(fēng)蕩漾,撲朔迷離,如夢(mèng)似幻,成就了一番特有的動(dòng)靜 結(jié)合、山隨水動(dòng)的景致。再看兩岸群山,有的似虎躍 龍騰,(C );有的則雄踞一方,(A );有的像玉女 插云,(B );有的便直聳云霄。乘上小竹筏,艄公們或輕點(diǎn)石岸,或用力撐篙,或干 脆就收篙順?biāo)?但小小的竹筏依然隨清波而流淌, 飄飄然而前行。眾多游客眾多竹筏自覺(jué)形成一線,時(shí) 而迎著聳立的哨壁,沖過(guò)湍急的險(xiǎn)灘,時(shí)而又折入深 邃的
5、峽谷,滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉(zhuǎn),峰峰水抱 流,抬頭可觀景色,俯首可視清流,側(cè)耳能聞水聲,伸手 可嬉浪花。那種悠然,那種閑情,那種親近自然、融 入自然、放逐心靈的感受油然而生。心隨景動(dòng),景隨舟移。此刻,我仿佛聽到了來(lái)自遙 遠(yuǎn)時(shí)空里朱熹的聲音:“武夷山上有仙靈,山下寒流曲 曲清,欲識(shí)個(gè)中奇葩處,棹歌閑聽三兩聲?!?. 給文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(填序號(hào))。A.威武凜然B.亭亭玉立C.風(fēng)骨剛健CAB2. 九曲溪因“”而得名。作者端坐竹筏,觀賞一溪碧水和;順?biāo)?,一路?jīng)過(guò)*T>o 景 隨舟移,作者此刻又聯(lián)想到了吟唱九曲溪的詩(shī)篇。3. 用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。再看兩岸群山,有的似虎躍龍騰,威武凜然;有的則雄 踞一方
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