20XX上半年工作計劃

1、20XX上半年工作計劃導(dǎo)讀：2017年上半年工作計劃范文大全新的一年又開始了，對于一個剛剛踏入金融行業(yè)的新人來說， 也 是一個充滿挑戰(zhàn)，機遇與壓力并重開始的一年。因此，為了要調(diào)整工 作心態(tài)、增強責任意識、充分認識并做好自己的工作。為此，在銷售 部的同事們的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業(yè)務(wù)工作， 也充 分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名優(yōu)秀員工， 我訂立了以下年度工作計劃熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。保證公司的正常運行，努力完成公司下達的每一項基本任務(wù)。作 為一位行業(yè)中的初學者，本人通過不斷的學習，使我對公司的業(yè)務(wù)有 了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于新人來講是一大

2、缺陷，希 望公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便于工作起來 更加得心順手。在第一季度中不斷完善自己業(yè)務(wù)水平的同時認真執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)要求 的每一項任務(wù)，做好本職工作當然是以業(yè)績說話。 我給自己定的目標 是階梯式的，不斷增加任務(wù)量。初期每月完成 100萬的業(yè)績，然后每 三個月增加100萬的業(yè)績量。希望自己穩(wěn)中提高，發(fā)揮自身潛力，盡 量超額完成任務(wù)。2002. 在第二季度相信自己通過不斷的學習已經(jīng)成長為了一名經(jīng)驗 豐富的“老業(yè)務(wù)員”。也努力做到銷售業(yè)績穩(wěn)定在每月目標完成 萬業(yè)績量。踏踏實實做好每一件事，我相信努力一定會獲得回報。認 真工作不給自己找借口，的給公司創(chuàng)造效益。以上，是我的20x

3、x年上半年工作計劃。可能還不太成熟，希望 公司領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門 領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望，我會更加努力、認真負責的去對待每 一項工作任務(wù)，也力爭勝任自己的工作。相信自己也可以完成新的任 務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。上半年工作計劃范文2隨著新課改的日益改善，他對我們教師提出了更高更新的要求， 為了很好的落實新課程改革的內(nèi)容， 全面推動教育改革，做新課改下 的優(yōu)秀教師，特制定本學期如下計劃一、認真學習新課程改革，把新課程理念與自己的教育實踐工作結(jié)合起來， 讓新課程理念成為自 己教育教學工作的指導(dǎo)。二、積極參加學習組織的各項活動，認真鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教 學論文。三

4、、大膽探索創(chuàng)新，改進落后的教學方法，適應(yīng)新課改的需要， 采用先進的教學方法。四、搞好德育工作，德育放在教學首位，為把學生培養(yǎng)成為愛學 習，會學習，勤思好問，樂于創(chuàng)新，品質(zhì)優(yōu)良的一代新人奠定堅定的 基礎(chǔ)。五、積極做好家訪工作，注意學生的成長，積極做好成長記錄，既做好學生的導(dǎo)師，又做好學生的益友，引導(dǎo)學生向正確的方向發(fā)展， 在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上關(guān)注學生的個性差異，關(guān)注學生的興趣，愛好， 注意差生的轉(zhuǎn)化，多做工作，關(guān)注每一位學生，讓每一位學生都取得 更大的進步。六、教學工作方面：認真制定學科教學計劃，深入學習，領(lǐng)會新 課程標準，了解本冊知識要點，認真鉆研教材，吃透重點難點，聯(lián)系 本班學生實際，做好自己

5、的本職工作，認真?zhèn)湔n，上課，以課本為綱， 以學生為本，學習教師用書，上好每一節(jié)課，認真布置作業(yè)，做 好課外輔導(dǎo)工作，作業(yè)設(shè)計做到科學性，啟發(fā)性，針對性和靈活性， 著重培養(yǎng)學生運用知識的能力，根據(jù)學生的學習情況因材施教，認真 輔導(dǎo)。七、做好工作計劃，全面了解學生情況，對基礎(chǔ)知識情況好的提 倡自主探究學習，發(fā)揮學生潛能，增強課外閱讀，循序漸進，為其樹 立信心，激發(fā)學習興趣，肯定學生點滴進步，讓學生有成功的體驗， 積極做好家訪工作，注意學生的成長，引導(dǎo)他們朝著正確的方向發(fā)展。新的學期已經(jīng)開始，我一定要積極響應(yīng)國家號召，腳踏實地的上 好每一節(jié)課，教育好每一位學生，圓滿完成這學期的工作任務(wù)，期待 上級領(lǐng)

6、導(dǎo)的檢查指導(dǎo)。上半年工作計劃范文3用課程成就師生，是課程服務(wù)部的理念。專業(yè)性、服務(wù)性、生長 性、協(xié)作性是我們的旗幟；讓師生因課程而改變，是你我共同的期許，是我們的追求。一、工作任務(wù)課程設(shè)置及開發(fā)2. 課程實施及監(jiān)控3. 課程研究及創(chuàng)新4. 課程活動與促進5. 課程評價及改進二、工作措施（一）課程設(shè)置與開發(fā)國家課程考試科目：語文、數(shù)學、英語考查科目：品德與生活（社會）、科學、音樂、體育、美術(shù)、信息 技術(shù)2. 地方課程一年級：國防教育/傳統(tǒng)為文化（開發(fā)安全課程進行安全教育） 二年級：國防教育/傳統(tǒng)為文化（開發(fā)安全課程進行安全教育） 三年級：國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化（開發(fā)安全課 程進行

7、安全教育）四年級：國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化（開發(fā)安全課 程進行安全教育）五年級：國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化（開發(fā)安全課程進行安全教育)六年級：國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課 程進行安全教育)3. 校本課程(1) 聽誦課程：國學經(jīng)典誦讀，一至六年級(包括晨讀、課間誦、 午誦、暮省)英語聽力。(2) 說話課程：學生，每周一個主題。英語口語。(與學生服務(wù)部 合作)(3) 閱讀課程：低年級的繪本閱讀，中年級的橋梁閱讀，高年級 的主題閱讀。各年級的童書閱讀。(4) 習作課程：“情感體驗”式習作。(5) 寫字課程：從提升作業(yè)質(zhì)量入手，通過硬筆書法比賽促進。(6

8、) 數(shù)學口算和閱讀：一至六年級(每節(jié)課前35分鐘口算，晨 誦一節(jié)數(shù)學讀本和其他數(shù)學書籍)。(7) 特色課程：社團，一至六年級(一二年級為繪本閱讀)。(8) 始業(yè)課程：一年級(開學第一周)。(9) 結(jié)業(yè)課程：六年級(畢業(yè)最后一周)。(二) 課程實施與監(jiān)控課程實施與監(jiān)控與課程服務(wù)部的五大服務(wù)中心相結(jié)合，進行精準定位、用心服務(wù)。國家課程(1)語文：(語文課程服務(wù)中心)一是閱讀主題化。根據(jù)區(qū)教研室推廣的語文主題閱讀教學， 結(jié)合 我校繪本閱讀、橋梁閱讀、童書閱讀等其它課外閱讀，讓語文這門國 家課程走向校本化，激發(fā)教師教學個性，甚至走向班本化，讓學生愛 上閱讀，讓學生養(yǎng)成“我要讀書”習慣。二是“情感體驗式

9、”作文。教師有意激起師生教育生活的漣漪， 讓學生獲得較深刻的生活、情感體驗，促進學生辭以情發(fā)。(2) 數(shù)學：(數(shù)學課程服務(wù)中心)一是加強口算練習，提高學生計算能力。二是提高學生自學加合作的能力。三是加強數(shù)學閱讀，明白算理。以數(shù)學讀本為切入點加強數(shù) 學閱讀，引導(dǎo)數(shù)學學習與生活結(jié)合，與趣味為伍，應(yīng)用到實踐中。(3) 英語：(英語課程服務(wù)中心)一是通過動畫故事，提高學生學習英語的興趣，鍛練學生英語聽 力，培養(yǎng)語感。二是課上課下創(chuàng)造環(huán)境氛圍，提高英語口語應(yīng)用。(4) 音樂、美術(shù)、體育：年級、班級整合學習。(藝體課程服務(wù)中 心)繼續(xù)推進音樂、美術(shù)、體育年級、班級整合學習，保證每一周至 少上好一節(jié)高質(zhì)量音

10、體美課。(5) 實驗和信息技術(shù)：(綜合課程服務(wù)中心)在儀器站的指導(dǎo)下落實科學實驗操作和信息技術(shù)學生上機操作 的開展，保證每一位學生能熟練地進行實驗操作和上機操作。2. 地方課程：執(zhí)行臨沂市地方課程方案。(綜合課程服務(wù)中心)3. 校本課程(1) 聽誦課程：國學經(jīng)典誦讀課程，一至六年級(包括晨讀、課間 誦、午誦、暮省)英語聽力。(2) 說話課程：學生，每周一個主題。英語口語。(與學生服務(wù)部 合作)(3) 閱讀課程：低年級的繪本閱讀，中年級的橋梁閱讀，高年級 的主題閱讀。各年級的童書閱讀。(4) 習作課程：“情感體驗”式習作。(5) 寫字課程：從提升作業(yè)質(zhì)量入手，通過硬筆書法比賽促進。(6) 數(shù)學口

11、算和閱讀：一至六年級(每節(jié)課前35分鐘口算，晨 誦一節(jié)數(shù)學讀本和其他數(shù)學書籍)。(7) 特色課程：社團，一至六年級(一二年級為繪本閱讀)。(8) 始業(yè)課程：一年級(開學第一周)。(9) 結(jié)業(yè)課程：六年級(畢業(yè)最后一周)。4. 課程的監(jiān)控：建立調(diào)課制度，保證開足開齊課程。(三) 課程研究及創(chuàng)新 自我挑戰(zhàn)的課堂研究2. 作業(yè)研究講評3. 數(shù)學一師一卷研究4. 數(shù)學自學加合作研究5. 語文考試改革研究（語文主題學習命題創(chuàng)新）6“新教育”實驗和“新學校行動”研究7.“大閱讀”研究（讓學生愛上閱讀）（四）課程活動與促進學生計算能力測試2. 國學經(jīng)典朗讀比賽3. “情感體驗”作文交流4. 硬筆書法比賽（1、2年級鉛筆，3、4、5、6年級鋼筆）5. 實驗操作和計算機操作展示教師教師2. 博文展示3. 常規(guī)研講4. 自我挑戰(zhàn)課堂展示